文學社活動(方案10篇)

1、文學社活動(方案10篇)文學社活動文學社活動(1):、指導思想：開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使 同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能 發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高帶給有利條 件。加強計劃與指導，使活動向規(guī)范化、經?；l(fā)展，讓 活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青， 花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。二、工作計劃：1、繼續(xù)完善文學社的規(guī)章制度，制定文學社工作計劃, 文學社章程、完善文學社組織結構2、完成社刊翠竹第27、28、29、30期的征訂修 改發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質量，使翠竹成為全 縣全市乃至全省較有影響的刊物。3、由專業(yè)教師做

2、好社員通訊員的培訓工作，在初一新 生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書4、建立文學社社員擋案資料卡，包括學生詳細資料， 星級評定、作文發(fā)表登記等。5、繼續(xù)開展文學講座，以擴大文學社成員的視野，提 高文學修養(yǎng)。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大 會。講座邀請校外或校內的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交 流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞潛 力6、配合教務處搞好每年一次的'讀書節(jié)”活動并組織 “建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，本著公平公正的原則， 為教務處帶給正確詳實的資料8、學期末召開表彰大會，對學期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員 社員頒發(fā)獎品

3、和榮譽證書9、繼續(xù)完善文學社網站建設，增設qq群，開通翠竹文 苑博客空間，為文學社成員帶給交流平臺，多方位完善、 展示文學社形象，提高文學社的影響力。10、加強與兄弟學校的溝通交流，與其他校文學社團 體開展聯(lián)誼活動，互相學習、共同提高三、工作安排一、社長：審議、處理社團各項規(guī)程，組織、領導社 團活動，對各項工作及活動負責，組織召開聯(lián)席會議，對 文學社重大事項進行商討決議二，總編副總編：負責主持創(chuàng)作和?？渲竦慕M 稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。三、特約修改：協(xié)助總編副總編完成審稿、評稿等日 常工作四、社員通訊員：大力宣傳文學社，定期向文學社推 薦稿件負責日常收稿、聯(lián)絡通訊等

4、工作。文學社活動（2）：活動宗旨；培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生的文學素養(yǎng)，發(fā)揮學生的文學特長，繁榮三小的校園文化。名稱：幼芽文學社活動目標：1、培養(yǎng)孩子對文學寫作的興趣，提高交流、表達潛力 和文學鑒賞潛力，提高文學素養(yǎng)。拓展學生的第二課堂， 豐富學生的課外生活。2、以報紙、刊物為載體，展示三小學生的優(yōu)秀習作， 以此為平臺，展示三小的獨特的辦學風格特色、校園文化 和豐富多彩的教學活動。3、透過文學社的寫作、閱讀、修改校刊等實踐活動， 鍛煉孩子的潛力，讓孩子體驗成功的喜悅。活動具體工作：1、三至六年級喜歡寫作的同學，能夠老師推薦，也能 夠自愿報名加入文學社，每班一到兩名。要求：閱讀寫作 潛力強，學

5、有余力。2、文學社成員每周活動1次，每周上交一篇習作?；?動資料：美文賞讀，寫作，聘請校外大興作協(xié)的老師，開 設文學講座等等。3、以信息的形式，每月向學生和家長推薦一本好書， 鼓勵所有孩子增大閱讀量，提高孩子閱讀的興趣。5、?？?，刊登三小學生的優(yōu)秀作文，以及三小最新校 園活動新聞。對于優(yōu)秀稿件，推薦在校園廣播站播出，或 參加作文競賽。文學社老師要用心推薦孩子的優(yōu)秀習作， 爭取在各大兒童文學報刊發(fā)表。6、每學期出一本?？籽?，包括學校領導，老師, 學生的精華作品，校園新動態(tài)。文學社指導教師和學生力 求提高自身水平，在排版方面精益求精。7、鼓勵所有學生勇于競爭，用心參加各級各類的寫作 競賽，并用心

