人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)各單元復(fù)習(xí)資料

1、人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)各單元復(fù)習(xí)資料 全套 第一單元 一、生字詞 píng bà  yóu xì  zho yn   hun chàng   zho h   jìng l （ 坪壩 ）（游戲  ）（招引  ）（  歡唱

2、   ）（ 招呼  ）（敬禮） pio yáng   hú dié   hàoqí  fèngwizhú  chundài  dbàn    （ 飄揚(yáng) ）（蝴蝶  ）（ 好奇）（鳳尾竹   

3、）（穿戴   ）（ 打扮 ）yáo huàng  tóng zhng  c zhuàng  kngquèw   jiébái  rènào （搖晃  ）（  銅鐘 ）（粗壯  ）（  孔雀舞  ）（潔

4、白 ）（ 熱鬧） jizhung  zhè xi  shèng ki   róng máo  wán shu  hélng  （假裝  ）（ 這些） （盛開   ） （  絨毛）（  玩耍 ）（ 合攏 ）

5、60;yìbnzhèngjng   ynrénzhùmù  shjìn    yu qù   shu zhng （一本正經(jīng)  ）（  引人注目  ） （使勁）（  有趣  ）（ 手掌 ） hu bàn  di&

6、#224;oyú  gun chá   báifà cng cng  sìh  zánmèn （ 花瓣）（ 釣魚）（  觀察）（  白發(fā)蒼蒼  ）（ 似乎）（ 咱們 ） jué xn  j rán  

7、biànzi  yngqì  fngdng   fènlì  lìliàng  （決心）（ 居然 ）（ 辮子 ）（勇氣 ）（峰頂  ）（奮力）（力量 ） zhng yú     pá shn    yá

8、;ng q （終于  ） （爬山  ） （仰起  ）二、復(fù)習(xí)課文： 1、我們的民族小學(xué)通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。 2、金色的草地課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。   a) 課文寫了哪兩件事？ （答：第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）   b) 草地為什么會(huì)變色？

9、 （答:蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開、合上，花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）   c) 這篇課文主要表現(xiàn)了什么？   答: 這篇課文主要表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。（注意：文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會(huì)變色，而是讓孩子體會(huì)到作者快樂的童年生活。） 3、爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。   a) 老爺爺和我爬

10、上天都峰后，為什么要互相道謝？ （答:能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）   b)天都峰有什么特點(diǎn)？答:一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。   a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：    1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。    2）他們吃苦耐勞，

11、以苦為樂，有很強(qiáng)的自立精神。    3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。   三、背誦、背寫： 1、第一課描寫窗外安靜的句子。 這時(shí)候，窗外       ，樹枝         ，鳥兒      ，蝴蝶      

12、60; ，好像都在          。最有趣的是，跑來了      。這些山林里的      ，是那樣        聽著同學(xué)們       。 2、第二課第三自然段 原來，蒲公英的花 &

13、#160;    ，可以     、     ?；ǘ?#160;          時(shí)，它是      的，草地也是     的；花朵      時(shí)，   &#

14、160;        被包住，草地就          。3、背誦第三課第二自然段。 我站在天都峰腳下        ：啊，峰頂      ，在      上面哩！我   

15、60;   嗎？再看看      的石級(jí)，石級(jí)邊上的       ，      是從天上        的，真叫人        。4、默寫小兒垂釣   四、比較組詞： 評(píng)（評(píng)價(jià)）

16、 粗（粗壯）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰頭）  坪（坪壩） 組（組織）召（號(hào)召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（歡迎）   釣（釣魚） 袋（口袋）些（這些） 帶（皮帶） 包（書包） 辮（辮子）   鉤（鉤子） 裝（假裝）此（此處） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣）   峰（山峰） 鋒（雷鋒）攏（合攏）&#

17、160;陡（筆陡） 連（連長） 似（似乎）   蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龍（龍宮） 徒（徒弟） 鏈（鐵鏈） 以（以后）   五、多音字：   hào(愛好)    j(奇數(shù))     ji（假發(fā)）  jìn(使勁)好          

18、60;奇                假                 勁   ho(好處)        qí(奇怪)   

19、      jià（假日）    jìng(勁敵)      shì(似的)       xin(相逢)       f (發(fā)現(xiàn))     hun(晃眼)似        

20、;      相               發(fā)              晃     sì(似乎)       xiàn(相貌)

