會計總賬管理實訓(xùn)報告

1、精品文檔會計總賬管理實訓(xùn)報告會計專業(yè)實訓(xùn)是提高學(xué)生實際操作能力的重要手段。以下是為大家準備的會計總賬管理實訓(xùn)報告，僅供參考！會計總賬管理實訓(xùn)報告【1】在酷熱中，我們迎來了作為大三學(xué)生的暑假， 也滿懷激情地參加了暑期社會實踐 活動。作為一個即將走上社會的大學(xué)生。實習(xí)是必須擁有的 一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多 在課堂上根本就學(xué)不到的知識 ，也打開了視野，增長了見識， 為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過 加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息?，F(xiàn)如今，會計是 一門應(yīng)用性很強的技術(shù)專業(yè)， 不能照搬書本，只有真正

2、的“實 戰(zhàn)”經(jīng)驗一實習(xí)，將是我們踏入會計領(lǐng)域工作前不可缺少的 鍛煉，作為當(dāng)代大學(xué)生，惟有把理論聯(lián)系實際才是當(dāng)今社會 真正需要的優(yōu)秀人才。會計是對單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、 記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨 在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一 項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的 重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯 得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重 要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的 變化；二是會計信息使用者信息需求的變化

3、。前者是更根本 的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。在這個 與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者 的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。學(xué)習(xí)好會計工作不僅要 學(xué)好書本里的各種會計知識， 而且也要認真積極的參與各種 會計實習(xí)的機會，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只 有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。于是，這個暑 假，我到江蘇巨力銅業(yè)有限公司參加了社會實踐，看他們?nèi)?何工作，做一些力所能及的事情。在實踐中，我參與了將近一個月的會計操作工作，從審 核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自 動手。認真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標準的事業(yè)單位會計流程，真正從 課本中走到了現(xiàn)實

4、中，從抽象的理論回到了多彩的實際生 活，詳細地了解了事業(yè)單位會計工作的全過程，認真學(xué)習(xí)了 各類學(xué)校經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理，并掌握了兩門財務(wù)軟件的使用，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛 心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律、法 規(guī)等知識，禾I用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān) 知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括了以下幾點：1、原始憑證的審核方法及要點；2、記賬憑證的填寫及審核要點 ；3、明細賬、總賬的登記及對賬 ；4、 財務(wù)報表及納稅申報表的編制與申報 ；5、 會計檔案的裝訂及保管常識。從而進一步鞏固自己 所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。更讓我

5、感到感動的是，阿姨教我初步處理公司的綜合事物。例如稅 務(wù)登記的有關(guān)事項。一般納稅人的申請等等。我從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。 可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對 等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情， 都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍 的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。這次的實踐生活是我 人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，十 天的實踐生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理 是我在學(xué)校里無法體會的，這也

6、算是我的一分財富吧。現(xiàn)今 人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅 要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。 事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個 人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨 激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時 間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就 會顯現(xiàn)出來?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要

7、躬行。 ”在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在 實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一 些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難 過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn) 自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含 義。結(jié)束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了 自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像 自己一般的人，的時侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是的 自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié) 我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但 我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐

8、這將會 對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶一一酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期， 回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限 的感慨。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們 卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累 一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出 來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大

9、學(xué)生要在社會 實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過 參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐 的經(jīng)驗和鍛煉。會計總賬管理實訓(xùn)報告【2】通過會計模擬實訓(xùn)，全面系統(tǒng)地掌握會計憑證的填制與審核、會計賬簿的建立與登記、對賬與結(jié)賬等會計核算的基本操作技能和方法，加強 對會計知識的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技 能的訓(xùn)練，提高會計業(yè)務(wù)綜合處理能力，使我們能夠?qū)?理論知識和會計實務(wù)有機地結(jié)合在一起，提高記賬、算賬、 報賬的實際操作能力。手工賬的主要內(nèi)容有：填制原始憑證，設(shè)置賬戶，編制 會計分錄，填制記賬憑證，編制記

10、賬憑證科目匯總表、總分 類賬、明細分類賬、數(shù)量賬，賬項調(diào)整，對賬，結(jié)賬，編制 會計報表。收款憑證、付款憑證、科目匯總表、轉(zhuǎn)賬憑證、賬簿啟用表、目錄、明細分類賬表、總分類賬表、日記賬簿、利潤 表、資產(chǎn)負債表、黑色簽字筆、紅筆、基礎(chǔ)會計課本、尺子(一) 會計建賬(1) 建賬是根據(jù)企業(yè)的具體要求和將來可能發(fā)生的會計 業(yè)務(wù)情況，購置所需的賬簿，然后根據(jù)企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務(wù) 情況和會計處理程序登記賬薄。(2) 填寫帳簿啟用日期表與賬簿經(jīng)管人員一覽表(3) 開設(shè)賬戶。在此次模擬實訓(xùn)中，主要有總賬、庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、采用(甲)式賬式的明細賬、采用(乙)式賬格式的明細賬及其他格式的明細賬。在賬簿的

