[其它課程]表格二年級品德與生活教案

1、 二年級品生 科 單 元 教 學(xué) 計 劃 第二單元課 題第二單元：保護自己 課 時 數(shù)7課 時 分 配時 間周次：從第 周至第 周 日期：從 年 月 日至 月 日教材分析教學(xué)目標重點與難點形 測成 試性 題單元測試 品生 科 課 時 教 案課 題第 1 課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號111教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解  有點以學(xué)生自己找為主教師只其規(guī)范作用 品生 科 課 時 教 案課 題校園友情第2 課時課 型新授授課時間年 月 日 總

2、課時序號122教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解同學(xué)之間應(yīng)互學(xué)長處 品生 科 課 時 教 案課 題誰還給我愛第1課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號 教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 反 思主要以同學(xué)們的說為主 品生 科 課 時 教 案課 題2愛心獻給你第 2 課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號133教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備配合教學(xué)內(nèi)容的

3、多媒體課件板書設(shè)計當(dāng)堂達標題 教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 反 思問題設(shè)置要適宜 品生 科 課 時 教 案課 題愛心獻給你：第 2 課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號144教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解有點以學(xué)生自己找為主教師只其規(guī)范作用 品生 科 課 時 教 案課 題愛心獻給你第3 課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號155教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備配合教學(xué)內(nèi)容的多媒體課件板書設(shè)

4、計當(dāng)堂達標題課后題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解同學(xué)之間應(yīng)互學(xué)長處 品生 科 課 時 教 案課 題3 愛心故事會第1課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號166教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備配合教學(xué)內(nèi)容的多媒體課件。板書設(shè)計愛心故事會當(dāng)堂達標題課后題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 反 思主要以同學(xué)們的說為主 品生 科 課 時 教 案課 題愛心故事會第 2 課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號177教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備配合教學(xué)內(nèi)容

5、的多媒體課件。板書設(shè)計愛心故事會當(dāng)堂達標題 課后題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 反 思問題設(shè)置要適宜 二年級品生 科 單 元 教 學(xué) 計 劃 第 單元課 題第二單元：保護自己 課 時 數(shù)8課 時 分 配時 間周次：從第 周至第 周 日期：從 年 月 日至 月 日教材分析通過本單元的三個活動主題，使學(xué)生認識常見的安全和交通標志，自覺遵守交通規(guī)則，嘗試用自己喜歡的方式宣傳交通安全知識。學(xué)習(xí)一些基本的緊急求助和自救方法，培養(yǎng)自我保護的意識和能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。初步形成遇到緊急情況不膽怯、不怕難、勇敢機智保安全的個性品質(zhì)。過去我

6、們的教育強調(diào)在危急關(guān)頭救助別人而忽視了自我保護。其實，缺乏自我保護能力的獐去幫助成人會產(chǎn)生更多的麻煩，甚至?xí)劤杀瘎　πW(xué)生來說，當(dāng)遇到危險時，妥善地照顧自己、保護自己才是最重要的。教學(xué)目標情感與態(tài)度：熱愛生活，珍愛生命，初步培養(yǎng)對社會的責(zé)任感。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。知識與技能：認識常見的安全和交通標志。學(xué)習(xí)求助和自救方法，提高自我保護的能力。過程與方法：體驗提同問題、探索問題和解決問題的過程，嘗試用不同的方法進行探究活動，如調(diào)查、討論、模擬表演、合作交流等。重點與難點認識常見的安全和交通標志。學(xué)習(xí)求助和自救方法，提高自我保護

7、的能力。體驗提同問題、探索問題和解決問題的過程，嘗試用不同的方法進行探究活動，如調(diào)查、討論、模擬表演、合作交流等。形 測成 試性 題單元測試 品生 科 課 時 教 案課 題第一課 認識它們很重要 我認識它們第 1 課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號218教學(xué)目標情感與態(tài)度：熱愛生活，珍愛生命，初步培養(yǎng)對社會的責(zé)任感。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。知識與技能：認識常見的安全和交通標志。學(xué)習(xí)求助和自救方法，提高自我保護的能力。過程與方法：體驗提同問題、探索問題和解決問題的過程，嘗試用不同的方法進行探究活動，如調(diào)查、討論、模擬表演、