21、       fà (頭發(fā))     huàn(搖晃)    zho(朝陽)    du (都有) 朝            都            

22、;cho(朝向)       d (首都)   六、反義詞： 仔細(xì)馬虎；可愛可恨（討厭）； 散發(fā)收集；  清香惡臭；  勤勞懶惰；   滿載而歸空手而回；    近義詞：     汲取吸取；  鼓勵(lì)鼓舞；  紀(jì)念懷念；    假裝偽裝；  

23、觀察察看（視察） 第二單元 一、看拼音，寫詞語。 jio wài  sàn bù   xin pú   yn wàn  hun kuài （郊外） （散 步） （胸 脯） （仰   望） （歡  快）   miàn bo 

24、;zh   huò zh    yán hán    zì yán zì y   k x （面包渣）  （或 者）    （嚴(yán)寒）  （自 言自 語） （可 惜） kn dìn 

25、u rán  hun bèn luàn tiào  wán zhun  d tóu（肯 定） （果 然）（歡   蹦   亂  跳） （婉 轉(zhuǎn)）（ 低 頭） chén shí yón n t rán  l

26、36; kè  rén xín dào  d lin （誠 實(shí)）（勇 敢） （突 然）（立刻） （人 行道） （打量） zhào xiàn j bi nòn  zhn bèi   jio jun   mì sh （照 相 機(jī)） （ 擺

27、60;弄）（準(zhǔn)備）   （膠卷）   （秘書） zá zhì shè    jì zh    zhun ào    o r j    àn zhào （雜志社）  （記者） （轉(zhuǎn) 告）  （高

28、0;爾基）  （按照） cè uò lin  yí liàn qí uài  zhù mín   dì zhì xué ji （側(cè) 過 臉） （一輛） （奇怪） （著 名） （地 質(zhì) 學(xué) 家） zhu mí cán  &

29、#160;qio qio   duó shn   yán yán shi shí     （捉 迷 藏）    （悄 悄）   （躲 閃）  （嚴(yán) 嚴(yán) 實(shí) 實(shí)） zhunláizhunqù xìnqù lìsh p

30、37;n zhn  tudòn （轉(zhuǎn) 來 轉(zhuǎn) 去）  （興趣）（歷史） （平整）    （推動(dòng)） l xín   zhun mén   ko chá   qín ln yí jì （旅行） （專門） 

31、  （考察） （秦 嶺）（遺 跡） chén u zhèn jn   dà kn    wò jìn      jì niàn （成果） （震驚） （大坑） （臥進(jìn)）    （紀(jì) 念）

32、60;二、四字詞語 來回跳動(dòng)    惹人喜愛    自言自語   歡蹦亂跳    陽光明媚 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)    轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去    聞雞起舞 三、復(fù)習(xí)課文 1、第五課灰雀中，列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠實(shí)天真的人） 2、列寧對(duì)灰雀的愛和小男孩對(duì)灰雀的愛有什么不同？（列寧

33、的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。） 3、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（答:高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基） 4、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（答:一，說明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二，說明高爾基很有耐心地等小男孩） 5、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：童年 在人間 我的大學(xué) 6、李四光是怎么提問題的？（答:這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢？） 7、李四光是一個(gè)怎樣的人？（答:李四光有著善于發(fā)問

34、、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)） 8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠實(shí)守信） 9、我知道描寫守信用的成語有： 一諾千金   一言九鼎   君子一言，駟馬難追   言必行，行必果 10、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（愛因斯坦） 處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（陶行之） 11、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報(bào)國的人及時(shí)奮起。 四、背誦 1、有一年冬天，列寧  

35、;      。他每天        。公園里有一棵                ，樹上有               ：兩只胸脯是 &#

36、160;     列寧         走到      下，           停下來，        這三只        ，

37、還       給它們帶來         。，一只胸脯是       。它們?cè)跇渲﹂g          ，         地歌唱，非常   

38、60;       。 2、這么重的大石頭從天上掉下來，力量                 。它應(yīng)該              ，可它      &

39、#160;           ？ 3、課文32頁讀讀背背里的名人名言。 五、多音字     sàn（散步）   xiàn（照相機(jī)）jun（膠卷）散               相   &#

40、160;                 卷 sn（松散）       xin（相信）         juàn（試卷）     dàn（停當(dāng)）      &#