11、第一頁的上方填寫改本賬第一個賬戶名稱及其他有關(guān)欄目，在該賬頁第一行“日期”欄中登記建賬日期或期初日期，“摘 要”欄中填寫“上年結(jié)轉(zhuǎn)”或“月初余額”字樣，將賬戶余 額抄錄至帳頁第一行“余額”欄中，賬戶就開設(shè)完畢了。粘 貼標簽，便于迅速找到某一賬戶在賬簿的位置。填寫目錄或 賬皮。(二) 填制與審核憑證(1) 將書中所給的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證按虛線剪下，按經(jīng)濟業(yè)務(wù)具體內(nèi)容編制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。(2) 相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)原始憑證要附在相應(yīng)的記賬憑證后 面。對于面積大于記賬憑證的原始憑證，應(yīng)折疊成記賬憑證 略小的面積。(3) 審核憑證。(三) 登記賬簿(1) 根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，逐日逐筆登記庫存現(xiàn)金日

12、記賬 和銀行存款日記賬，并辦理日結(jié)手續(xù)和必要的轉(zhuǎn)頁手續(xù)。(2) 逐日逐筆登記明細賬，并逐日結(jié)算賬戶余額。(3) 月末根據(jù)記賬憑證逐筆登記各總分類賬。(四) 對賬與結(jié)賬(1) 檢查本期內(nèi)發(fā)生的經(jīng)紀業(yè)務(wù)是否已全部填制記賬憑 證，并已登記入賬。(2) 辦理月結(jié)手續(xù)。(3) 編制總分類賬本期發(fā)生額及余額試算表以檢查賬戶 記錄是否正確。(4) 編制原材料、應(yīng)付賬款、應(yīng)收賬款明細分類賬戶本期發(fā)生額和余額明細表，以檢察總長和其所屬明細賬的平行登記是否正確。將其他明細賬和總賬所屬明細賬不多的明細 賬余額之和直接與有關(guān)總賬余額核對。(5) 結(jié)賬與核賬。總賬的填制工作完成后，就得開始核賬了，記賬憑證與各明細賬、明

13、細賬與明細賬、總賬與明細 賬之間核對，從而達到賬賬、賬證、賬實合一。核對無誤后， 就可以根據(jù)總賬或明細賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發(fā)生額與本期貸方發(fā)生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準確無誤的情況下，編制資產(chǎn)負債表和利潤表等財務(wù)報表。(6) 整理與裝訂記賬憑證。因為記賬憑證式單位的一份 會計資料，作以不得隨意丟棄與銷毀，應(yīng)妥善保管，在專盯 過程之中應(yīng)找到自己適合的方式將每一張原始單據(jù)附在其 對應(yīng)的記賬憑證后，不得有誤，此項工作是個細致活，應(yīng)軸 線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達到記賬憑證的上、 左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來的賬本美觀大

14、方，獨具 一格。(二) 其次，特殊業(yè)務(wù)分錄不會做，或者以前會計做法會 跟你不一樣；(三) 財務(wù)報表的編制，新人的方法與以前會計會不一 樣。經(jīng)過這學(xué)期的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工 作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取 得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足： (1)比如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致 核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩 ；(2)雖然這十天里，每筆 業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí) 通過這十天來的會計實訓(xùn)深刻的讓體會到會計的客觀性原 則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原

15、則、一貫性原則、可比性 原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則?？偠灾?，實訓(xùn)讓我對“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證填制記賬憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足， 對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為 明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們 這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能 幫助我們工商管理專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課程會計仿真實訓(xùn)安排時隨意性較大，沒有合理考慮課程的前后銜接性對學(xué)期的要求和實訓(xùn)工作量對學(xué)時的要求。（二）仿真實訓(xùn)環(huán)境的構(gòu)建雖然建立了專用的實訓(xùn)中心或?qū)嵱?xùn)室，但僅考慮了會計工作的內(nèi)部環(huán)境，沒有考慮考慮會計工作的外部環(huán)境

16、。（三）實訓(xùn)內(nèi)容的選擇實訓(xùn)內(nèi)容的選擇上同類型的經(jīng)濟業(yè)務(wù)沒有篩選，存在不必要的重復(fù)，實訓(xùn)內(nèi)容圍繞憑證一賬簿一報表開展，機械并 重復(fù)。實訓(xùn)時重核算而輕處理流程，使得學(xué)生只會根據(jù)資料 填憑證、登賬簿、編報表，而對具體的業(yè)務(wù)處理流程知之甚 少。同時實訓(xùn)時大多局限于手工會計核算。（四）實訓(xùn)用案例是死的， 而企業(yè)實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)卻是千變 萬化的實訓(xùn)中一定要注意案例的拓展，不能簡單的就這筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)如何處理作為全部內(nèi)容，要適當(dāng)進行延伸。通過適當(dāng)?shù)?拓展，做到舉一反三，又能培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。同時拓展時可以采用提問的方式，對于拓展的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況確定是否需要深入講解。（五）分組分崗實訓(xùn)時注意崗位輪換分組分崗實訓(xùn)有助于學(xué)生