校園不文明現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報(bào)告

1、.校園不文明現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報(bào)告高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方， 是公民道德修養(yǎng)建設(shè)的重要陣地， 但在這被稱為凈土的校園里， 卻存在著許多不文明的現(xiàn)象。 大學(xué)生不文明行為從一定程度上反映了我們這一代人浮躁的心理狀態(tài)。 不文明行為，不是因?yàn)榇蠹也恢滥菢幼鍪遣晃拿鞯?，而是那些人發(fā)現(xiàn)這樣做了之后付出的代價(jià)是可以接受，而去做的。比如踐踏草坪，草坪壞了，對他來說，可能的代價(jià)有環(huán)境美觀（說環(huán)境破壞還不夠）和眾人的譴責(zé)，前一條的代價(jià)很小很??；而后一條，在當(dāng)今社會(huì)里，約束力也越來越小。 這些不文明行為是整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的一種反映，近些年來，各種思想文化的沖擊，人們傳統(tǒng)的文化道德思想的認(rèn)同受到?jīng)_擊，同時(shí)有沒有新的公認(rèn)的道德

2、體系出現(xiàn)為大眾接受， 法律對于這些行為又是鞭長莫及， 所以才會(huì)屢禁不止。一、食堂不文明現(xiàn)象食堂是我們每天必去的地方， 吃飯本是一件很令人心情愉悅的事， 可是在食堂中總是可以看到一些事讓人不快。很多同學(xué)放學(xué)后興沖沖地沖到食堂后看到食堂的座位基本上是空的， 就很慶幸?？墒亲呓豢?， 板凳上不是放著書包便是書本， 最讓人無奈的是有人放一包紙巾占座。于是只能端著飯?jiān)谑程米邅碜呷ィ?有時(shí)甚至連飯冷了都找不到一個(gè)坐的地方。在這期間有許多位置一直空著沒人坐， 這與周圍端著飯碗看著座位干瞪眼的同學(xué)形成了鮮明的對比。 同時(shí)，在食堂出口處的收碗處可以看到， 經(jīng)常有同學(xué)將還有大半碗沒吃的飯倒入桶中， 看著確實(shí)很讓人

3、覺得可惜。 我不禁想問小學(xué)學(xué)的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”難道白學(xué)了嗎？二、圖書館不文明現(xiàn)象在印象中屬于寧靜的代名詞的圖書館也存在著一些不文明現(xiàn)象。許多同學(xué)不能正確的使用代書板， 以致看過的書無法歸還原位， 給其他同學(xué)找束帶來不便， 甚至有同學(xué)將自己喜歡看卻無法借閱的書藏在隱蔽處， 防止他人借閱。在書架上隨便抽一本書， 經(jīng)?？梢钥吹綍嫌袑憣懏嫯嫷暮圹E， 甚至在有圖片的書頁上“開天窗”，嚴(yán)重?fù)p壞了書籍。除此之外，在圖書館過道上有同學(xué)嬉戲打鬧， 有時(shí)對其他同學(xué)的勸告不以為然。在中午時(shí)，經(jīng)常有同學(xué)在一樓大廳提供的沙發(fā)上睡覺， 一個(gè)人占了三個(gè)人的位置。特別指出的是在圖書館自習(xí)室里，一些情侶行為過密，你

4、儂我儂，沉浸在自己的二人世界里，完全不顧他人感受。三、教室不文明現(xiàn)象大學(xué)生其實(shí)還是學(xué)生， 那么在作為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂教室， 我們同樣可以發(fā)現(xiàn)許多不文明現(xiàn)象。;.相信同學(xué)們最最深惡痛絕的是占座現(xiàn)象。 有時(shí)候下午第一節(jié)課是高數(shù)， 有些同學(xué)甚至不睡午覺提前 40 分鐘去教室，可是來到教室一看發(fā)現(xiàn)前排的座位基本上都占滿了只有很郁悶的坐在最后。 等到上課時(shí)一問前排的人才知道， 他們有些人上午下課后沒有去食堂而是直接來到教室占座。在上課時(shí)，老師在上面講課，很多同學(xué)都低著頭在下面玩手機(jī)， 更甚者直接無視老師接打電話。 還有一點(diǎn)，有許多同學(xué)把用過的紙巾不帶走，而是塞到抽屜里。四、其他不文明現(xiàn)象除了上述幾

5、個(gè)同學(xué)們常去的地方外，寢室大概就是同學(xué)們待得最多的地方了，同樣在寢室也有一些不文明現(xiàn)象。在午休期間，有同學(xué)在宿舍里大聲喧嘩，打電話，影響他人休息。再者，對于學(xué)校提供的免費(fèi)水電，有人不愛惜。經(jīng)常上課去了，宿舍的燈還是開著，在洗衣服時(shí)，也有同學(xué)將衣服泡在盆中，人卻不在場，任由水嘩嘩的流著。同時(shí)，在男生宿舍，天熱時(shí)很多男生上身不穿衣服，如果平時(shí)沒人來宿舍還好， 一旦有女性家長來了就會(huì)很尷尬。對改變不文明現(xiàn)象的建議：一、校園呼喚文明行為，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和行為管理工作；二、相應(yīng)的宣傳與造勢工作尚需加強(qiáng)，讓了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些。長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想改

6、變這種思想，需要長期艱苦的努力。不可否認(rèn)，我院絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的， 能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在。這是因?yàn)榇蠹曳磳@種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害， 但沒有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象， 有的甚至“兩耳不聞窗外事”， 持聽之任之的態(tài)度。 大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn)，應(yīng)加強(qiáng)教育， 但實(shí)際生活中大家沒有用行動(dòng)來反對不文明行為， 沒有盡力阻止它們的發(fā)生， 在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性， 滋長了各種歪風(fēng)邪氣。 文明監(jiān)督成為現(xiàn)實(shí)的要求和呼喚， 因此我校文明監(jiān)督部應(yīng)運(yùn)而生， 同時(shí)也顯示出文明監(jiān)督工作任重而道遠(yuǎn)。校園，應(yīng)該存在一絲文明的火種。校園文明，事關(guān)我們自己切身利益，影響長遠(yuǎn)。有了好的校風(fēng)，優(yōu)良的校園環(huán)境，對我們身邊的發(fā)展、學(xué)習(xí)都有立桿見影之效。更重要的是它反映我們交院師生的精神面貌和綜合素質(zhì)，是我們內(nèi)心世界的折射。這是形象問題， 又是由其內(nèi)在本質(zhì)決定的，沒有良好的個(gè)人素質(zhì)是很難達(dá)到的，這就需要大家共同關(guān)心，共同努力！歌德曾說過： “理論之樹是灰色的， 只有生活之樹才是長青的。