41、160;jiào（教師）        yo（要求）當(dāng)                 教                  要   

42、60; dn（當(dāng)時(shí)）        jio（教書）        yào（不要） 六、容易寫錯(cuò)的字 郊外   胸脯   仰望   或者   婉轉(zhuǎn) 勇敢   低頭   突然   膠卷 

43、;  旅行 考察   遺跡   紀(jì)念   臥進(jìn)    第三單元   一、生詞 jn xn   xwàn  yrán    fiw   pn mìn   bnpo  dudò

44、;n （精心） （希望） （依然） （飛舞）（拼 命） （奔跑） （抖動(dòng)） dàjnshsè  qin h wàn huàn   xún zho chuí tóu sàn qì （大驚失 色）(千  呼  萬 喚)    

45、;(尋找)   (垂頭 喪 氣) mòfán  jìxù qnlián   liú yì   shàn zi   yán rè yóu piào (磨坊) (繼 續(xù)) (清 涼)  

46、;  (留意)   (扇子)  (炎熱) (郵 票) liánshun  shìzi   xinz   bluó   qìwèi  xintián  (涼  爽)  (柿子)   (仙子)   (菠蘿)   (氣味) (香

47、0;   甜)    liánshi  ji jn    yóuliànliàn  yánshù  fnshu (糧  食)    (加 緊)    (油 亮    亮)   (楊  

48、60;樹)   (豐   收) 二、詞語 què   cn zhun chn jn xi x   yì méi   lí z yào shi （冷卻）（村 莊） （憧 憬）  （歇息） （一 枚） （梨子）（鑰匙） chèn

49、60;zhe   l b    wú ci bn fn    xián lái    y shn   （趁 著）（喇 叭） （五 彩 繽紛）   （銜 來）  （衣 裳）     

50、三、多音字組詞      mò（磨坊）    fán（磨坊）  shn（扇風(fēng)）磨                 坊               &#

51、160;    扇      mó（磨刀）        fn（牌坊）         shàn（扇子）  四、課文理解 9古詩兩首 1、默寫兩首古詩。 夜書所見：蕭蕭        ， &

52、#160;       。知有兒童        ，              。 九月九日憶山東兄弟：        ，每逢       。遙知&#

53、160;    ，遍插      。 2、詞語解釋 蕭蕭：指風(fēng)聲。  挑：捉。   籬落：籬笆。   九月九日：重陽節(jié)。  山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。   獨(dú)：單獨(dú)。  異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)  逢：遇到，碰到。   倍：加倍。   遙：遙遠(yuǎn)。 3

54、、古詩意思 夜書所見：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟啊?#160;九月九日憶山東兄弟：詩人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個(gè)人。 10風(fēng)箏 1、課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏？ （因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對(duì)未來的憧憬和希望。） 2、課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏） 3、學(xué)了本文，我感受

55、到孩子們的心情變化：（做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望放風(fēng)箏時(shí)的快活找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望） 4、找出課文中描寫心情的詞語（快樂 精心 快活 大驚失色哭了 垂頭喪氣） 5、抄寫一些描寫心情的詞語（興沖沖 樂呵呵 怒氣沖天 傷心 失望） 11秋天的雨 1、背誦全文 2、課文按（總分總）的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是（先總寫，后分說）。 3、課文從哪三個(gè)方面寫秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來了） 4、為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”？（因?yàn)榍?/p>

56、天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要來了） 12聽聽，秋的聲音 1、我會(huì)讀：手臂 振動(dòng)  歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆 2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音？（大樹抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音） 語文園地三 1、習(xí)作：要學(xué)會(huì)用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來寫作文。例文：秋天的果園。 2、我的發(fā)現(xiàn)：會(huì)寫表示顏色的詞語（課文

57、49頁） ABB格式表示顏色的詞語： 紅通通 白茫茫 白花花   黑乎乎 黑漆漆 綠油油 黃澄澄 3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物，“地”后面跟動(dòng)作。比如，美麗的花朵，快活地唱歌。 4、背誦和默寫“讀讀背背”    背誦花鴨和彩霞  第四單元 1、聽寫第四單元的生字和詞語。 2、欣然怒放：生氣，憤怒；形容氣勢(shì)很盛。    含笑一現(xiàn)：現(xiàn)在，此

