讓我自己來整理教案定稿

1、讓我自己來整理教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、 掌握一些簡(jiǎn)單的整理物品的方法和養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。2、 具備初步的自理能力，幫父母做一些力所能及的家務(wù)。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握一些簡(jiǎn)單的整理物品的方法和養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)具備初步的自理能力，幫父母做一些力所能及的家務(wù)。四、教具 課件五、教學(xué)過程（一）、謎語(yǔ)導(dǎo)入師：小朋友們，你們平時(shí)喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師帶來了幾個(gè)小伙伴，不過，你們猜出來謎底，他們才能出來。出示謎語(yǔ)：兩個(gè)小口袋， 天天貼身帶。 如果帶一只， 就把人笑壞。（謎底：襪子）小小船兒一對(duì)， 坐著客人十位。 白天忙著趕路， 晚上靠岸休息。（謎底：鞋）它是我的好伙伴，每個(gè)同學(xué)全都帶。書本文具幫我拿

2、，走路卻要我背它。（謎底：書包）活動(dòng)一 找找我們的“小伙伴”師：我們還有哪些小伙伴？它們對(duì)我們有什么幫助？生：鉛筆師生共同將學(xué)生的列舉的小伙伴分為文具、玩具和生活用品三類。（二）、新課活動(dòng)二 找不到“小伙伴”了1、師：同學(xué)們，瞧這些都是我們平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中的小伙伴，它們可幫了我們不少忙呢，可是有些小朋友不知道怎么跟自己的小伙伴相處，還惹出了麻煩，接下來我們看看圖圖小朋友遇到了什么麻煩？（播放圖圖的視頻）2、出示書43頁(yè)圖片師：書中的小朋友怎么了？（橡皮丟了）如果找不到自己的小伙伴會(huì)怎樣？（會(huì)把家里翻得亂七八糟；會(huì)丟三落四，浪費(fèi)時(shí)間；會(huì)給媽媽帶來麻煩；我們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)受到影響。）師：有什么辦

3、法幫他解決問題嗎？（小朋友不會(huì)整理、東西放的亂七八糟，所以找不到橡皮。小朋友要學(xué)會(huì)整理自己的物品，物放有序，才不會(huì)有找不到東西的煩惱。）活動(dòng)三 我會(huì)整理書包整理書包比賽師：接下來我們一起學(xué)習(xí)關(guān)于整理的魔法，老師帶來了一個(gè)書包，里面裝了一些學(xué)習(xí)用品，下面請(qǐng)一位會(huì)整理的同學(xué)，來為我們示范一下。（協(xié)助學(xué)生，一邊整理一邊解說整理書包要注意哪些。）師：整理書包的方法是什么？（板書：分分類 按順序）師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行整理書包比賽，看誰(shuí)整理得又快又整潔。（限時(shí)4分鐘）學(xué)生比賽評(píng)選出整理的最快最好的學(xué)生，并請(qǐng)他介紹整理書包的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的展示。整理書包方法：（1）按順序放，大的放下面，小的放下面 （2）物品

4、有固定位置活動(dòng)四 送“小伙伴”回家?guī)煟撼鍪緢D片，這些物品都是我們的“小伙伴”，缺少哪一個(gè)，我們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)收到影響，希望同學(xué)們能熟悉這些“小伙伴”，看看他們的家在哪？請(qǐng)同學(xué)們把書翻到44頁(yè)，看看這些物品應(yīng)該放在什么位置？用鉛筆和尺子連一連。抽取學(xué)生進(jìn)行回答活動(dòng)五 辨一辨出示書45頁(yè)圖片圖一：小朋友不收拾房間等媽媽整理圖二：小朋友說：“等長(zhǎng)大了我再自己整理?！睅煟核麄冞@樣做對(duì)嗎？為什么？學(xué)生小組討論、交流匯報(bào)，總結(jié)師:整理物品并不難，它也有一些小竅門，哪位同學(xué)平時(shí)做的比較好，跟大家分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)、竅門幫幫大家。師：怎樣才能養(yǎng)成整理的好習(xí)慣呢？（板書：定時(shí)整理 物歸原位）（三）、總結(jié)師：我們從小要養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，一個(gè)是定時(shí)整理，一個(gè)是物歸原處，掌握好這2個(gè)竅門，你就能養(yǎng)成