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文檔簡介
1、 三年級上冊長方形周長教學(xué)設(shè)計 全州縣才灣鎮(zhèn)田心高級小學(xué) 執(zhí)教人:劉思萍一、教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊長方形周長4849頁二、教材分析長方形、正方形周長是在學(xué)生認(rèn)識了長方形、正方形各部分名稱和特征,理解了周長概念,掌握了簡單的測量方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。在周長的認(rèn)識教學(xué)中,學(xué)生已經(jīng)對長方形、正方行的周長有了初步的認(rèn)識,不排除有部分學(xué)生對周長的概念理解不透徹,為本節(jié)課的教學(xué)帶來一些阻力,可以通過舊知復(fù)習(xí)來排除。讓學(xué)生經(jīng)歷探索過程,進行猜想驗證,通過歸納總結(jié),概括出長方形、正方形的周長公式,體會數(shù)學(xué)的簡潔性和抽象性。三、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能:結(jié)合具體情境,探索并掌握長方形和正方形周長
2、的計算方法,會計算出長方形和正方形的周長。(二)過程與方法:能正確計算長方形和正方形的周長,能運用長方形和正方形周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題。(三)情感態(tài)度與價值觀:通過量一量、算一算、議一議的活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察比較能力、創(chuàng)新能力及靈活運用知識的能力。感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用。四、教學(xué)重點:探索并掌握長方形和正方形周長的計算方法,會計算長方形和正方形的周長。五、教學(xué)難點:能正確計算長方形和正方形的周長,能運用長方形和正方形周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題。六、教具學(xué)具:多媒體課件七、教法學(xué)法:閱讀法、講授法、對話法、自學(xué)法。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)長方形和正方形的周長
3、的計算方法,自主學(xué)習(xí),動手操作,學(xué)生用尺先量出邊的長度,再求周長。八、教學(xué)過程(一)溫故知新,復(fù)習(xí)導(dǎo)入師:同學(xué)們,請大家共同回憶一下什么叫做周長?【封閉圖形一周的長度,是它的周長】指出黑板的周長?課本的周長?出示課件。(設(shè)計意圖:復(fù)習(xí)周長的概念,為接下來的新課做好基礎(chǔ)。)師:我們已經(jīng)知道了封閉圖形一周的長度就是圖形的周長,還知道了多邊形的周長就是把圍成多邊形的各邊長度加在一起。今天我們就重點研究長方形和正方形的周長的計算方法。 ( 從而引出課題“長方形和正方形周長的計算”)出示課件(二) 探究體驗,經(jīng)歷過程1. 探究長方形周長的計算師:看課本第48頁圖一,量一量,算出途中長方形的周長,說說你是
4、怎樣想的。提問:長方形的長和寬各是多少?長方形的周長包括什么? (兩條長和兩條寬)怎樣求長方形的周長?你有幾種方法?學(xué)生進行測量并計算,教師巡視了解情況。師:把你的想法和大家說一說。學(xué)生可能會說:(1) 把長方形四條邊的長度依次相加,5+3+5+3=16(厘米)(2) 因為長方形有2個長、2個寬,所以可以分別計算2個長的和,即5×2=10(厘米),2個寬的和,即3×2=6(厘米),再相加,即10+6=16(厘米),所以長方形的周長為5×2+3×2=16(厘米)。(3) 先算一個長與一個寬的和,再乘2,即(5+3)×2=16(厘米)只要
5、學(xué)生解答正確即可,不強求算法的統(tǒng)一。依次出示課件2. 正方形的計算師:你能算出下面正方形的周長嗎?說說你的想法。學(xué)生可能會說:(1)把正方形的四條邊的長度相加,即3+3+3+3=12(厘米)。(2)也可以向計算長方形周長的方法那樣列式,(3+3)×2=12(厘米)(3)依據(jù)正方形的特征:4條邊的長度都相等,正方形的周長也就是4個3厘米,所以可以寫成3×4=12(厘米)對于以上方法都給予肯定,表揚解答正確的學(xué)生。依次出示課件師:說說如何計算長方形、正方形的周長,和同桌討論交流一下??偨Y(jié)歸納。計算長方形、正方形周長的方法主要有兩種。(1)根據(jù)周長的含義:封閉圖形一周的長度就是圖
6、形的周長,我們可以把圍成長方形的四條邊的長度依次相加就是長方形的周長,把圍成正方形的四條邊的長度依次相加就是正方形的周長。(2)結(jié)合圖形的特征:長方形的特征是對邊相等,所以長方形的周長=(長+寬)×2;正方形的特征是四條邊的長度都相等,所以正方形的周長=邊長×4。師:你能運用所學(xué)知識,幫淘氣解決下面的問題嗎?學(xué)生自主解決問題,教師巡視了解情況。師:請同學(xué)來回答,說說你的想法。生:靠墻圍成一個長方形有兩種情況,一種是長邊靠墻,那么此時需要的圍欄長度是兩個寬邊(4米)和一個長邊(6米),即4+4+6=14(米),需要14米的圍欄;另一種情況是寬邊靠墻,那么此時需要的圍欄長度是兩個長邊(6米)和一個寬邊(4米),即4+6+6=16(米),需要16米的圍欄。(三)課末總結(jié)師:在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你知道了什么?生1:長方形、正方形周長的計算可以根據(jù)周長的含義,把每條邊的長度依次相加,也可以根據(jù)圖形的特征進行計算。生2:長方形周長的計算公式是長方形的周長=(長+寬)×2;正方形周長的計算公式是正方形的周長=邊長×4。課件出示計算公式(設(shè)計意圖:通過小結(jié)得出長方形的周長的最簡算法,出示長方形周長計算公式,讓學(xué)生加深印象,通過練習(xí),讓學(xué)生熟練掌握長方形周長的計算方法
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