市場營銷專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告

1、市場營銷專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告xx年畢業(yè)實習(xí)的季節(jié)又到了，畢業(yè)生們，你們做好實 習(xí)的準(zhǔn)備了嗎？為了讓大家更好的了解實習(xí)的重要性，小 編今天給整理了一份市場營銷專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文給 大家參考，大家敬請閱讀！由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí) 師生的共同努力，本屆本科畢業(yè)生實習(xí)進(jìn)行得很順利，取 得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實習(xí) 全面落實了實習(xí)計劃，使實習(xí)管理得到了規(guī)范，實習(xí)教學(xué) 質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議。1、實習(xí)時間xx年1月22 0xx年2月15 so2、實習(xí)地點(diǎn)實習(xí)地點(diǎn)32個。在自治區(qū)內(nèi)25個實習(xí) 點(diǎn)，區(qū)外7個實習(xí)點(diǎn)。具體實習(xí)地點(diǎn)詳見附件一，xx屆本

2、 科畢業(yè)生實習(xí)情況統(tǒng)計表。3、實習(xí)內(nèi)容實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的 工作，另外也有個別其他事物。4、實習(xí)人數(shù)實習(xí)學(xué)生。xx屆三個畢業(yè)班的131名學(xué)生全部參加了 實習(xí)。實習(xí)指導(dǎo)教師共17人。由于實習(xí)點(diǎn)多，地點(diǎn)分散，系 領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部 參加了實習(xí)指導(dǎo)工作。5、實習(xí)形式根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實習(xí)和分散實習(xí)兩 種形式。分散實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，都出具了三方 簽名的書面材料。集中實習(xí)學(xué)生的實習(xí)單位由系里聯(lián)系。 所有實習(xí)單位都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和 畢業(yè)設(shè)計兩種，畢業(yè)實習(xí)學(xué)生10 7人，畢業(yè)設(shè)計24人。根 據(jù)學(xué)生個人意愿和特點(diǎn)

3、選拔畢業(yè)設(shè)計學(xué)生，其他學(xué)生參加 畢業(yè)設(shè)計。6、實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計收到32個實習(xí)點(diǎn)每個點(diǎn)一份實習(xí)鑒定。鑒定對每個實 習(xí)學(xué)生做出了評價，131名學(xué)生單位實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛Ｊ盏綄W(xué)生實習(xí)報告1份。其中畢業(yè)實習(xí)學(xué)生每人一份， 共107份;畢業(yè)設(shè)計每組1份，共5份。實習(xí)報告全部合格。收到實習(xí)教師每人一份實習(xí)總結(jié)報告，共17份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表 現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。二是結(jié) 合實習(xí)單位的意見，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí) 成績。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題 提出改進(jìn)意見或建議等。全體學(xué)生綜合實習(xí)成績?nèi)亢细?。達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。

4、在學(xué)校與社會這個承前 啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn) 識和客觀的評價。本次實習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè) 實習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的單位 覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。1、工作能力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品 銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、 人力資源管理等工作，同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí) 報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生 具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力, 普遍受到實習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給 的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了許 多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展 做出了貢獻(xiàn)。2、實習(xí)方式。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的 帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)單位，以雙重 身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上 下班，完成單位