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文檔簡介

把字句和被字句的轉換教學設計大崎鎮(zhèn)花河邊小學 邱俊杰教學目標：掌握把字句和被字句的互換方法，靈活地進行把字句和被字句的互換。 教學重難點：靈活地進行把字句和被字句的互換。 教學過程：一、導入 今天，我要講授的內容是把字句和被字句的互換。在以往教學把字句和被字句的互換中，學生常常弄出了一些笑話。比如：我把教室打掃干凈了，改為:我被教室打掃干凈了。我把香蕉吃了。改為:我被香蕉吃了。希望這個微課的講解對孩子們有所幫助。二、新授 1、了解把字句和被字句的組成部分把字句的格式：誰 把 誰 怎么樣 主動者 被動者 動作部分例：妹妹把蘋果吃了。即：把字句=主動者+把+被動者+動作部分被字句的格式：誰 被 誰 怎么樣 被動者 主動者 動作部分例：杯子被我打碎了。即：被字句=被動者+被+主動者+動作部分2、 把字句和被字句的互換方法“把字句”和“被字句”的互換方法：首先要找出句中的”主動者“和”被動者”，再“主被換位，把被互換，動作部分照抄”即可。3、 練習 1、我把杯子打碎了。 杯子被我打碎了。2、烏云被太陽遮住了。太陽把烏云遮住了。4、 總結為了便于大家記憶，我將把字句和被字句的互換方法變成了一段順口溜，我們一起來讀一讀。把字換被字前后換順序讀一讀句子不改變意思我們今天的學習就到這里，把字句和被字句

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