【精選】小學春季教學教研工作參考計劃

1、小學春季教學教研工作參考計劃一、指導(dǎo)思想：以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學生的開展為主旨，以課程施行過程中學校所面對的各種詳細咨詢題為對象，以老師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素養(yǎng)教育為核心，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。二、總體目的：通過開展校本教研，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，處理老師在教學中遇到咨詢題或困惑，使老師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)絡(luò)，提升老師駕馭課堂才能，促進老師向?qū)I(yè)化方向開展。三、總體思路：突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，到達五個結(jié)合一個中心：以老師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學行為的

2、轉(zhuǎn)變。三個提高:老師課堂教學才能的提高，教研水平和科研才能的提高。五個結(jié)合：學習與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學習與考核相結(jié)合，教育理論與教學實踐相結(jié)合，點上打破與面上推進相結(jié)合。四、主要工作措施：1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。2、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，構(gòu)成進展教學反思的適應(yīng)。3、施行“七個一”工程，學每周學習一篇教育教改理論文章;記寫好每堂課教學札記及教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比;聽每期至少聽課5節(jié);講每學期主講一堂高質(zhì)量的公開課;編每學期擬一份標準的考試試卷;讀每學期精讀一本教育專著;研每學期寫一篇研

3、討文章。積極鼓舞老師跨學科，跨級段，互相聽課，每人每學期聽課至少5節(jié)。4、鼓舞“閑談式”教研方式，倡導(dǎo)同伴互助風氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學咨詢題或教育現(xiàn)象，進展閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)歷。另外，就個別老師工作中碰到的難題，倡導(dǎo)同伴積極協(xié)助，共同處理。五、加強教學常規(guī)治理，全面提高教學質(zhì)量1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學期目的單元目的，有教學目的、教學重點難點、教具預(yù)備、教學時間、教學過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設(shè)計是否依托標準思想，三看

4、集體備課調(diào)整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。學校將對老師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學反思將重點檢查，并公布檢?結(jié)果，記入老師業(yè)務(wù)檔案。2、上課。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關(guān)注每個學生的開展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和開展的時機，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正表達“以學生為主體”的教學思想3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整，作業(yè)修改及時認真細心，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學校將進展優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進學生學習適應(yīng)的培養(yǎng)。學校將對學生的作業(yè)修改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清晰，修改及時標準，每一種作業(yè)修改要有鼓舞性評語。每位科任老師都要注重學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓。4、輔導(dǎo)。老師輔導(dǎo)既是對學生的負責，也是對學生的尊重，老師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心;及時性，針對性。5、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將