(完整word版)七年級下科學教學計劃

1、1七年級下科學教學計劃王成河一、教材分析本冊內(nèi)容由“代代相傳的生命” “對環(huán)境的察覺” “運動和力”和“地球和宇宙”四個單 元組成。第一章 “代代相傳的生命”以學生熟悉的教學內(nèi)容為教學起點，注重探究，注重反映新知識和新技術(shù)。 本章的重點：有生命周期的共同性；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能； 人受精和 胚胎發(fā)育的基本過程； 青春期發(fā)育的生理和心理變化； 動物生殖方式的多樣性； 衰老和死亡 的實質(zhì)；被子植物發(fā)育過程；被子植物有性生殖的基本過程。第二章 “對環(huán)境的察覺” 首先從總體上描述人類怎樣用身體感覺器官來感覺周圍不斷運 動和變化的環(huán)境。 在介紹聲和光的初步知識的基礎(chǔ)上， 描述耳的結(jié)構(gòu)及聽覺的形成、

2、眼的結(jié) 構(gòu)及視覺的形成過程。最后以人類如何獲取信息和利用信息作為結(jié)束。第三章 “運動和力” 首先介紹各種形式的運動和能， 使學生對物質(zhì)的運動形式和能的形 式有一個初步的、 但較為全面的了解。 然后集中對機械運動深入地進行研究， 涉及運動和靜 止的相對性、機械運動的分類， 運動快慢的描述等。再學習力的有關(guān)知識， 包括力的作用效 果、力的相互性、彈力、力的測量、力的三要素及力的圖示，重點學習重力和摩擦力。最后 是運動和力的關(guān)系，包括牛頓第一定律和慣性的知識以及兩力平穩(wěn)的條件。第四章 “地球和宇宙” 主要從宏觀的層面上探討一些屬于地球科學領(lǐng)域、 與人類活動關(guān) 系十分密切的自然現(xiàn)象的發(fā)生、 發(fā)展、 變

3、化的規(guī)律和原因。 內(nèi)容包括地球自轉(zhuǎn)運動和繞日公 轉(zhuǎn)運動的基本特征； 地球晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的特點和產(chǎn)生原因； 地方時和區(qū)時的劃分、 計算；地球的公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象；地球內(nèi)部的圈層特點；火山、地震的發(fā)生和分布規(guī)律；在本冊的學習過程中，學生的探究能力、情感態(tài)度價值觀也將得到進一步的發(fā)展。二、學生情況分析通過上學期的科學學習， 絕大部分學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣， 科學素養(yǎng)得到相當 的培養(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力，樂于動手，善于操作。但學生兩極分化很明顯，優(yōu)等 生表現(xiàn)出對科學濃厚、持久的興趣， 科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好； 后進生學習態(tài)度不夠認真，輕 視科學學科，造成科學素養(yǎng)發(fā)展一般。從上學期期末考

4、試情況看，任教的2 個班中七（ 6）班成績突出，學生學習興趣濃厚，學生知識面廣學習積極性高，學生參與活動認真踏實，（4）班學生學習態(tài)度不夠好，課堂紀律有待加強，但學生思維活躍發(fā)言積極。三、教學目標第一章“代代相傳的生命” 重點：有生命周期的共同性；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人受精和胚胎發(fā)育的基本過程； 青春期發(fā)育的生理和心理變化； 動物生殖方式的多樣性； 衰老和死亡的實質(zhì)； 被子植 物發(fā)育過程；被子植物有性生殖的基本過程。難點：對生命周期的理解；人胚胎發(fā)育過程中與母體的物質(zhì)交換；被子植物的受精過程。 第二章“對環(huán)境的察覺” 重點：如何設(shè)計實驗讓學生認識皮膚的四種感受器及四種感覺的形成， 讓學生