8、合作交流等。教 學(xué)重難點養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。教 具準 備掛圖 卡片 板書設(shè)計認識他們很重要我認識它們當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、師：同學(xué)們，今天，我們也來當(dāng)當(dāng)“小交警”，大家高興嗎？2、師：“小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了，我們來看看這些小朋友做得對不對（播放錄像，讓學(xué)生進行評價。）錄像內(nèi)容：星期一下午，小明去上學(xué)。半路上，遇到了小剛。小剛跨過馬路護攔和小明在馬路上踢了一會兒足球。這時，坐班車上學(xué)的帥帥看到了他們，連忙從車窗探出半個身子

9、向他們打招呼。小明、小剛很高興，抱起足球向汽車追去。3、師：看了剛才的錄像，你覺得我們應(yīng)該怎樣注意交通安全呢？（學(xué)生討論交流）二、認識標志，加深理解1、師：為了提醒大家注意交通安全，人們設(shè)計了很多標志。2、教師板貼課本24頁的六種交通標志師：比如這幾種，你們認識它們嗎？如果你認識，請你到前面來給大家介紹一下，好嗎？3、認識標志（學(xué)生小組內(nèi)交流）4、師：小朋友們的在伙伴那里又認識了很多交通安全標志，現(xiàn)在，就請大家把這些標志畫在你的交通安全手冊上好嗎？5、師：請大家以小組為單位向全班同學(xué)展示一下你們畫的交通標志。如果哪個標志你不認識，可以向同學(xué)請教。6、師：現(xiàn)在，我們來做個小游戲，輕松一下。大家聽

10、我的口令，邊回答邊做動作。教師手持紅綠燈指示牌）師：紅綠燈，像哨兵，下命令，大家聽！紅燈亮生：停一停！師：綠燈亮生：向前行！師：黃燈亮了生：等一等！7、師：馬路上的交通標志每天都在提醒我們要注意交通安全，它們的作用可真大！可農(nóng)村馬路上一般沒有交通標志，該怎么過馬路呢？（學(xué)生交流）三、情景表演，鞏固深化1、師：我們學(xué)校門口有條寬闊的馬路，怎樣才能安全經(jīng)過這條馬路呢？讓我們來表演一個過馬路的游戲吧。2、師：請各小組自由分配角色，合作演一演。3、師：小朋友們的表現(xiàn)真棒，交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵大家。小朋友，要記牢，交通安全最重要。橫穿馬路走橫道，左右車輛注意瞧。汽車道，人行道，各守規(guī)則不亂跑。看

11、標志，聽指揮，天天安全樂陶陶。四、課堂總結(jié)，拓展延伸師：小朋友們，生命屬于自己，每人只有一次，請大家珍愛生命，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。有點以學(xué)生自己找為主教師只其規(guī)范作用 品生 科 課 時 教 案課 題擂臺賽上比一比第2 課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號229教學(xué)目標情感與態(tài)度：熱愛生活，珍愛生命，初步培養(yǎng)對社會的責(zé)任感。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。知識與技能：認識常見的安全和交通標志。學(xué)習(xí)求助和自救方法，提高自我保護的能力。過程與方法：體驗提同問題、探索問題和解決問題的過程，嘗試用不同的方法進行探究活動，如調(diào)查、