58、刻；表露在外面，使人可以看見。 深夜氣溫過低，開花也不（適宜   適合）。    晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們（展示   展現(xiàn)）美麗的笑臉。    我們（留心細(xì)心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。 3、凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆耍ㄗ仙男±龋?#160;；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（綻開了笑臉） ；七點(diǎn)（睡蓮從夢(mèng)中醒來）；中午十二點(diǎn)左右，（午時(shí)花開花了）；下午三點(diǎn)，（萬壽菊欣然怒放）；傍晚六點(diǎn)，（煙草花在暮色中蘇醒）；夜來香在

59、晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右（含笑一現(xiàn)） 。     植物開花的時(shí)間，與 （溫度）、（濕度） 、（光照）和（昆蟲活動(dòng)的時(shí)間）有著密切的關(guān)系。     以上部分要求默寫。 4、幾 （    ）（      ）    盡（    ）（    

60、   ）   稱（    ）（       ）      看（    ）（      ）   待（    ）（       ）&#

61、160;   磨（    ）（       ） 5、聽說蜜蜂有 （辨認(rèn)方向） 的能力，（無論）飛到哪里，它 （總是）可以飛回原處。      （盡管）它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了。      蜜蜂靠的（不是） 超常的記憶力，（而是）一種我無法解釋的本能。這道題目

62、考查的是孩子對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握。     從蜜蜂這篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個(gè)什么樣的人？     法布爾是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的人。 6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳 （圓舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 （擺尾舞）。（詳見課文后的資料袋）7、玩出了名堂中的“小人國”指的是 （微生物的世界）  ，“居民”指的是 （微生物），“玩具”指的是（顯微鏡）。讀了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于觀察

63、，善于思考） 學(xué)了這篇文章，我知道（細(xì)菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（詳見課文后的資料袋） 8、讀了找駱駝的課文，我們認(rèn)識(shí)了一位（ 善于觀察和思考）的老人，他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)：（左腳跛）、 （左邊駝蜜右邊馱米） 、（缺了一顆牙齒） 。他看見路上有駱駝的腳印，（右邊深左邊淺） ，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見路的左邊有一些（蜜 ），右邊有一些 （米） ，就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米）。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了（牙齒印），所以知道它 （缺了一顆牙齒）。

64、0;9、具（    ）     側(cè)（     ）      正（     ）       濕（       ）    真（   ） 

65、;  測(cè)（       ）      證（       ）       溫（     ）    簡（   ）     訪（  &#

66、160;    ）      播（       ）       蜜（   ）    筒（   ）     坊（     ）   插（

67、0; ）    密（  ）   評(píng) （     ）   辮（   ）     燥（   ）  俄（    ）    坪（    ）   &#

68、160; 辨（    ）     躁（  ）    餓（       ）    蘋（    ）     瓣（    ）      操（

69、60;    ）  娥（       ） 10、“月”旁的字一般和 （       ） 有關(guān)，例如 （                     

70、60;）。   “    ” 旁的字一般和（       ）有關(guān)，例如 （                       ） 。   “   

71、 ”的字一般和（       ）有關(guān)，例如 （                       ） 。      以上兩道題目自己舉例。 12、 （魯班  ）觀察帶齒的草葉，

72、發(fā)明了（鋸子） ；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（地球有吸引力 ）；（瓦特）觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了（蒸汽機(jī)）。（詳見語文園地四寬帶網(wǎng)） 13照樣子改寫句子。 例：我拿出了一本練習(xí)冊(cè)。     我把一本練習(xí)冊(cè)拿出來了。 1商人找到了駱駝。    商人把駱駝?wù)业搅恕?#160;   駱駝被商人找到了。           

73、                             2. 我寫完了作業(yè)。                  

74、60;                         3.我打掃干凈了教室。   14填上適當(dāng)?shù)牧吭~。 一(       )顯微鏡  一(      

75、0;)本能  一(       )小蜜蜂  一(       )圖畫     一(       )汗水    一(       )駱駝 15、默寫語文園地四讀讀背背。 &

76、#160;第五單元 1、  （迎候   等候） 大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)（       ）貴賓的到來。   李老師已經(jīng)在辦公室（       ）多時(shí)，你快去吧?。ò菰L   拜見 ） 我特地前來（拜見）恩師。 孔子不遠(yuǎn)千里，來到洛陽（拜訪）老子。 2、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語。 白

