2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班下學期體育教案《小貓做客》含反思

1、幼兒園小班下學期體育教案小貓做客含反思活動意圖小班幼兒身體的基本活動能力差，動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。我班幼兒非常喜歡小動物，而且在按方向爬、躲閃爬、快爬及動作靈活等方面能力較弱，所以我設(shè)計了體育游戲活動小貓做客。在活動中，以小貓去小兔、小狗家做客為主線，讓幼兒在游戲中進行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習?；顒幽繕?孩子能聽信號向指定地方鉆爬（兩手兩膝著地）和在一定范圍內(nèi)躲閃爬、快爬，并能做到正確、快速，不擠撞。2樂意與老師、同伴一起學做小貓鉆爬的動作，體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力3鞏固

2、對實物數(shù)量的認識，以及動物和食物一一對應(yīng)的分配。4學習去人家做客能用禮貌用語："早上好！請、謝謝、再見"等。5讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣?；顒訙蕚?小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾2情境創(chuàng)設(shè)：小樹、小草、小花、障礙物一個3"骨頭"和"蘿卜"若干、小魚3包、桌子4張、地塑數(shù)塊4兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個5歡快的音樂和低沉的音樂活動過程（一）導入活動1、老師做貓爬的動

3、作進入活動場地，叫醒睡覺的小貓：師：喵喵，寶貝們起床啦！幼：喵喵，好的，媽媽。師：今天天氣真好，我們趕緊準備好，一會兒媽媽帶你們?nèi)ズ门笥鸭易隹秃脝?？幼：好的。?那我們一起來做好出發(fā)準備吧.2、師幼跟著音樂做生活模仿動作：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。（自評：這種和諧的家庭氛圍使幼兒們樂于參與到活動中來，特別是讓幼兒戴上頭飾后，積極性一下子會被調(diào)動起來，馬上進入了角色，大家都躍躍欲試地準備接受挑戰(zhàn)。另外這一環(huán)節(jié)也鞏固了己學的韻律活動生活模仿動作）（二）導學達標1、在路途中（放歡快的音樂練習爬）（1）準備好了吧，寶貝們！那我們就要出發(fā)了。（音樂響起，貓咪們開始爬）（2）貓媽媽領(lǐng)著小貓們與&q

4、uot;路"上的小草、小花、小樹打招呼師：小貓們，你們看見了什么？和他們打個招呼吧！幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好?。ㄗ栽u：在此環(huán)節(jié)我主要把培養(yǎng)爬的技能和文明禮貌教育有機的整和在一起，過渡非常自然，一方面可以使幼兒在與環(huán)境的互動中，盡快的融入新的環(huán)境，另一方面也豐富了游戲情節(jié)。）2、碰到障礙物：過山坡（1）師：看，前面有什么？我們應(yīng)該怎么爬？a、請個別勇敢的孩子先嘗試一下。b、教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關(guān)，教師幫助能力差的幼兒渡過難關(guān)。c、小結(jié)：爬山坡時，應(yīng)把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。（2）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚

5、自己）（自評：我讓幼兒自己學著探索過山坡的方法，鼓勵幼兒通過自己的努力解決困難，個別能力弱的小貓明顯表現(xiàn)出動作不靈活，體能差，爬到一半就爬不上了，就會適時上前，輕輕的拉他一把，使他不會掉隊，在幼兒的不懈努力和堅持下，終于爬過了山坡。爬過山坡后，再以比較直接的方式來表達自己愉快的心情，使活動達到了第一個高潮。）3、躲大灰狼（1）師：小貓們要跟好貓媽媽，這附近有一只大灰狼，如果狼來了，該怎么辦？幼1：我們一起用石頭砸它幼2：我們馬上跑回家躲好（2）"大灰狼"的音樂響起，大灰狼來了（3）幼兒四散找房子躲起來（4）重復一次躲大灰狼，訓練幼兒軀閃跑、快跑。（自評：此環(huán)節(jié)主要是訓練幼兒

6、快爬的能力，通過引導，幼兒樂意招呼沒有快速找到家的同伴和自己躲閃在一起，游戲中，幼兒都表現(xiàn)出了樂于助人的行為，也體驗到了幫助同伴的快樂?；顒右虼诉_到了第二個高潮）4、送食物（1）師：大灰狼走了，我們可以出來了?？?，前面有個小店，我們?nèi)c好吃的給好朋友小狗和小兔吧。（2）游戲"送食物"師：店里這么多的食物,寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎?幼1:小兔愛吃蘿卜.幼2:小狗愛吃骨頭.師:那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧.(3)幼兒選好食物往好朋友家走,路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭，一只小兔也只能吃一個蘿卜，吃多了它們會不舒服的。（4）幼兒送食物，師在一邊看著，提醒好朋友有了一

7、個食物就不要再給它了，留著下次來的時候再送。（幼兒送食物時要說："小兔請吃個蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧。"那小兔和小狗要說："謝謝！"（自評：這一活動是為了讓小朋友們鞏固對數(shù)量與動物的對應(yīng)，小朋友們都爭先恐后地給小動物喂食物，活動也就此達到了第三個高潮。）（三）結(jié)束活動1、師：天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什么呀？"再見！"2、師：這次我們走這邊的近路吧。（跟著音樂爬回到自己的家）3、幼兒回家品嘗自己的晚餐-小魚活動評價游戲具有非常強的情景性。教學反思：基本完成了本節(jié)課預設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，