12、討論、模擬表演、合作交流等。教 學(xué)重難點養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。教 具準 備掛圖 資料板書設(shè)計擂臺賽上比一比當(dāng)堂達標題當(dāng)堂練習(xí)題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解一、談話激趣師：小朋友們，課前你們搜集了許多交通安全標志，這節(jié)課我們要舉行一場擂臺賽，下面請大家各抒己見，暢所欲言，看怎樣搞好這次比賽。二、學(xué)生討論、交流1、師：大家在電視上見過哪些知識競賽？2、師：比賽現(xiàn)場都有哪些人員？3、師：我們要舉行的擂臺賽，應(yīng)該有哪些人員呢？4、師：我們沒有自動記分的裝置，那該如何給各個參

13、賽隊記分呢？5、師：要想成功舉辦一場擂臺賽，除了剛才提到的這些，我們還應(yīng)做哪些準備？（命制比賽題目，制定比賽規(guī)則，確定比賽形式，布置比賽場地，準備獎品等。）7、師：以上各項工作分別由誰來負責(zé)呢？8、師：小朋友們考慮得非常細致，說得也很好。根據(jù)大家的建議，比賽場地就由我們班的幾位“小畫家”布置，比賽規(guī)則由評委制定，比賽題目由我們班的“小博士”命制。三、分工合作，教師指導(dǎo)1、師：現(xiàn)在就請大家分工合作，將自己負責(zé)的工作做好，如果人們遇到了困難可以來找老師。2、學(xué)生分工合作（1）合題組：根據(jù)搜集到的資料，命制題目（主要有連線題、判斷題、簡答題、畫圖題等），并準備比賽所用各類道具。（2）場景布置組：討論

14、設(shè)計比賽場地。（3）評委組：討論如何做好評委，關(guān)聯(lián)系命題組制定比賽規(guī)則，制作獎品。（4）主持人：熟悉比賽題目，并寫好臺詞。（5）記分員：制作記分牌。（6）各參賽組成員：繼續(xù)調(diào)查、搜集、整理各類資料，為比賽做好準備。（7）各組拉拉隊員：繪制小組參賽標語。四、主持人宣讀比賽規(guī)則1、本次比賽題目共有五種類型，分別是連線題、判斷題、簡答題及畫圖題。 2、所有題目分為必答題與搶答題兩類。必答題要求各組選手在1分鐘內(nèi)單獨或合作完成，每答對一題得十分，答錯不扣分。搶答題則在我讀完題目后，各組選手搶答，每答對一題得十分，提前搶答或答題扣十分。3、本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。五、比賽

15、過程第一輪必答題1、            主持人：首先舉行的是必答題的比賽，請一組選手聽題。請說出下面這個標志所表示的意思。（主持人出示禁止行人通行標志，選手回答，記分員記分）2、  主持人繼續(xù)讀題，選手回答，記分員記分。第二輪搶答題1、            主持人：在第一輪必答題比賽結(jié)束后，先讓我們一起看一下場上的分數(shù)。2、   &

16、#160;        主持人：接下來的第二輪是我們的搶答題部分，全部為判斷題，共有五個請各組選手認真聽題3、            主持人繼續(xù)讀題，選手搶答，記分員記分/六、比賽結(jié)束，總結(jié)頒獎同學(xué)之間應(yīng)互學(xué)長處 品生 科 課 時 教 案課 題撥打求助電話第1課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號2310教學(xué)目標情感與態(tài)度：熱愛生活，珍愛生命，初步培養(yǎng)對社會的責(zé)任感。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行

17、為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。知識與技能：認識常見的安全和交通標志。學(xué)習(xí)求助和自救方法，提高自我保護的能力。過程與方法：體驗提同問題、探索問題和解決問題的過程，嘗試用不同的方法進行探究活動，如調(diào)查、討論、模擬表演、合作交流等。教 學(xué)重難點養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。教 具準 備掛圖 板書設(shè)計撥打求救電話當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 反 思活動準備：學(xué)生：調(diào)查本地的求助電話號碼及其作用。教師：一段“撥打110”求救的錄像；電話若干部（每組一部）；電話形狀的