77、天黑夜都在加倍趕路。（ 日夜兼程） 十分有名。（遠(yuǎn)近聞名）   形容旅途十分辛苦。（ 風(fēng)餐露宿）  絲毫沒有留存。（毫無保留）   學(xué)習(xí)是沒有止境的。（學(xué)無止境 ） 長途跋涉后，勞累疲乏。（風(fēng)塵仆仆） 3、孔子，名（ 丘），字（仲尼），生活在 （兩千） 多年前的（春秋時(shí)代 ）。他是我國偉大的（思想家）和（教育家） 。他的弟子將他的言行記錄下來，編成（論語）。我知道孔子的名言：（溫故而知新）、（三人行，必有我

78、師焉） 、（學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？）?？鬃釉谌畾q的時(shí)候，離開家鄉(xiāng)（曲阜），去 （洛陽）拜大思想家（老子）為師。 4、學(xué)習(xí)了孔子拜師，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因?yàn)椋海鬃又t虛好學(xué)，不畏艱辛，求知若渴）。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋?#160;（老子謙虛有禮， 愛護(hù)晚輩，誨人不倦） 。 “學(xué)習(xí)是沒有止境的?！蹦隳芘e生活中的例子說明這句話的意思嗎？               

79、60;                                  。 5、  組詞。  論 （    ）（    

80、;   ）   曲（    ）（       ）      悶（    ）（       ）  干 （    ）（      &#

81、160;）   降（    ）（       ）      重（    ）（       ）  作（    ）（       ）  

82、0; 溜（    ）（       ）      乘（    ）（       ） 6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。 寫出這句話中的幾組反義詞。 （       

83、0; ）（          ）（          ）（          ） 7、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大的變化），他呼出的氣息，變成了 （四季的風(fēng)）  和（飄動(dòng)的云 ） ；他發(fā)出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼

84、變成了（太陽和月亮） ，他的四肢，變成了大地上的 （東、西、南、北四極）；他的肌膚，變成了（遼闊的大地） ，他的血液變成了（奔流不息的江河），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹木）；他的汗水變成了 （滋潤萬物的雨露）  8、形近字組詞。  撲（     ）   爪（       ）    枝（   &#

85、160;   ）     機(jī)（    ）      仆（    ）    瓜（       ）    肢（       ）   &

86、#160; ?。?#160;      ）      血（       ）    槍（       ）    縣（       ）    &

87、#160;跨（    ）      皿（       ）    創(chuàng)（       ）    具（       ）     夸（   

88、;）      性（       ）    史（       ）姓（       ）    吏（       ）     

89、0;9、寫出下列詞語的近義詞。  才能（     ）   有名（    ）   節(jié)約（       ）   美麗（    ）     牢固（       ） &

90、#160; 好像（     ）   珍貴（       ）   漸漸（       ） 10、趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（創(chuàng)舉） ，既 （減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力），使（橋不容易被大水沖毀）， 又 （減輕了橋身的重量），（節(jié)省了石料）。 11、這座橋不但 （堅(jiān)固

91、），而且 （美觀） 。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（精美的圖案）：有的刻著兩條相互纏繞的龍 ，（嘴里吐出美麗的水花）；有的刻著兩條 （兩條飛龍）， 前爪相互抵著 ，（各自回首遙望）；還有的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動(dòng)）， 真像活了一樣。 （這段話是圍繞哪句話來寫的？這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀 。） 。 12、你會(huì)用下列關(guān)聯(lián)詞語造句嗎？ 既又          

92、0;   不但而且    有的有的還有的 13、（    ）聞名  （    ）相間  （    ）倒置   舍（    ）求（    ）    頭（  ）腳（  

93、60; ） 積（    ）成（     ）（    ） 口 （    ）聲     （    ）鄰 （    ）舍   （    ）應(yīng)外（   

94、60;）  14、學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的（孔子）、誨人不倦的（老子） 和具有獻(xiàn)身精神的（盤古）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋） ，他是隋朝的（李春） 設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還欣賞了名畫（清明上河圖）。  16、請(qǐng)按順序默寫出十二生肖（包含地支和生肖）： 17、（    ）的雷聲    （      ）的大地   

95、; （      ）的云  （      ）的樹木  （    ）的天空   （        ）的草地   （        ）的湖水   

96、;（        ）的陽光  （        ）的山村  精美的（       ）   雄偉的（          ）  世界聞名的（   

97、60;      ） 熱鬧的（          ） 堅(jiān)固的（        ） 白發(fā)蒼蒼的（        ） 寶貴的（        ） 遼闊的（

98、        ）奔騰的（        ） 澎湃的（     ） 繁華的（        ）迷人的（        ）  18、改正下列句子的錯(cuò)別字： 學(xué)習(xí)是沒有只鏡的。（

