考題四年級語文上冊期中考試語文S版

1、考題四年級語文上冊期中考試語文S版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語quán tóu shèn zhì shui ki chuí d jìng rán wán qiáng y jn táo tu tu dì r nù 二、 用“”為加點字選擇正確的讀音。好似（shì sì） 困窘（jin jn） 迸出（bèn bìn） 應(yīng)聲（yìn yn） 家禽（qí

2、n qín） 殲滅（qin jin）三、 比一比，再組詞。適（_） 即（_） 證（_） 喚（_） 括（_） 既（_） 征（_） 換（_） 四、 按要求寫句子。1.梅蘭芳的民族氣節(jié)令人敬佩。（改為反問句）_2.日全食出現(xiàn)的時間大約在十點一刻左右。（修改病句）_3.一只大白鵝神氣地朝我走過來。（寫一句擬人句）_4.人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）_5.喂，世紀廣場怎么走？（改成禮貌用語）_五、 選詞填空。請求 乞求1普羅米修斯忍受了這一切痛苦也不呼一聲，決不（_）宙斯仁慈，決不對自已做過的事說一句懊梅的話。2他鼓足勇氣去見主神宙斯，（_）他把火給人類。飄揚 飄動

3、3他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和（_）的云。4五星紅旗隨風(fēng)（_），在太陽的照耀下，漂亮極了。六、 按要求寫詞、句練習(xí)。1根據(jù)“結(jié)實”的不同意思寫句子。結(jié)實：堅固；牢固。健壯_ _ 2“它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！”這句話說明了_3金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來，一把握住了鵝的長脖子。（仿寫句子）_4一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了?。?）句子先寫結(jié)果，再寫原因，仿寫句子。_，因為_。（2）用“那么那么”寫句子。_ 5看到牛，我們也不再無緣無故欺負它了，我覺得它（_）把我們看得比它大，（_

4、）我們平白地去欺負它干嗎？（1）“無緣無故”的意思是_，句中和它意思相近的詞語是_。 （2）在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用這個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。_七、 根據(jù)所學(xué)知識填空。1籬落疏疏一徑深，_。2詩句“梅子金黃杏子肥，_”為我們描繪了一幅初夏正是梅子金黃、杏子肥的時節(jié)，蕎麥穗揚著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽的田園美景。3天上的風(fēng)雨來了，_；心中的風(fēng)雨來了 ，我_。4_，它源于寧靜中回憶起來的情感。5動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，老舍為我們刻畫了性格的_貓和_的母雞；在豐子愷筆下，我們看到了一只_的白鵝。八、 課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長時間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，

5、你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕。”媽媽回答。“為什么呢？”“因為史密斯太太很傷心，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照_1_照顧）她一段時間?！薄盀槭裁茨?，媽媽？”媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個人非常傷心的時候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個聰明的小姑娘，也許你會想出一個辦法來幫助照顧史密斯太太?！碧K茜認真地思考了這個問題：我怎么才能為照顧史密斯太太出一點力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太

6、的語調(diào)（diào tiáo）不如從前和別人打招呼時那么委婉動聽了。（因為 而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因為 而且）她的眼睛很濕，還有些腫。“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問。“媽媽說您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準備的?！笔访芩固煅柿?，淚水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有點顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用?！笔访芩固I了個帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進鏡框，以便每次看到時能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡

7、管她不會忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。1選擇文中括號里的詞語或加點字的正確讀音，畫“”。2在橫線上寫出下面詞語的近義詞，在括號里寫出反義詞。_聰明（_） _傷心（_）3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得_。（2）史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動，感動得_。（3）“創(chuàng)可貼”本來是指_，在文中是指_。4蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（ ）A送去了創(chuàng)可貼B送去了鏡框C送去了鑰匙環(huán)5讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運用了什么描寫方法。（填序號）外貌描寫：_ 語言描寫：_ 動作描寫：_ 心理描寫：_6史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？_九、 寫作天地。

8、 嘗試，也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不光怎樣，它都會是你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，請選取你生活中經(jīng)歷的一次嘗試，把題目那是一次 的嘗試補充完整，寫一篇記敘文，要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理，不少于400字。_答案1、拳頭 甚至 甩開 捶打 竟然 頑強 衣襟 逃脫 拖地 惹怒2、sì jin bèn yìn qín jin3、合適 即使 證明 呼喚 包括 既然 征途 交換 4、難道梅蘭芳的民族氣節(jié)不令人敬佩嗎？ 日全食出現(xiàn)的時間大約在十點一刻。 小鳥在枝頭歡快地唱著歌。 盤古創(chuàng)造了宇宙。 你好，請問世紀

9、廣場怎么走？5、乞求 請求 飄動 飄揚6、這座老房子真結(jié)實。 他長得很結(jié)實。 我們看事物的角度不同，所得到的結(jié)果也不一樣。 小強從石頭上蹦下來，快速地跑了過來，一把抓住了小伙伴的手。 媽媽笑了 姐姐考上了大學(xué) 這里的空氣是那么新鮮，那么濕潤，讓人神清氣爽。 雖然 可 沒有一點兒原因 平白地 我們的學(xué)校雖然不是高樓，可環(huán)境非常優(yōu)美。7、枝頭新綠未成陰 麥花雪白菜花稀 鳥兒躲不到它的巢里 只躲到你的懷里 詩是強烈感情的自然流露 古怪 慈愛、勇敢 高傲8、1照顧 diào 而且 因為2 聰慧 愚笨 悲傷 高興 3 心都碎了 流下了眼淚 包扎傷口的藥物膠布 治療心靈創(chuàng)傷的一個象征 4A5 6

10、因為創(chuàng)可貼代表了一個孩子稚嫩而純真的愛心，讓史密斯太太感受到鄰居的關(guān)愛。9、例文：那是一次勇敢的嘗試每到夏天放暑假的時候，我都會去游泳館游泳。 一口氣來回游好幾趟都沒問題，這全靠我的一次勇敢嘗試。那是我七歲剛學(xué)游泳的時候，只能在泳池里的淺水區(qū)域游來游去，技術(shù)已經(jīng)爐火純青了，可一直不敢游向向深水區(qū)，怕又到一半就沒力氣了。 為此，我還從岸上跑到深水區(qū)下水，可我還是畏懼那深藍色的水域，彷佛那有一只饑腸轆轆的巨大的鯊魚，正等著我過去填飽它空空如也的肚子；又好像那有一群具有劇毒的水蛇，盡管那里只有水和游泳的人。那時，我媽媽也在岸上不停地鼓勵我游向深水區(qū)，可我還是只敢在淺水區(qū)游。 有幾次跟教練一起游向深水區(qū)事業(yè)閉著眼睛游，不敢睜眼看。