18、書簽數(shù)枚?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、師：昨天，我們學(xué)校收到一封感謝信。大家想知道是怎么一回事嗎？播放錄像：一名歹徒向一位放學(xué)回家的小學(xué)生索要錢物，被不遠處的李小宇看到了。他迅速跑到附近的公共電話亭撥打110報警。幾分鐘后，歹徒被快速趕來的警察帶走了。小弟弟得救了。2、師：看完錄像，你知道事情的經(jīng)過了嗎？3、師：“110”真厲害，如果不是李小宇的關(guān)鍵時刻撥打110報警，小弟弟可真是太危險了。其實，在我們的生活中，還會遇到很多意外情況，比如下面這些。播放錄像：鏡頭1：星期天，爸爸、媽媽都上班了，奶奶突然病了，小明該怎么辦？鏡頭2：正在家里做作業(yè)的小紅突然發(fā)現(xiàn)鄰居家的房子著火了，而鄰居都上

19、班了，家中無人，小紅該怎么辦？鏡頭3：王剛和爸爸外出時，遇到了一起車禍，他們此時該怎么做？二、小組討論，明理導(dǎo)行1、師：請小朋友們討論一下，錄像中的小朋友該怎么做呢？2、學(xué)生小組討論，全班交流。3、師：小朋友的辦法確實不錯。在撥打這些電話時，我們應(yīng)該怎樣向?qū)Ψ街v明情況呢？（撥打電話時要講清出事地點及受傷或發(fā)病人員情況，如：撥打122要說明交通事故發(fā)生地的確切地點，受傷程度，并說清肇事者的車牌號碼、車型和顏色。）三、情境表演，感悟要領(lǐng)1、小組模擬打電話。2、全班展示比賽。3、師生評議。4、評選“最佳合作獎”、“最佳個人獎”。5、師：這些電話的作用可真大，我們平時能不能撥著玩呢？（學(xué)生討交流）四、

20、總結(jié)激勵，延伸導(dǎo)行1、師：小朋友們表現(xiàn)的這么出色，老師真高興。老師特意送給大家一首兒歌，希望你在以后的實際生活中做得更棒，好嗎？2、出示兒歌，師生齊讀。丁零零，丁零零，特殊號碼記心中?；鹁?19，匪警110，交通事故122，急救中心120。危難時刻幫助你，小小電話顯神通。主要以同學(xué)們的說為主 品生 科 課 時 教 案課 題讓我們行動起來第 2 課時課 型新授授課時間 年 月 日 總課時序號2411教學(xué)目標情感與態(tài)度：熱愛生活，珍愛生命，初步培養(yǎng)對社會的責(zé)任感。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。知識與技能：認識常見的安全和交通標志。學(xué)習(xí)求助和

21、自救方法，提高自我保護的能力。過程與方法：體驗提同問題、探索問題和解決問題的過程，嘗試用不同的方法進行探究活動，如調(diào)查、討論、模擬表演、合作交流等。教 學(xué)重難點養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。教 具準 備掛圖 板書設(shè)計讓我們行動起來當(dāng)堂達標題 教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 反 思活動準備：學(xué)生：彩筆、彩紙、膠水、剪刀、厚卡紙、表演用道具等。活動過程：一、談話激趣，導(dǎo)入主題1、師：小朋友們，我們已經(jīng)了解了許多交通安全知識，還知道了一些常用的求助電話。你想不想把這些知識告訴你身邊的人，讓

22、大家都了解、熟悉這些知識，讓平安伴隨我們每一天呢？2、師：今天，就請大家用你最喜歡的方式把這些知識告訴別人，好嗎？二、交流方式，分組合作1、提供選擇方向，自主分組師：同學(xué)們，你愿意用什么方式告訴別人這些知識呢？誰還喜歡用這種方式？請你們坐在一起吧。你們幾個興趣相同，一定會完成得非常好？2、補充方法師：誰還有不同的方式？（可以扮演小交警，畫漫畫，寫標語，辦黑板報或手抄報，演小品，舉辦“交通安全你我他”宣傳活動，也可以對家人的一些行為提建議）3、小組合作，做好交通準備三、展示交流，互提建議1、師：剛才，我看到大家都在認真地準備，現(xiàn)在就請各組同學(xué)或展示或表演，讓我們共同提出改進意見，為你們下一步行動

