教學督查簡報

1、教學督查簡報第10期陜西工商職業(yè)學院2016年1月11日督導中心召開學生教學信息員會11月18日下午，學生教學信息員會議在階梯二教室召開，三個年級共88名教學信息員參加。會議對 2013、2014級的27名優(yōu)秀信息員進行了表 彰獎勵，頒發(fā)了優(yōu)秀信息員榮譽證書及獎品；對 2015級新聘學生教學信息 員進行了業(yè)務培訓，組織他們學習了信息員工作職責及聘任管理辦法，安 排了有關工作任務，同時為 每名信息員頒發(fā)了聘書。學生教學信息員隊伍成 立以來，信息員隊伍不斷壯 大，他們積極參與教學過程 管理，有力地促進了我校的 教學管理和教學督導工作。陜西工商職業(yè)學院2015年教學督導報告圍繞學校2015年黨政工作

2、要點、目標責任管理任務及其它重點工作, 督導與評估中心本年度開展了一系列教學督導工作，總結匯報如下:一、常規(guī)及專項教學督導工作的開展情況1. 開展督導聽課活動。 本年度安排相關督導專家、 教授及相關教師同行 共計 82 人次，分組對各系部 41 名教師的課堂教學、實驗實訓授課情況進 行了督導聽課并量化打分，共聽課 82 課時。聽課結束后，督導與評估中心 在聽課小組綜合評價的基礎上，分別形成了對講課教師個人的教學督導聽 課意見反饋書、對系部的教學督導聽課意見反饋報告以及對本次教學督導 聽課的全面總結，并以口頭或書面形式進行了多渠道反饋。督導聽課的結 果是：總體得分 90 分以上（優(yōu)秀） 7 人，

3、8089 分（良好） 24 人，6079 （合格） 9 人， 60分以下（不合格） 1 人，整體教學情況優(yōu)良。2. 召開學生座談會。通過組織召開我校 2013、2014 級學生座談會，聽 取了學生對教學各環(huán)節(jié)工作的意見和建議。督導中心對學生反映的教學管 理、教學計劃、教師授課等方面的意見建議進行了歸納整理，以信息反饋 處理單的形式向有關部門進行了反饋，促進有關部門和個人不斷改進工作。3. 積極開展課堂教學滿意度測評工作。 為了掌握教師課堂教學效果， 了 解學生對授課教師的意見建議，督促教師不斷改進教學方法，提高課堂教 學水平，全年對校內(nèi) 216 名專兼職授課教師進行了課堂教學滿意度測評， 發(fā)放

4、回收測評表 5000 余份。測評的結果是：總體得分 90 分以上（優(yōu)秀） 123 人，8089 分（良好） 86 人， 60 79（合格） 6 人，60 分以下（不合 格）1 人。以上結果反映了學生對校內(nèi)專兼職教師的整體教學效果比較滿意。4. 積極開展高職教育實踐教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控活動。根據(jù)學校年度目 標任務工作安排，以實踐教學質(zhì)量測評辦法為依據(jù)，我們進一步加強 了對實驗實訓、頂崗實習等一系列實踐教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作。全年專 項督導聽取實訓課 15 人次，收集實習單位意見反饋表及調(diào)研報告 13 份， 對我校高職教育目前實踐教學活動的實施情況進行了比較全面的督導檢 查。5. 加強教學信息員隊伍

5、建設， 及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題。 依據(jù)教學信息員管 理辦法，建立了“陜西工商職業(yè)學院學生教學信息員” QQ 群，新選聘學 生教學信息員 68 人。他們積極參與教學管理和質(zhì)量監(jiān)控活動，對教學督導 及質(zhì)量監(jiān)控工作的開展發(fā)揮了較大的積極作用。下半年我們召開了信息員 會議，本年度向有關部門發(fā)出 12 份教學督導信息反饋處理單，使有關問題 得到及時答復和解決。6. 集中開展教學質(zhì)量月活動。按照學校教學質(zhì)量工程建設要求，2015年 11 月 10 日至 12 月 10 日，由督導中心負責針對高職教育開展為期一月 的教學質(zhì)量月活動。本次活動涉及到工商教務處、六個系和學工部等多個 部門，共計開展 13 個項目，參

