人教新課標數(shù)學四年級上冊積的變化規(guī)律與估計

1、會計學1人教新課標數(shù)學四年級上冊積的變化規(guī)人教新課標數(shù)學四年級上冊積的變化規(guī)律與估計律與估計本節(jié)課我們主要來學習積的變化規(guī)本節(jié)課我們主要來學習積的變化規(guī)律，通過觀察、比較、分析，同學律，通過觀察、比較、分析，同學們要能夠總結積的變化規(guī)律，并且們要能夠總結積的變化規(guī)律，并且能夠應用積的變化規(guī)律解決相關的能夠應用積的變化規(guī)律解決相關的實際問題。掌握估算的方法，能夠實際問題。掌握估算的方法，能夠準確估算相關的實際問題。準確估算相關的實際問題。小猴子們分蘋果，每只小猴分小猴子們分蘋果，每只小猴分3個。個。2 2只小猴需分只小猴需分6 6個個；2020只小猴需分只小猴需分6060個個；200200只小猴

2、需分只小猴需分600600個個；32=6320=603200=600觀察這組算式，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察這組算式，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？32=6320=603200=600第一個因數(shù)不變，第一個因數(shù)不變，第二個因數(shù)不斷變第二個因數(shù)不斷變大，積也不斷變大。大，積也不斷變大。第一個因數(shù)不變，第一個因數(shù)不變，第二個因數(shù)擴大第二個因數(shù)擴大10倍，積也擴大倍，積也擴大10倍。倍。那這一組算式呢？那這一組算式呢？20 4 = 8010 4 = 405 4 = 20 仔細觀察喲！仔細觀察喲！看看你發(fā)現(xiàn)了看看你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？什么規(guī)律？ 兩個因數(shù)相乘，如果其中一兩個因數(shù)相乘，如果其中一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴

3、大（個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大（或縮小）幾倍，積也擴大（或縮或縮小）幾倍，積也擴大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)。?。┫嗤谋稊?shù)。讓我們一起來總結一讓我們一起來總結一下積的變化規(guī)律吧！下積的變化規(guī)律吧！腦腦 筋筋 轉轉 轉轉 彎彎看誰最聰明！如果一個因數(shù)擴大如果一個因數(shù)擴大2 2倍倍, ,另一個因數(shù)縮小另一個因數(shù)縮小2 2倍倍, ,積積會怎樣變化呢？會怎樣變化呢？根據(jù)根據(jù)6 650=30050=300，我，我可以直接寫出下面各可以直接寫出下面各題的積，你可以嗎？題的積，你可以嗎？1250=2450=3650=5450=智力大比拼智力大比拼都準備好了嗎？都準備好了嗎？1.1.這塊長方形草地的寬要增這塊長方

4、形草地的寬要增加到加到6 6米，長不變，擴大后米，長不變，擴大后的草地面積是多少？的草地面積是多少？160平方米平方米寬寬2米米2.找規(guī)律，填一填。找規(guī)律，填一填。48248204820026032620260300怎樣算呢？怎樣算呢？小紅這樣算小紅這樣算：小剛這樣算小剛這樣算： 估算要根據(jù)實際情況估算要根據(jù)實際情況靈活地運用靈活地運用“四舍五入四舍五入”法。法。 5. 小剛的估算好一些，錢小剛的估算好一些，錢要多準備一些，否則買票要多準備一些，否則買票的時候不夠了怎么辦喲！的時候不夠了怎么辦喲！1.童話故事童話故事共有共有396頁，大約是（頁，大約是（ ）頁。）頁。2.光華小學共有學生光華小

5、學共有學生1061人，大約是（人，大約是（ ）人。）人。3.媽媽每月的工資是媽媽每月的工資是1985元，大約是（元，大約是（ ）元。）元。4.一套一套少兒百科全書少兒百科全書要要202元，小華要買這元，小華要買這 套書大約要帶（套書大約要帶（ ）元。）元。40010002000210二：估一估，填一填二：估一估，填一填 5. 5.我每分鐘大約走我每分鐘大約走6868米，我從池塘到田野里米，我從池塘到田野里大約要走大約要走1111分鐘，池塘分鐘，池塘到田野大約有多少米遠到田野大約有多少米遠？ 6. 孫悟空一個跟頭可以孫悟空一個跟頭可以翻翻108千米，從水簾洞到千米，從水簾洞到火焰山有火焰山有8000千米，它千米，它8個跟頭可以翻得到嗎？個跟頭可以翻得到嗎？ 兩個因數(shù)相乘，如果其中一兩個因數(shù)相乘，如果其中一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大（個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大（或縮?。妆叮e也擴大（或縮或縮?。妆叮e也擴大（或縮