23、做好準備，好嗎？2、各小組展示表演3、師生共同評議，并提出改進意見。4、師：我們在宣傳過程中，如果遇到了困難或問題，該怎么辦呢？（學(xué)生討論、交流）四、總結(jié)激勵，延伸導(dǎo)行師：同學(xué)們，你們真是一群充滿才氣的孩子?？戳四銈兊淖髌泛捅硌?，老師從心底佩服你們。課下，你們能不能比今天表現(xiàn)得還要棒呢？那就讓我們快快行動起來，為了我們和他人的平安，努力吧！問題設(shè)置要適宜 課 題2學(xué)會自救 生活中的自救第 1 課時課 型新授授課時間 年 月 日 總課時序號 教學(xué)目標1.    知識目標：通過學(xué)習(xí)自救，加深學(xué)生對自我保護的意識，知道學(xué)會自救的重要性。2.  

24、60; 情感目標：通過互相學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會一些最基本的自救方法，樹立保護自己的意識，培養(yǎng)學(xué)生隨機應(yīng)變的能力，并將其應(yīng)用到生活中去。3.    能力目標：通過交流，搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，運用資料的綜合能力，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一定的自救技巧。教 學(xué)重難點通過交流，搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，運用資料的綜合能力，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一定的自救技巧。教 具準 備掛圖 課件板書設(shè)計生活中的自救當(dāng)堂達標題通過多種方式了解自救知識教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解活動過程  一、錄像

25、導(dǎo)入，激發(fā)興趣   （播放錄像：體育課上，同學(xué)們高高興興地上體育課，老師安排小組進行跑步比賽，輪到小明這一組了，他高興地沖著朋友豎起了大拇指，好象勝利在望，一聲哨響，小明沖了出去，在比賽進行到最激烈的時候，小明忽然停了下來，抱著自己的腳呻吟起來，老師和同學(xué)們趕快跑了出去，呀，小明扭傷了腳，這可如何是好？大家都很著急。）    師：錄像中的小明怎么了？（生回答：扭傷了腳）    師：他該怎么辦呢？（生討論方法）    （生交流辦法：可能有的學(xué)生說他去醫(yī)院，有的學(xué)生知道要冷敷等） 

26、;   師生共同討論哪些方法比較好，引出自我保護的重要性。    師：在我們的日常生活中，有時候會受到意外的傷害，學(xué)會一些自救的方法，可以降低受傷害的程度，更好的保護自己！    板書：學(xué)會自救  二、看錄像，討論解決的辦法  今天我為大家請來了幾個朋友，（出示課件）他們都遇到了困難，我們來幫幫他們好嗎？  （放錄像：小紅燙傷；小明扭腳；小勇聞到家中有煤氣味；小芳發(fā)現(xiàn)家里的地面在搖；小明喝涼水肚子疼。）師：大家想一想他們該怎么辦？（小組討論自救辦法，師在屏幕上打出：幫助別人就是幫助自己

27、?。煟簬椭鷦e人，就是幫助我們自己?？熳屛覀儊碚f說辦法把，他們都等急了。（生說出本組討論的辦法，其他同學(xué)聽后，也踴躍發(fā)表自己的看法。）師：大家說的辦法是不是可行呢，讓我們看看錄像中的小朋友是不是采取了你的方法。（放錄像，展示他們解決問題的方法。）三、交流體會，總結(jié)經(jīng)驗師：謝謝大家為錄像中的小朋友想出了這么多的好辦法。你在生活中受到過意外傷害嗎？（小組交流自己在生活中受到過什么樣的傷害，讓同學(xué)們按一定的順序來交流）你是怎么處理的？說說自己采用的方法或家人朋友幫助自己時采用的方法。（學(xué)生自由交流）師：看來，同學(xué)們在生活中的確遇到過一些可怕的事故，發(fā)生事故之后你怎么處理的？說給大家聽一聽。（學(xué)生自由