6、與師生達 200多人次。為了把這項工作落在 實處，我們反復研究實施方案，協(xié)調(diào)細化各單位工作項目，確定完成時間 和標準，并在第一時間起草下發(fā)了活動文件，各單位均按照文件要求積極 開展了一系列活動。教務處開展了本學期教學秩序運行檢查。印發(fā)了陜西工商職業(yè)學院 關于組織開展 2015-2016 學年第一學期教學運行檢查工作的通知 （陜工商 院教 201514 號）文件，明確了檢查內(nèi)容、檢查方式及工作步驟。各系部 高度重視，成立了系部檢查工作組，制訂了詳細的實施方案，有計劃、有 秩序的開展教學自查工作，并提交了教學運行自查報告。在系部自查的基 礎上，教務處成立了以秦農(nóng)教授、郭富強教授、任林主任為組長的檢

7、查小 組，分別對工商管理系、公共管理系、工程管理系、計算機與信息管理系、 現(xiàn)代服務與管理系、藝術系和學工部開展實地檢查工作。通過檢查，我校 教學秩序、教學資料、其他教學環(huán)節(jié)落實都基本到位，教務處對發(fā)現(xiàn)存在 的問題提出了整改措施，檢查活動圓滿成功。各系部總計對 51 名教師開展了同行聽課評教活動， 聽課評教的結果是： 總體得分 90 分以上（優(yōu)秀） 22 人，8089 分（良好） 20 人， 6079（合 格）8人，不合格 1 人，整體情況較好。各系、體工委統(tǒng)計了專兼職教師全 年課時量，進行了到課率抽查；工商管理系、現(xiàn)代服務與管理系走訪了部 分實習單位開展調(diào)研，填寫實習單位反饋評價表及調(diào)研報告

8、13 份。督導中心開展了包括督導聽課、學生評教、召開信息員獎勵及培訓會 議（表彰獎勵 27 名優(yōu)秀信息員，培訓 2015級新聘學生信息員 68 名）等活 動，審核接收各部門的質(zhì)量月活動材料共計 80 多份，并對全年的教學督導 活動進行了總結。本次教學質(zhì)量月活動在強化教學督導和質(zhì)量保證意識的同時，促進了 教師教學能力的提升及教學環(huán)節(jié)的有效落實，也推動了教學督導與質(zhì)量監(jiān) 控工作的扎實開展，為我校教學質(zhì)量工程建設奠定了良好的基礎。二、督導活動取得的成效、發(fā)現(xiàn)的問題及建議 教學督導是教學質(zhì)量保證體系的一個重要環(huán)節(jié)，一年來，在校內(nèi)各有 關部門的大力配合支持下，教學督導的一系列活動開展得扎實認真，卓有 成

9、效。這些活動不僅極大地提升了教師的教學能力，促進了教學環(huán)節(jié)的有 效落實，也有力的推動了我校教學質(zhì)量邁上一個新水準。從督導結果數(shù)據(jù) 來看，校內(nèi)專兼職教師教學認真負責，教學積極性高，教學效果好。各系 部教學安排有序，教學及考核過程完整，基本達到了人才培養(yǎng)方案的要求。 同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如個別外聘及青年教師教案準備不充分、 教學內(nèi)容不豐富、存在照本宣科的現(xiàn)象；個別班級到課率不高；部分教師 教學內(nèi)容不夠豐富，未能充分利用多媒體進行教學，課堂缺乏師生互動性 等。為此建議學校圍繞教學工作還需要加強以下方面的工作：1. 準確定位高職人才培養(yǎng)目標， 制定統(tǒng)一規(guī)范的課程標準框架及實習管 理辦法。2.