99、60;       ）  趙州橋非常艱固。（      ） 他風(fēng)塵仆仆地趕來，就是為了按時(shí)參加這個(gè)會(huì)意。（    ）  第六單元 1、我能默寫望天門山（                  ）

100、，（                       ）。（                     ），（    

101、0;             ）。 作者是（唐）代詩人 （李白） ，詩中描繪了巍巍的（天門山）、滔滔的 （長江） 、還有（作者對(duì)天門山的喜愛之情），真是太壯觀了！ 2、飲湖上初晴后雨是（宋）代詩人（蘇軾）寫的，寫的是西湖 （晴天） 和（雨中）的美景。詩中，他把西湖比作（西施），說西湖像她一樣“（淡妝濃抹總相宜）?！彼晕骱步形髯雍?，我能默寫飲湖上初晴后雨（  

102、60;                 ），（                     ）。（          

103、60;         ），（                     ）。      3、望天門山的后兩句的意思是兩岸的青山一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊馳來。飲湖上初晴后雨的前兩句的意思是水波蕩漾的晴天，景色真好

104、，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。 4、解釋下列詞語 瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子空蒙：云霧迷茫的樣子 奇：奇特 西子：西施        欲：想要 5、 組詞。  將 （   ）（    ）     劃（    ）（     ）&

105、#160;   參（  ）（     ）  舍 （    ）（     ）   爪（    ）（       ）    應(yīng)（    ）（   

106、;    ） 6、風(fēng)景（    ）（    ） 物產(chǎn)（    ）（    ） 五（    ） 十（    ）    成群（    ）（    ） 瑰麗（  &#

107、160; ）（   ）  千（    ） 百（    ）       光彩（    ）（    ） 璀璨（    ）（    ） 7、西沙群島一帶海水（五光十色）、（瑰麗無比） ：有（深藍(lán)的），（淡青的），&#

108、160; （淺綠的），（杏黃的）。一塊塊，一 （條條），相互（交錯(cuò)著）。因?yàn)楹５祝ǜ叩筒黄剑?，有山崖，有峽谷，海水（有深有淺） ，從海面看，色彩就不同了。 （這句話主要是圍繞哪句話寫的？西沙群島一帶海水五光十色、瑰麗無比。海水“五光十色”的原因是什么？因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺 ，從海面看，色彩就不同了。） 8、富饒的西沙群島課文是圍繞（那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。）這句話來寫的，主要寫（風(fēng)景優(yōu)美）和（物產(chǎn)豐富）兩個(gè)方面， 寫了（海水）、（海底）、（海灘）和（海島）的景物。 9、請(qǐng)默

109、寫出幾條描寫祖國風(fēng)光的諺語：（22課后資料袋 ） （                                            

110、   ） 。   （                                          

111、60;    ） 。   （                                         

112、      ） 。    （                                      

113、60;        ） 。           10、 形近字組詞。  撿（      ）     藍(lán)（        ）    

114、0;狀（        ）      孤（    ）  揀（   ）     籃（        ）     壯（      &#

115、160; ）      狐（      ）  欣（     ）     懶（      ）     才（        ）   &

116、#160;  刮（     ）  砍（      ）     嫩（        ）     材（        ）      亂

117、（     ） 12、春天，樹木 （        ）新的枝條，（         ）嫩綠的葉子。夏天，樹木（        ） 蔥  蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（       

118、  ）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，（         ）了人們的視線，（         ）了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林 （        ）乳白色的濃霧里。 13、課文按照（      ）的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。春天的畫

119、面里，有（                               ）；夏天的畫面里，有 （               &#

120、160;  ）；秋天的畫面里，我們看到 （                 ）；冬天的畫面里，我們看到 （                       

121、0;      ）。 我最喜歡（      ）天，因?yàn)?#160;（                  ）。  15、根據(jù)句子的意思寫出成語。 應(yīng)該有的都有了，一切齊備。（應(yīng)有盡有）  物品質(zhì)量好且便宜。（物美價(jià)廉） 全世界都知道

122、。（舉世聞名）吃到很多好東西。（大飽口福） 全世界各地。（五洲四海） 晚上。（夜幕降臨）    比喻各種美好的東西很多。（琳瑯滿目） 19、默寫關(guān)于祖國河山的詩句：（詳見語文園地六讀讀背背）     （                       &