28、說）四、學(xué)會自救，樹立自救意識師：聽了大家的經(jīng)歷，老師的心啊，都提到嗓子眼了。遇到意外事故，我們應(yīng)該學(xué)會自救（出示自救兒歌，讓學(xué)生讀）。其實這些可怕的事故，有一些我們是可以避免的，在生活中怎樣才能使自己不受傷害呢？（教師設(shè)計具體問題：怎樣防止?fàn)C傷、摔傷、觸電、溺水、食物中毒、安全使用農(nóng)藥等）（小組交流討論，寫下來）師總結(jié)：同學(xué)們，生活是豐富多彩的，但也隱藏著一些危險因素，如果受到了意外傷害，千萬要保持冷靜，學(xué)會自救！只要大家做事情考慮得周全，時刻不忘注意安全，就會使自己不受傷害。五、課后延伸    課下請同學(xué)們以小組為單位，搜集一些生活自救方面的知識和事例，并把你

29、們感興趣的事例排一排，下節(jié)課我們要進行一次生活自救模擬小表演。有點以學(xué)生自己找為主教師只其規(guī)范作用 品生 科 課 時 教 案課 題模擬自救第2 課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號 教學(xué)目標1.知識目標 通過各種方式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自救的方法。2.情感、能力目標目標 通過表演、交流，培養(yǎng)學(xué)生隨機應(yīng)變的能力，并將其應(yīng)用到生活中去。教 學(xué)重難點模擬自救”主題活動設(shè)計為三個層次：準備、模擬表演、總結(jié)與延伸。教 具準 備教師：錄像資料學(xué)生：通過多種方式了解自救知識，事先進行表演練習(xí)，準備道具。板書設(shè)計模擬自救當(dāng)堂達標題自救方法教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）

30、教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解活動過程：一、談話導(dǎo)入，準備模擬表演    師：上節(jié)課，我們認識到了自救的重要性，也學(xué)會了一些自救的方法，這節(jié)課我們就用模擬表演的方式練習(xí)一下生活中的自救，看誰表演得最好。    為了公平、公正、公開，我請來了幾位評委，我們來認識一下，班長、自救大隊長及我們的自救顧問（均由各小組推選）。大家先討論一下如何進行模擬表演。（師板書：1.設(shè)計故事情節(jié)。2.自救方法要正確）    師：各小組先討論一下，自己小組里想演什么，如何演。  

31、（老師參與其中，為學(xué)生出點子）   （師板書：珍愛生命自救互救）二、學(xué)生自己表演，自評自悟    首先請評委入席。學(xué)生精心準備所用的道具。    各小組進行表演（演的時候其他小組認真看，看看他們演得好不好），都演完之后，老師以記者的身份進行采訪。    師：我們大家演的非常好，下面我來采訪一下，師拿話筒進行采訪。（請問這位同學(xué)，你覺得今天誰表演的最好？你有什么感受？）    同學(xué)之間互評。對表演中出現(xiàn)的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見或見解。 &

32、#160;  師：小評委們也一定打出了比較公正的分數(shù)，下面進行頒獎儀式。（評委代表公布評比結(jié)果，并給獲勝隊頒發(fā)“自救優(yōu)勝小組”獎?wù)拢┤?、課堂總結(jié)，拓展延伸    師：看了大家的表演，老師也受益匪淺，你有什么收獲嗎？   （學(xué)生自由說出自己的收獲：我們學(xué)會了自救方法，這樣可以保護自己，也可以幫助其他人。我們應(yīng)該學(xué)會更多的自救知識，這樣才能做到更好地保護自己、幫助他人。）    師：下面請看錄像（師放錄像，把學(xué)生沒有說到的，課本中沒講到的自救方法向?qū)W生介紹）    師：把你知道的