10、采取多種措施，加強課堂教學秩序的管理。3. 完善改革公共必修課和選修課的教學安排及考核方式。4. 學校教學管理部門應經(jīng)常深入系部， 加強對教學過程的檢查和外聘教 師的管理。5. 學校應盡快建立科學高效的教學設施管理及維護機制， 保障課堂教學 不受影響。陜西工商職業(yè)學院本學期教學運行 檢查工作圓滿完成 為進一步加強教學過程監(jiān)控，規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，學校組 織開展了 2015-2016 學年第一學期教學運行檢查工作， 在學校領導的高度重 視和各系部的通力配合下，教學檢查工作實現(xiàn)了預定目標。現(xiàn)將檢查情況 總結如下：一、 基本情況一）檢查安排為了保證教學運行檢查工作的順利開展， 10月 29日

11、教務處印發(fā)了 陜 西工商職業(yè)學院關于組織開展 2015-2016 學年第一學期教學運行檢查工作 的通知（陜工商院教 201514 號）文件，明確了檢查內(nèi)容、檢查方式及工 作步驟。（二）系部自查各系部高度重視本次教學運行檢查工作， 10月 29-11月 30日成立了系 部檢查工作組，按照文件精神，制訂了詳細的實施方案，有計劃、有秩序 的開展教學自查工作，并提交了教學運行自查報告。（三）實地檢查在系部自查的基礎上， 12 月 14 日教務處印發(fā)了關于組織開展 2015-2016 學年第一學期教學運行實地檢查工作的通知 ，成立了以秦農(nóng)教 授、郭富強教授、任林主任為組長的檢查小組，分別對工商管理系、公

12、共 管理系、工程管理系、計算機與信息管理系、現(xiàn)代服務與管理系、藝術系 和學工部開展實地檢查工作。為了保證檢查工作的順利開展， 12月 18日教務處組織召開了專題會議， 對實地檢查工作作了詳細的安排和部署，主管校長郭紅霞對本次教學檢查 工作作了許多重要指示，她強調(diào)在時間緊、任務重的情況下，檢查小組要 以高度負責的態(tài)度，扎實開展檢查工作，通過規(guī)范化的檢查，肯定工作成 績、找出工作差距，采取切實有效措施，發(fā)揮教學檢查對教學管理工作的 督導作用。12 月 21-23 日各檢查小組按照文件和校領導講話精神，在與系部充分 溝通的基礎上，制定了詳細的實施方案，通過聽取情況匯報、查閱相關材料、聽課、召開座談會

13、、個別訪談、情況反饋等方式全面有序的開展工作， 發(fā)現(xiàn)了教學中的亮點和存在的問題，提交了檢查總結和系部反饋意見，客 觀公正的反映了各系部教學運行的實際情況，圓滿地完成了本次教學運行 實地檢查工作。二、 工作進展（一）教學秩序基本正常90%各系部按照文件精神，制訂了詳細的聽課安排，積極組織聽課與評課 活動。從檢查情況來看，大部分教師教學態(tài)度端正，做到了治學嚴謹，備 課認真，教學效果良好，確保了教學秩序的正常運行。工商管理系通過開 展日常教學巡視、聽課評教、學生到課率檢查等工作，教學秩序井然有序。 公共管理系通過“以檢查促改進、以檢查促規(guī)范、以檢查促發(fā)展”的原則， 開展了為期兩周的聽課暨評教評學活動