123、#160;                      ）。     （                     

124、0;                        ）。     （                    &

125、#160;                         ）。 20、我們的祖國有迷人的風(fēng)景：              、      &

126、#160;         ；               、                   我們的祖國有富饒的物產(chǎn)：    

127、;           、          ；       、       、         、     

128、      （詳見語文園地六寬帶網(wǎng)） 22、晴  請(qǐng)  清  青  情  蜻  天（  ）了，（  ）的河水倒映著藍(lán)天，真美?。芍?#160;（  ）蜓正在商量著保護(hù)草坪的事（  ）。它們寫了一個(gè)公約：（  ）大家不要在（      ）的草坪走來走

129、去。  第七單元 1、以下的多音字用不同的讀音各組一個(gè)詞語，并給詞語中的多音字注上拼音。 難 （     ） （    ）   撒（     ） （      ）    量（      ）（ 

130、;     ）   盛 （     ） (     )    處 (     )  (       )     倒 (  

131、0;   )  (      )  稱  (      )  (     )   掙（     ）（       ）    埋（&

132、#160;     ）（      ） 2、矛和盾的集合告訴我們的道理：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。   請(qǐng)用別的事例來說明這個(gè)道理 。   3、科利亞的木匣告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。   請(qǐng)說說我們周圍還有什么在起著變化。 4、陶罐和鐵罐告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處

133、，正視自己的短處。 5、獅子和鹿告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺，不要因?yàn)樗拈L處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處。   6、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說的，“和睦相處”的意思是彼此有好的相處，從這句話可以看出 陶罐謙虛友善。   7、東張西望（ ）開，展開；看，望；陳設(shè)，鋪排；姓。      揚(yáng)長避短（ ）舉起，升起；飄動(dòng)；發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；傳播。  &#

134、160;8、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語。   把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创＃ㄏ嗵岵⒄摚?#160;   形容不高興，不振作。（垂頭喪氣、灰心喪氣）    嘲笑別人。（奚落）   9、驕傲  傲慢  謙虛  樸素  惱怒  美觀  沒影子  光潔     與陶罐有關(guān)的詞

135、語是  謙虛 、樸素、美觀、光潔 。     與鐵罐有關(guān)的詞語是  驕傲、傲慢、惱怒、沒影子 。   10、我會(huì)寫八個(gè)字的成語：（詳見語文園地七）   11、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，讀一讀，再回答問題。   小伙伴們圍了上來  都朝著科利亞笑  你的算術(shù)不管用啦  也許  法西斯把你的寶貝挖走了 &#

136、160;科利亞說  不會(huì)的  敵人連我們家的大箱子都沒挖走  還能找到我的小木匣嗎  這里面一定有原因     、科利亞認(rèn)為他的木匣不會(huì)被挖走，他是這樣想的：敵人都沒有挖走媽媽的大箱子，就更不可能找到他的小木匣 。     科利亞當(dāng)初沒有挖到箱子，是因?yàn)椋弘S著年齡的增長，他的步伐也發(fā)生了變化，以前需要走十步，現(xiàn)在只需要走五步就可以了。 12、近義詞  拿持  

137、;懦弱軟弱  理睬理會(huì)   危急危險(xiǎn)  輕蔑 輕視  驚訝驚訝   仍然仍舊   和睦融洽    茂密茂盛 固然 本來 顯然 明顯  如果假如   驕傲 高傲、自滿   輕蔑輕視  興奮高興   漂亮美麗 &#

138、160;  欣賞觀賞   精美精致   勻稱均勻  灰心喪氣垂頭喪氣、無精打采  逼近 靠近  爭辯爭論   很大龐大 13、反義詞 朝 晚    縮伸    丑陋美麗  現(xiàn)代 古代    懦弱 勇敢  

139、60;繁華荒涼   失敗成功   驕傲謙虛   開始結(jié)束  防守進(jìn)攻 愚蠢聰明  毛糙光潔      輕蔑重視   苦澀甜蜜   激動(dòng)平靜   14、 組詞  架（   ）矛（     ）坦（

140、0;    ）佳（      ）免（     ）階（      ） 駕（    ）予（     ）旦（     ）鞋（      ）兔（   

141、0; ）價(jià)（     ） 斧（      ）槍（     ）陶（     ）謙（      ）虛（     ）惱（      ） 怒（      ）搶（     ）淘（     ）兼（      ）虎（