33、自救方法告訴你的好朋友好嗎？課下請同學(xué)們把你知道的自救方法寫出來，（或用電腦打出來，或從報紙上剪下來，或把相關(guān)書籍帶來，或請專家來講座），我們要舉辦一次以“珍愛生命，自救互救”為主題的自救方法展覽會，讓更多的人認識自救的重要性，學(xué)會自救的方法！同學(xué)之間應(yīng)互學(xué)長處 品生 科 課 時 教 案課 題3 自我保護不麻痹 居家安全不大意第1課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號 教學(xué)目標1、熱愛生活，珍愛生命，初步培養(yǎng)對社會的責(zé)任感。2、：養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。3、認識常見的安全和交通標志。學(xué)習(xí)求助和自救方法，提高自我保護的能力。4、體驗提同問

34、題、探索問題和解決問題的過程，嘗試用不同的方法進行探究活動，如調(diào)查、討論、模擬表演、合作交流等。教 學(xué)重難點認識常見的安全和交通標志。學(xué)習(xí)求助和自救方法，提高自我保護的能力。體驗提同問題、探索問題和解決問題的過程，嘗試用不同的方法進行探究活動，如調(diào)查、討論、模擬表演、合作交流等。教 具準 備錄像資料 掛圖板書設(shè)計自我保護不麻痹當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 反 思一、 課件導(dǎo)課、點明主題1、 播放課件：一家三口忘關(guān)煤氣閥而煤氣中毒身亡的事件。2、提問：你看到了什么，想到了什么？3、小結(jié)：自我保護不麻痹、居家安

35、全不大意二、聯(lián)系實際、體驗明理1、你在家中因自己不小心而發(fā)生過危險的事嗎？2、為什么會發(fā)生這種危險的事？以后你打算怎么辦？三、討論研究、指導(dǎo)行為1、做個小小安全檢查員：找找危險物品（點擊課件：剪子、刀子、藥品、電器等）2、給危險品找家（分類）3、小組討論回報：對于這些危險物品應(yīng)該怎樣處理好。4、小結(jié)：居家安全不大意、危險物品不亂動，小心擺放和使用。如果危險發(fā)生了，不要慌張、學(xué)會自救，這樣，我們就可以很好地保護自己。四 、 情景表演、學(xué)以致用1、情景判斷：出現(xiàn)下列情況是，你會怎么做？（點擊課件，出示情境）2、學(xué)習(xí)兒歌：危險物品不亂動，居家安全不大意。遇到險情快報警，時時注意保安全。主要

36、以同學(xué)們的說為主 品生 科 課 時 教 案課 題機智勇敢保安全第 2 課時課 型新授授課時間年 月 日 總課時序號 教學(xué)目標1、熱愛生活，珍愛生命，初步培養(yǎng)對社會的責(zé)任感。2、：養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。3、認識常見的安全和交通標志。學(xué)習(xí)求助和自救方法，提高自我保護的能力。4、體驗提同問題、探索問題和解決問題的過程，嘗試用不同的方法進行探究活動，如調(diào)查、討論、模擬表演、合作交流等。教 學(xué)重難點養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。認識常見的安全和交通標志。學(xué)習(xí)求助和自救方法，提高自我保護的能力。教 具準 備

37、教學(xué)資料 掛圖板書設(shè)計機智勇敢保安全不害怕勇敢當(dāng)堂達標題 教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 反 思一、情境創(chuàng)設(shè)、導(dǎo)入新課故事聰明的王坤分析辨別（1） 王坤是怎樣抓小偷的？（2）你認為王坤是個這樣的孩子？（3）如果是你，你會怎樣做？板書：   不害怕勇敢+             保安全叫人幫忙機智 二、故事表演、真實再現(xiàn)1、按書上的故事情節(jié)，分角色讓學(xué)生表演2、對各個故事情節(jié)進行分析