14、，提升青年教師教學水平，提高教 學質(zhì)量。工程管理系教學秩序運行良好，學生到課率高，教師授課認真、 負責，準備充分，講解清晰。計算機與信息管理系通過定期開展聽課促教 活動，教師教學能力普遍得到提高。學工部通過開展教學創(chuàng)新活動，調(diào)動 了學生學習的積極性和主動性，學生學習態(tài)度端正，到課率高。藝術系教 師上課認真負責，把組織教學貫穿教學活動始終，各專業(yè)到課率已達 以上，從各系整體到課率情況來看，教學運行秩序良好。（二）教學資料基本齊備根據(jù)三個檢查小組的檢查情況看，教師教案、教師教學任務通知書、 教師教學周志表、課程教學進度表、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標準等教學 文件資料基本齊備。計算機與信息管理系教學運

15、行規(guī)范，資料規(guī)范齊全。教案格式統(tǒng)一、 整體設計、活動設計、方法設計、媒體設計得到較好體現(xiàn)。工程管理系教 學文件科學、規(guī)范，教案、教學進度表、教學周志表、教學工作總結等教 學資料齊全、完整。公共管理系通過開展“一聽” 、“二看”、“三座談”、“四 總結”的教學檢查與巡視工作，確保教學文件資料及時到位、完備齊全。（三）其他教學環(huán)節(jié)落實基本到位1. 根據(jù)檢查小組情況， 作業(yè)環(huán)節(jié)做得較好的系有公共管理系和計算機與 信息管理系。公共管理系作業(yè)批改仔細認真，符合要求；計算機與信息管 理系分層次布置作業(yè)，作業(yè)量大，批閱認真細致。2. 各檢查小組根據(jù)文件要求從試卷批閱、試卷分析等方面對 2014-2015 學

16、年第二學期期末考試試卷進行了檢查。在試卷檢查中發(fā)現(xiàn)，公共管理系 試卷評閱，符合要求；計算機與信息管理系試卷評閱細致、規(guī)范。3. 工商管理系通過開展課堂教學競賽、 專業(yè)競賽、 專業(yè)講座及各種教研 活動，取得了優(yōu)異成績，提升了教學質(zhì)量，促進了各學科專業(yè)的教學改革。 公共管理系能充分發(fā)揮高級職稱教師多的優(yōu)勢作用，通過聽課、評教、教 學競賽、外派學習、教學研討等多種形式的活動，提升青年教師教學水平， 促進教學改革。工程管理系注重實踐教學，積極組織學生參加各類技能大 賽，并獲得多項校級以上競賽等級獎。三、存在的問題1. 學風、教風有待加強在檢查過程中，個別教師教學不認真，備課不充分，對教學內(nèi)容不熟練，講

17、課平淡，課堂缺少交流，激發(fā)不起學生的學習激情；部分課程課堂 教學不夠豐富，未能充分利用多媒體進行教學，課堂缺乏互動性。學生遲 到現(xiàn)象比較普遍，個別班級學生出勤率低，學生上課玩手機等現(xiàn)象依然存 在。2. 教學資料有待于規(guī)范 部分教師教案書寫不夠規(guī)范、過于簡單，缺乏教學目的與要求、教學 重難點、作業(yè)或思考題、課后反思及教學進度等情況，內(nèi)容不夠充實，不 詳細。3. 作業(yè)有待進一步加強 個別教師平時作業(yè)次數(shù)少，甚至不留作業(yè)，不能使學生的學習常態(tài)化 有的系作業(yè)量偏小，個別課程作業(yè)布置次數(shù)較少。4. 試卷閱卷的規(guī)范意識還有待提高 . 個別系教師閱卷不規(guī)范，標準不統(tǒng)一，如個別教師未對學生成績進行 總結、分析；教師小題得分未寫在分數(shù)欄、試卷分析過于簡單等。四、下一步整改要求1.制訂整改方案 各系部需根據(jù)自查情況、實地檢查小組反饋意見，針對存在的問題， 認真研究，提出切實可行的整改方案與措施，進一步落實和加強相關教學 運行環(huán)節(jié)。2.進一步加強各教學環(huán)節(jié)的落實 一是進一步加強教師課堂教學工作。強調(diào)和加強教師上課