《九年級化學上冊 走進化學世界單元測試 人教新課標版》

1、第一單元 走進化學世界 單元測試班級 姓名 學號 成績 一、我會選（每小題只有一個正確選項。每小題2分，共30分）1、下列選項中，你認為不屬于化學研究范疇的是（ ）a物質的組成與結構 b物質的變化與性質c物體的運動狀態(tài) d物質的用途與制取2、小貓可站在正在加熱的高分子材料板上，這種高分子材料所具有的特殊性能是（ ）a絕緣性強 b導電性強 c傳熱性強 d絕熱性強3、下列有關道爾頓和阿伏加德羅等科學家的研究結論的敘述中，不正確的是（ ）a物質是由原子和分子構成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎b在化學變化中，分子會破裂，原子也會破裂c原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎d原子論

2、和分子學說的創(chuàng)立，使人類對化學的認識由表象轉化為內部本質4、關于空氣與呼吸排出的氣體的敘述正確的是（ ）a空氣與呼出的氣體都是無色的氣體，其成分完全相同b減少吸入空氣中的氧氣便轉化為呼出的氣體c呼出的氣體與空氣相比，氧氣有明顯的減少，二氧化碳和水蒸氣則有明顯的增加d吸入的空氣中只有氧氣，呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣5、人們的習慣動作中也存在著一些科學道理。生活中常有揭開蓋子（塞子）的動作，如：茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶和飲料瓶蓋等，這些蓋子取下后應該怎樣放置比較合理（ ）a正放 b.倒放 c.側放 d.隨便放6、如下圖所示的實驗儀器，常用來取用塊狀固體藥品的是( )7、下列實驗操作錯誤的是（ ）

3、8、下列有關實驗操作的敘述，不正確的是 ( )a給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的1/3b把燒杯置于鐵架臺的鐵圈上直接加熱c用量筒量取液體時，視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平d實驗剩余的藥品，不能放回原試劑瓶 9、（08·湖南益陽）下列現象中發(fā)生的變化有一種與其他三種不同，這一種是（ ）a鞭炮爆炸b食物變餿 c冰雪融化d鋼鐵生銹10、（08·安徽）北京奧運會祥云火炬的燃料為丙烷(c3h8)。下列關于丙烷性質的描述，屬于化學性質的是（ ） a無色氣體 b著火點為450，易燃 c沸點為-42.1，易液化 d微溶于水，可溶于乙醇對著干燥玻璃片呼氣b帶火星的木條復

4、燃a向澄清石灰水中吹入co2d木炭在o2中燃燒c11、（08·江蘇鹽城）下列各圖所示變化屬于物理變化的是（ ）12、位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現指針向左偏轉。這時他應該( )a減少藥品 b向右盤中加砝碼 c移動游碼 d調節(jié)天平的平衡螺母13、某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數為18ml；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為12 ml，則該學生實際倒出的液體體積為（ ）a肯定大于6 ml b肯定小于6 mlc肯定等于6 ml d可能大于也可能小于6 ml14、取3ml的液體，然后加熱，需要的儀器有（ ）試管 燒

5、杯 試管夾 酒精燈 蒸發(fā)皿 鐵架臺（帶鐵圈） 石棉網 滴管 量筒a b. c. d.15、（08·廣東肇慶）下面o2和co2（固態(tài)co2俗稱干冰）的自述中，屬于物理性質的是（ ）a b c dco2光合作用中我作原料o2我使潮濕的鋼鐵銹蝕干冰我用作人工降雨o2我為可燃物助燃二、我會填答（共48分）16、（7分）如下圖所示，把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上。吸取和滴加少量的液體需要用 ；少量溶液相互發(fā)生反應時，需要用 ； 蒸發(fā)溶液時，需要用 ；溶解溶質或是進行較多溶液反應時，需要用 ；量取液體時。需要用 ； 用排水法收集氣體時，需要用 和 。17、（7分）給物質加熱時，應用酒

6、精燈燈焰的 部分，因為這部分溫度 ；用托盤天平稱量時，應把砝碼放在 盤；加砝碼時，應先加質量 的砝碼，砝碼要用 夾取；給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積一般不要超過試管容積的 ；在實驗室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來，應立即用 撲蓋。18、（2分）從現在起我們應該幫助爸爸、媽媽做一些家務事，鍛煉獨立生活能力，刷洗碗碟的過程是 ，判斷是否刷凈的標準是 。19、（4分）試設計簡單實驗證明：空氣中含有水 。空氣中含有二氧化碳 。酒精燃燒的產物中既含有二氧化碳又含有水 。20、（3分）物質的燃燒實驗都有三個明顯的現象：放出大量的熱 生成了一種或幾種不同于反應物（指物質的色、態(tài)、