38、判斷。3、小結(jié)：同學(xué)們，老師相信你們已經(jīng)知道了如何才能機智勇敢保安全。學(xué)會自我保護是熱愛生命的一種表現(xiàn)。同學(xué)們，為了家庭的幸福，社會的平安，讓我們都來保護好自己。三、知識應(yīng)用、鞏固練習(xí)課后練習(xí)：我懂得了那些機智勇敢保安全的知識。問題設(shè)置要適宜 二年級品生 科 單 元 教 學(xué) 計 劃 第 單元課 題第三單元：我是中國人 課 時 數(shù)4課 時 分 配時 間周次：從第 周至第 周 日期：從 年 月 日至 月 日教材分析教學(xué)目標重點與難點形 測成 試性 題 品生 科 課 時 教 案課 題第 1 課時課 型新授授課時間 年 月 日 總課時序號3112教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后

39、 感 品生 科 課 時 教 案課 題第 1 課時課 型新授授課時間 年 月 日 總課時序號3112教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解有點以學(xué)生自己找為主教師只其規(guī)范作用 品生 科 課 時 教 案課 題第一課：秋天的消息第2 課時課 型新授授課時間2012年 10 月 8 日 總課時序號222教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解同學(xué)之間應(yīng)互學(xué)長處 品生 科 課

40、時 教 案課 題第二課 我們?nèi)ナ斋@第1課時課 型新授授課時間2012年 10月15日 總課時序號223教學(xué)目標。教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 反 思主要以同學(xué)們的說為主 品生 科 課 時 教 案課 題第二課：我們?nèi)ナ斋@第 2 課時課 型新授授課時間2012年 10 月 15 日 總課時序號224教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題 教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 反 思問題設(shè)置要適宜 品生 科 課 時 教

41、案課 題第 1 課時課 型新授授課時間 年 月 日 總課時序號3112教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解有點以學(xué)生自己找為主教師只其規(guī)范作用 品生 科 課 時 教 案課 題第一課：秋天的消息第2 課時課 型新授授課時間2012年 10 月 8 日 總課時序號222教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解同學(xué)之間應(yīng)互學(xué)長處 品生 科 課 時 教 案課 題第二課 我們

42、去收獲第1課時課 型新授授課時間2012年 10月15日 總課時序號223教學(xué)目標。教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 反 思主要以同學(xué)們的說為主 品生 科 課 時 教 案課 題第二課：我們?nèi)ナ斋@第 2 課時課 型新授授課時間2012年 10 月 15 日 總課時序號224教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題 教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 反 思問題設(shè)置要適宜 二年級品生 科 單 元 教 學(xué) 計 劃 第 單元課

43、 題第三單元：我的家鄉(xiāng) 課 時 數(shù)4課 時 分 配11 2 1 31 41 4時 間周次：從第9 周至第13 周 日期：從2012年 10月 24日至11 月16 日教材分析本單元共設(shè)計了“美麗的家鄉(xiāng)”、“家鄉(xiāng)面貌新”、“我為家鄉(xiāng)做點事”三個活動主題。通過教學(xué)要學(xué)生知道家鄉(xiāng)在哪里，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，并能為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)目標1、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想情感，初步樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的遠大志向。2、 為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事。3、  了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源。重點與難點形 測成 試性 題 品生 科 課 時 教 案課 題第一課 秋天的消息：第 1 課時課 型新授授課時間2012年 9 月 24 日 總課時序號211教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)生活動）我 的 見 解有點以學(xué)生自己找為主教師只其規(guī)范作用 品生 科 課 時 教 案課 題第一課：秋天的消息第2 課時課 型新授授課時間2012年 10 月 8 日 總課時序號222教學(xué)目標教 學(xué)重難點教 具準 備板書設(shè)計當(dāng)堂達標題教 后 感_品生_ 科 教 學(xué) 過 程 （3）教 學(xué) 過 程 （授課內(nèi)容、教師與學(xué)