高考勵志高三青春經(jīng)典書籍

1、高考勵志高三青春經(jīng)典書籍1 、讀大學，究竟讀什么 （覃彪喜 ）讀大學，究竟讀什么是一個年輕的大學畢業(yè)生對當今大學生活的 反思。對于一名準大學生來說，這卻是一本沒有任何理由忽略的書。 它是近年來中國最暢銷的大學生指南類讀物，該書目錄以“一名25 歲的董事長給大學生的 18 條忠告”為名在網(wǎng)上廣泛傳播。說是忠告，整 本書卻沒有任何說教的色彩，作者不過是一名剛剛大學畢業(yè)的年輕人， 結(jié)合他在學習、考研、求職和工作過程中的切身經(jīng)歷來談大學生應該 如何讀書，如何充分利用大學四年，語言風趣幽默，讓讀者在輕松的 閱讀體驗中明白很多道理。作者覃彪喜先生當年報考北大法學院未果， 被調(diào)劑到中南大學思想政治教育專業(yè)。

2、不過，這樣一個冷門專業(yè)的畢 業(yè)生卻能夠在做房地產(chǎn)策劃師，能夠成為 IT 項目經(jīng)理，能夠在畢業(yè)幾 年以后成為一家公司的董事長。究竟是什么原因決定了這種成功 ?2 、求職，從大一開始 （覃彪喜 ）在讀大學，究竟讀什么出版以后，覃彪喜先生歷經(jīng)五年磨一劍， 又為大學生獻上了這本新書：求職，從大一開始。覃先生一直強 調(diào)不能過于功利地讀書，強調(diào)大學時期一定要注重批判性思維、表達 水平、公民意識等多種素質(zhì)的培養(yǎng)，不過，在殘酷的現(xiàn)實面前，面對 日益嚴峻的大學生就業(yè)形勢，覃先生把求職放在了首位。這本書則是 一位年輕的董事長與大學生關(guān)于職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)、關(guān)于生計與尊嚴的 對話。覃先生試圖通過這本書讓大學生從入學就開

3、始規(guī)劃職業(yè)生涯， 扎扎實實地塑造核心競爭力，而不是到了求職的時候才投機取巧臨陣 磨槍。決定求職結(jié)果的并不是面試那十幾分鐘，而是整個大學四年。 這本書則告訴大學生們?nèi)绾瓮ㄟ^四年的“厚積”換取畢業(yè)求職時的 “薄發(fā)”，大到人生方向的抉擇、求職戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的把握，小到做簡歷 的技巧、女生或乙肝患者如何突破用人單位的就業(yè)歧視，都做了詳盡、 深入、全面的闡釋。3、上大學為了什么（亞歷山德拉利維特）在大學里，年輕人過著穿牛仔褲、打籃球、每天只上三個小時課的悠 閑生活，可為了畢業(yè)后更好地找到滿意的工作，從現(xiàn)在你們就需要一 些指導，協(xié)助你們在嚴酷的現(xiàn)實工作中如魚得水。如何讓你的簡歷越過前臺或人事部的垃圾箱，直接送到

4、老板手中。了解辦公室密語。當你的事業(yè)處于低谷時，如何渡過難關(guān)。怎樣與難相處的人打交道。當你要求加薪或升職的請求被拒絕時該怎么處理。升職后如何和下屬建立融洽的關(guān)系。找到新職位時，如何瀟灑的離去學著覺察失業(yè)的前兆。4 、老板要你在大學里學的 10 件事 是考研、出國深造，還是就業(yè) ; 沒有工作經(jīng)驗，得不到工作 ;沒有工作就得不到經(jīng)驗 ;如何在職場中脫穎而出 ; 老板們到底需要什么樣的人才 ?為了擁有稱心的工作，僅僅憑分數(shù)高、學習好是不夠的。最有效的求 職途徑是從入學第一天就開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。比爾教授花了三 十多年的時間，研究大學生活和職場生涯的關(guān)系，協(xié)助了數(shù)以千計的 學生得到了夢寐以求的工作

5、。在這里，他列舉出了那些能夠使你在競爭激烈的就業(yè)市場中生存和取 得成功的技能，協(xié)助你比同學更早地找到實習單位 ; 少付一點學費、多 賺一點工作經(jīng)驗 ; 化利用學校的資源 ; 在畢業(yè)前就擁有管理經(jīng)驗和銷售 經(jīng)驗;理智地選擇職業(yè)領(lǐng)域 ; 從面試者中脫穎而出。5 、不要等到畢業(yè)以后 （ 張志）大學要不要勤工儉學 ?大學生如何經(jīng)營自己的人脈 ?考研還是就業(yè) ?牛 人的成功能復制嗎 ?大學生創(chuàng)業(yè)值得鼓勵嗎 ?去上班，還是考公務員 ?該 書從新生入學后的人生規(guī)劃、大學期間的社會實踐到畢業(yè)求職的各方 面，全面、深入地回答了困擾著當前大學生的一系列問題。 57 條人生 成長建議、 57個實操訓練、 10位同學