7、味）的產物；發(fā)出一定顏色和強度的光或火焰。（描述物質燃燒的現象一般是：一光、二熱、三生成）。試描述紅磷在空氣中的燃燒現象： 21、（4分）指出右圖中傾倒液體藥劑時的錯誤：_22、（5分）指出下列操作導致的后果。把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是 。使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取別的試劑，后果是 。用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是 。加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是 。23、（07·福建廈門）閱讀材料，回答問題： 材料1臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。 材料2復印機在工作時，會因高壓

8、放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。 材料3臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為o3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。請總結臭氧的有關知識： 物理性質： ； 化學性質： ； 用途： ； 從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質，并說出其利弊： ； 請?zhí)岢鲆粋€縮小臭氧層空洞的設想： 。24、（8分）鐵、銅、米醋、醬油、白酒、水、食鹽和白糖等都是我們熟悉的物質，如果將它們集中擺在你的面前，你能將它們一一鑒別出來嗎？若能，則請你思考，你的鑒別依據是什么？ 三

9、、我會探究（共12分）25、（12分）某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖所示。請根據圖示回答：(1)第一步應如何操作? (2)下表是他們的探究方案，請你填寫完整：探究內容實驗方法判斷依據二氧化碳含量是否相同氧氣含量是否相同水含量是否相同四、我會歸納、總結（共10分）26、（10分）探究實驗報告一：蠟燭及其燃燒的探究探究實驗的名稱：蠟燭及其燃燒的探究探究實驗的目的：理解掌握蠟燭的有關性質知識實驗用品：蠟燭、火柴、 等步驟和方法現象分析點燃前蠟燭是白色蠟狀固體，硬度小，稍有氣味用小刀切下一小塊蠟燭

10、投入水中石蠟浮于水面點燃蠟燭蠟燭先熔化后氣化，再燃燒；火焰明亮且明顯分成三層在燭焰上方罩一干燥燒杯燒杯內壁出現水霧或水珠取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁熄滅蠟燭火焰熄滅，燈芯上產生一縷輕煙輕煙為蠟燭蒸氣冷卻所致，遇明火可以燃燒。結論：在通常情況下，蠟燭是白色蠟狀固體，稍有氣味，熔點、熔點較低，硬度較小，密度比水小。蠟燭在點燃條件下能燃燒，燃燒產物中有水和二氧化碳等。問題和建議：為進一步說明蠟燭是先氣化，然后是石蠟蒸氣燃燒，可用一根尖嘴的細玻璃管插入焰心，然后在尖嘴處點燃。根據是否能點燃，可推斷上述猜測是否正確。第一單元 走進化學世界 單元測試答案一、（共30分）1

11、、c 2、d 3 b 4、c 5、b 6、c 7、a 8、c 9、c 10、b 11、b 12 a 13、b 14、b 15、b二、我會填答（共48分）16、f滴管 b試管 c蒸發(fā)皿 d燒杯 a量筒 e水槽、g集氣瓶17、外焰；最高；右；大；鑷子；1/3；濕抹布18、用稀堿液或洗滌劑洗滌，再用水洗凈，最后用抹布擦干 碗碟上沒有水珠不成股流下即可認為洗凈19、取一些冰塊放入一只干燥的燒杯中，一會兒發(fā)現燒杯外壁有水滴出現。將盛有半杯澄清石灰水的燒杯敞口放置，一段時間后澄清石灰水水面出現一薄層白色固體點燃少量酒精，先將一只干而冷的小燒杯罩在火焰上方，杯壁出現水珠；另將一只內涂石灰水的小燒杯罩在火焰上

12、方，杯壁出現白色。上述現象說明酒精燃燒的產物中含有既含有二氧化碳又含有水。 21、（1）試管直立，試管應傾斜（2）標簽方向不對，應向著手心（3）試劑瓶口與試管口離開，應緊貼 （4）瓶塞正放在桌面上，應倒放22、（1）試管破裂（2）讀數不準（偏大或偏?。?）試劑交叉污染（4）引起火災（5）液體沸騰噴出傷人23、(1)淡藍色氣體；具有強氧化性；用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒； co2 可用于滅火但過多排放會造成溫室效應； （合理答案即給分）。24、試管外壁有水或受熱不均勻；試管接觸酒精燈燈芯（其他合理答案也可）。25、銀白色的金屬是鐵，紫紅色的金屬是銅，有酸味的液體是米醋，有醬油味的液體是醬油，有酒味的液體是白酒，無色無味的液體是水，有咸味的白色固體是食鹽，有甜味的白色固體是白糖。三、我會探究（共12分）26、 (1)用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣；(2)將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中，根據石灰水渾濁程度的不同判斷二氧化碳（co2）含量的不同；將燃著的