(完整word版)主題班會-為自己喝彩

1、班級管理期末考核題目第_部分設計一個大項目活動方案結(jié)合一個班級的實際，策劃一次“大項目”，由此形成一份主題活動方案。為自己喝彩高一（2）班主題活動方案一、活動主題及依據(jù)（一）活動主題:為自己喝彩（二）活動主題針對的學生發(fā)展問題發(fā)展現(xiàn)狀（預期）發(fā)展過程發(fā)展目標1.處在青春敏感時期的學 生對自己的能力會因為一點小 事而產(chǎn)生懷疑，自卑；2.對自己的未來缺少期 待，對未來沒有期待；3.高一的學生缺少理想， 大部分學生都羞于向別人展示 自己的理想.1培養(yǎng)學生的自信心；2.幫助學生對未來 建立期待，在這個過程 中建立學生對自己的基 本認識.3.通過鼓勵學生分亭,與別人的交流，肯定 學生的理想.1.通過這次

2、的主題 班會，學生都可以確認門 己是足夠優(yōu)秀的人，對自 己的未來有一個基本清 晰的認識,并且可以堅定 |己的理想與夢想.使學 生可以真正做到為自己 喝彩,為未來喝彩.（三）本主題體現(xiàn)的學生發(fā)展需要分析3層發(fā)展需耍本班學生發(fā)展需耍的具體表現(xiàn)成長性需要為自己喝彩，達到一個自我實現(xiàn)的需要維持性需要因為對白己的未來有明確的認識，這個認知會激勵學 生在高中階段一直不斷的努力,去追求自己的夢想.缺失性需要通過這次活動， 調(diào)動學生對|我的認識， 對未來充滿 期待，在高一階段有足夠的動力去努力.使得學生滿 足歸屬與愛的需要.二.活動目標（可觀測的行為）1.通過為自己喝彩的活動，幫助學生建立自信心，更好的鼓勵學

3、生去不斷努 力.2.通過這次主題班會活動，可以讓剛剛升入高中的學生們相互熟悉，并且通 過與同學們分亨各門的夢想，可以讓學生之間相互欣賞，相互理解,班級的凝聚力 也會更強.三.活動設計（一）活動結(jié)構(gòu)（對系列“小活動”的整體設計）階段前期“小活動”核心“小活動” （主題班會）后期“小活動”內(nèi)容1.所有同學將自己認 為自己的長處和不足 寫出來，放到一個小箱 子.1.班會活動上， 讓大家 隨機抽簽，然后大家就 可以對這個學生他自 認為的長處和不足進 行分析，得出也許對別 人，你說認為不好的地 方，正是你的魅力所 在.1.對抽簽沒有抽 到的學生,在班會 結(jié)束會依然逐個 進行，幫助學生建 立自信心.2.以

4、小組為單位，將自 己的夢想以及為了實 現(xiàn)白己的理想，你所想 要付出的努力.2.請部分學生在全班 而前分亨自己的夢想，以及白己想要為此付 出的努力，全班學生對 這位同學進行鼓勵.2.將所有學生的 夢想?yún)R集起來，形 應一個”茗相 樹”時刻的滋勵 學生.意圖讓所有的學生都參與 進來，都能對自己有一 個清晰的認識，并且可 以確定門己的理想以 及對未來的充滿憧憬.對分亨的學生進行鼓 勵，增強學生的自信 心，鼓勵各位學生勇敢 的實現(xiàn)自己的理想.使這次主題班會 的影響可以延續(xù) 下去，讓學生每天 都可以看見自己 的夢想樹,還是時 刻的激勵學生充 滿動力的奮斗下 去.說明：對于有的“大項目”來說，“主題班會”可

5、能不止一個。 因此，可以參照上面的表格，自行描述活動結(jié)構(gòu)。（二）主題班會的具體方案（作為系列“小活動”中最重要的一個）說明：寫出主題班會的主要環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容不少于200字。班會環(huán)節(jié)學生活動教師活動設計意圖1.合唱班歌全員進行班歌合唱教師合唱1、將班級學生的積極 性調(diào)動起來。2.個人風采展 示抽取部分學生對自 己的長處和不足進 行展示。其余學生 從客觀的角度對這 位學生進行分析， 對這位學生進行鼓 勵，增強學生的白教師組織班級活 動的秩序,對學 生的分析進行補 充。2、增強學生的互相了 解，增強學生的自信 心。但是由于時間的限 制，還剩下的其余學生 將在課后在次進行分 享。信心：3.夢想展

6、示以組為單位，每組 同學進行夢想樹的 展示，勇敢的向全 班學生展示自己的 夢想，讓大家為自 己的夢想喝彩欣賞夢想樹展 示，對學生的各 種展示給予充分 的肯定。通過夢想樹的展示，使 學生充滿干勁，努力的 去一步一步的追求自 己的理想。4.班主任總結(jié)認真聽取班主任老 師的總結(jié)。對本次活動進行 總結(jié)。對本次活動進行總結(jié)， 升華主題。（如果需要，可在后面增加環(huán)節(jié)。）第二部分辨析學生收獲結(jié)合上述活動方案，選取班級中的1個角色，辨析如下內(nèi)容。（備選角色：班委、策劃人、主持人、小組長、某個小組中的一位同學）你選的角色是：（小組長 ）階段前期“小活動”主題班會（“小活動”之一）后期“小活動”他的 主要活動協(xié)助班主任組織 組員建立個人信 息，組織小組內(nèi) 同桌填寫夢想 卡，和組內(nèi)同學 共同完成夢想樹 的構(gòu)建。對本組的夢想樹進行展示，對 組內(nèi)的同學的夢想進行匯總， 力求將本組的夢想樹展示的 生動有趣。將本組內(nèi)沒有進行 展示的學生進行統(tǒng) 計，以便后而方便在 次展示。將本組的夢想樹展 示活動中存在的問 題進行匯總，后面進 行改進。蹄罰