6、的精彩分享、 40 本好書推薦。不 論你是新生或老生，如果你是不會選擇，不敢選擇，不能堅持選擇的 人，如果你是為專業(yè)，為就業(yè)，為求學，為人生而迷茫的人，這本書 會幫你行動起來 ! 受到讀大學的快樂了。6 、圍城 （錢鐘書 ）如今流行網(wǎng)絡用語， 90 后的年輕人更是深受網(wǎng)絡文化的影響。這并沒 有什么不好，不過，如果過度沉迷于網(wǎng)絡而忽視了文化底蘊的積累， 以為會一些網(wǎng)絡用語就是“油菜花” （有才華 ） ，會講幾個網(wǎng)上的笑話 就是幽默風趣，那實在是很傻很天真了。一些人整天泡在網(wǎng)上看一些 網(wǎng)絡寫手的無病呻吟，卻對圍城這樣的大家之作視若無睹，實在 是很“杯具”的事情。即使逛遍所有的網(wǎng)站，又到哪去找出一個

7、比錢 鐘書更有才華的人呢 ?到哪去找出一部比圍城更幽默的作品呢 ?7 、記住你是誰 -15 位哈佛教授震撼心靈的靈的人生故事 （ 黛西。 韋德曼）每一個故事所蘊含的深義都會讓我回味好幾天。當我聽到同學們在咖 啡廳和酒吧里重新談起這些故事時，我才知道他們也被這些故事深深 影響著。在 12 月的某一天，當我坐在教室里等著教授開始講課的時候， 我想如果一個故事就有讓我重振的力量，那么十多個像這樣震撼心靈 的故事會給我及其他人產(chǎn)生怎樣的影響呢 ?突然，一線靈光閃現(xiàn)在我的 大腦里。這些故事在他們教育生涯中的特殊時刻，作為良言激勵他們 的MBA學生們，當然也會激勵那些想要增強自己的領(lǐng)導力的人，那些 在充滿

8、挑戰(zhàn)的職業(yè)生涯中需要一個導師的人。然會感覺到心靈的純凈， 精神的升華。8 、南方的立場 （ 南方都市報 ）從中學生變成大學生，會相對應地產(chǎn)生很多方面的變化，最根本的一 個方面就是自己與世界的關(guān)系變了。對于中學生來說，基本上是學習 前人已有的知識，他們是以一個學生的姿態(tài)面對這個世界 ; 對于大學生 來說，雖然也要學習知識，但是，姿態(tài)上已經(jīng)是平等地、獨立地面對 這個世界了。要注重這個世界，并敢于、善于對這個世界發(fā)表自己獨 到的見解。如果做不到這個點，思維水平就永遠只能停留在中學生的 水平。社會每天都在發(fā)生著很多事情。應該用一種什么樣的眼光去看待這些 事情呢 ?當我們試圖發(fā)出自己的聲音，而不是背教材

9、上的觀點，也不是 跟隨著大眾人云亦云，如何才能讓我們的觀點獨到、深刻、客觀呢 ?這 是一種水平，而且是一種極為重要的水平。9 、成功特質(zhì)：造就頂尖人士的 51 種品質(zhì)在這本成功特質(zhì)文集中，你能夠了解下列名人的成功歷史：柯林鮑威爾(colin Powell) 最初僅僅想做一個的士兵，后來在上級領(lǐng) 導的持續(xù)鼓勵下，憑借著自身的勤奮和正直的人品，登上了軍隊的級。 普魯士軍官克勞塞維茲 (Karl von Clause-witz) 的戰(zhàn)爭論為當代 戰(zhàn)爭奠定了理論基礎(chǔ)，影響了很多著名的軍隊將領(lǐng)，如艾森豪威爾、 巴頓和柯林鮑威爾。你還會了解到華盛頓是如何使用他在英國軍隊 積累下來的經(jīng)驗來解放美國殖民地，通

10、過智慧和克己而成為美國的第 一任總統(tǒng)，并永遠被人們尊稱為“ 美國之父”的。從成功特質(zhì) - 造就頂尖人士的 51種品質(zhì)中，你還能夠?qū)W習到成功 人士是如何制定和實現(xiàn)他們的目標的。對他們來說，目標大小并不重要，只要確定了，就要想盡辦法去實現(xiàn) 自己的目標。他們的成就往往會影響到他們周圍的世界如一場非 勝不可的戰(zhàn)爭，一個非改不可的錯誤，或是一個非變不可的政治體系 但是我們也要看到，正是因為他們不忽視每個小目標，他們才能 做成那些能夠改寫世界歷史的大事。10 、管理學 ( 美) 馬特爾，龍靜作為 21 世紀的大學生，不懂一些管理學知識那真對不起大學生三個 字。本書以太平洋沿岸地區(qū)為立足點，全面系統(tǒng)地論述了管理學的原理和 方法，并使用豐富的網(wǎng)絡資源，讓學生學習到