5、理解鼻腔不是 形成嗅的器官，形成嗅覺的部位是在大腦；聲音發(fā)生的條件，聲音傳播的條件；了解 耳的結(jié)構(gòu)，知道耳的各部分功能，能說出聽覺的形成過程；認識在同一種物體中光以 直線傳播，并能解釋某些現(xiàn)象；不透明物體和透明物體的顏色的成因；作光路圖；光2的折射定律；了解透鏡成像的規(guī)律，會用作圖法來表示凸透鏡成像的特點 難點：真空不能傳播聲音的實驗演示；樂音的三個特性； 認識在同一種物體中光以直線傳播， 并能解釋某些現(xiàn)象； 不透明物體和透明物體的顏色的成因； 作光路圖； 光的折射定律； 了解透鏡成像的規(guī)律，會用作圖法來表示凸透鏡成像的特點 第三章 “運動和力” 重、難點：參照物，勻速直線運動，速度的概念，用

6、速度公式進行計算；力的作用效果：改 變形狀， 改變物體的運動狀態(tài)， 力作用的相互性； 彈簧測力計的使用； 重力的方向， 重力與質(zhì)量之間的關(guān)系， 用彈簧秤測量物體重力； 影響摩擦力大小的因素， 懂得增大 摩擦和減小摩擦；牛頓第一定律；二力平衡的條件；會判斷平衡力；物體在受平衡力 作用時的運動狀態(tài)等。第四章 “地球和宇宙” 重、難點：太陽和月球的概況；地球的自轉(zhuǎn)與繞日運動產(chǎn)生的效應(yīng)；日食和月食；太陽系的 概況；了解宇宙的概況；四、提高課堂教學質(zhì)量的具體措施教育對象上：確立學生的主體地位， 保證學生學習的有效性。 提高學生學習的質(zhì)量，促 進學生學習的良性循環(huán)。教學內(nèi)容上： 強調(diào)基礎(chǔ)知識的訓練， 構(gòu)建

7、緊密與生活、 生產(chǎn)實際和社會發(fā)展相聯(lián)系的科 學內(nèi)容體系。教學途經(jīng)上：注重教學民主，形成和諧氛圍。促使學生激勵進取，分步到位。 教學過程上：注重人人參與，全過程參與，多感官參與，強調(diào)學生是主體。教學環(huán)節(jié)上：循循善誘，有梯度地指點， 循著學生的思路將學生存在的問題， 解剖成一 個個有序的小問題，再根據(jù)學生的實際水平差異分步指導。五、后20%學生幫扶措施1、加強思想教育，提高學生對復(fù)習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關(guān)愛。抽 時間與他們談心，端正學習態(tài)度，確定學習目標。2、對平時缺課未做實驗的學生要調(diào)查摸底，及時查漏補缺， 做到實驗率 70%。3、課前檢查前節(jié)課的作業(yè)，有問題及時糾正；課后交

8、流，課堂復(fù)習的要點消化的怎樣，進 行抽題檢查；平時提醒，碰到該生及時了解復(fù)習情況和作業(yè)完成的情況，及時提醒不要 忘記作業(yè)。選擇“小老師”，讓他們在集體的合作學習中取得更大的進步。4、給困難生以更多的展示機會，以呵護并激發(fā)他們的學習興趣。平時一些簡單的題目，請 他回答，讓他找回自信。 積極采取激勵措施， 只要待轉(zhuǎn)學生有點滴進步，就要予以鼓勵， 使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進步。3全冊教材合計需要 60 課時。附教學進度表：周次起訖日期教學內(nèi)容（章節(jié)或課時）課時執(zhí)行情況12.182.2422.253.31.11.25機動 1 課時33.43.101.31.4543.113.171.51.65復(fù)習 1 課時53.183.242.12.3563.253.312.42.55機動 1 課時74.14.7月考復(fù)習14 月 46 日清明節(jié)放假84.84.142.52.65復(fù)習 1 課時94.154.213.13.25機動 1 課時104.224.283.23.45114.295.53.53.634 月 29 日5 月 1 日，勞動節(jié)放假125.65.123.75復(fù)習 1 課時135.135.19