6、投稿。8、在學校開展活動的時候，文學社成員以小記者的身 份進行采訪，撰寫學校新聞報道。文學社活動(3)：“花雨夢”文學社是高級中學社團之一，這一社團的 成立是為了營造校園文化氛圍；為了激發(fā)學生文學閱讀、 文學創(chuàng)作的熱情；為了全面提高學生素質，培養(yǎng)學生潛力, 豐富學生的課余文化生活；為了增強學生的思維潛力、審 美潛力、創(chuàng)造潛力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫 作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“花 雨夢”文學社辦成名副其實的文學社團。、工作目標:1力爭“花雨夢”文學社報成為校園優(yōu)質讀物，個性 化寫作的平臺，校園作家的孵化器。2. 開展各項文學活動，調動文學社成員參與的用心性, 努力

7、培養(yǎng)一批文學愛好者，和語文尖子生。3. 辦出富有特色的校報來。特色之一：真正落實語文新課標的要求，全面提高學 生的寫作潛力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐 富的作品。特色之二：真正立足于校園，既關注學生的生活細節(jié), 有關注學生的精神世界，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手，打 造校園個性平臺。特色之三：關注學生思想，見證學生成長，捕捉心里 歷程。特色之四：加強互動，展示文學社團及其社員作品模 范容校園文學，加強文化交流。二、具體措施：1. 健全文學社隊伍，完善各部門工作，要求修改發(fā)行 部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。2. 繼續(xù)辦好兩周一期的文學社報。3. 明確社長及個社員義務，

8、分工到位，協(xié)調管理。4. 加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。5. 做到活動定時間、定地點、定資料。6 .有序開展活動。三、文學社要求：1文學社成員每周一上交一篇稿子，叫修改部副社長 處，副社長收齊后交給主管老師。2 .鼓勵非文學社學生投稿，社長每周一收集高一、高 二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。3修改部做到擇優(yōu)出刊。四、活動開展計劃：凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，透過 開展形式多樣的活動，調動文學社成員的用心性，增進各 成員間的相互了解，加強團結協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜 合潛力。本學期的具體活動開展安排如下：第三周：召開社長、副社長及專門負責人會議。第四周：社報審閱，召開全體文學

9、社社員會議，學習 本學期文學社活動計劃，布置下一周活動資料及任務。面 向全校學生招收社員（報名者帶近期習作一篇，各語文備 課組老師推薦文學社修改部人員o）第五周：舉辦一次作文講座，并出第一期社刊。第六周：社報審閱，文學閱讀交流會。第八周：“花雨夢”校園杯征文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎品，獲獎作品也會在“花雨夢” 社報上與同學們見面。 第九周、第十周其中考試復習，停止活動。第十一周：1、文學社社員培訓，并出第二期社刊. 第十二周：開展文學講座活動。第十四周：古詩文朗誦活動。出第三期社刊第十五周：名著導讀活動。第十七周：出第四期社刊。第十八周：文學社活動總結。期望“花雨夢”文學社全

10、體成員更用心主動地參與、 支持"花雨夢”的各項工作，展示“花雨夢”文學社團的 風采，讓“花雨夢”文學社這個舞臺的節(jié)目更精彩，吸引 更多的文學愛好者聚集在我們的周圍。文學社活動(4)：、指導思想及宗旨以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā) 揮才能”為宗旨，為了豐富同學們的課余生活，全面提高 學生素質，培養(yǎng)學生潛力。提高同學們的寫作水平，增強 學生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，致力于把伊之夢 文學社辦成真正培養(yǎng)同學們潛力的社團。讓夢翱翔，放飛 夢想二、工作重點1、辦好刊物刊物校園讀本是“伊之夢文學社”的一面鏡子， 標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細 節(jié)規(guī)章，反映

11、了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們 的關注。本學期我們仍把辦好校園讀本作為我們工作 的核心。校園讀本的來自于全校師生的來稿，文學社對 社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保 質保量出版發(fā)行。2、適時舉辦活動針對同學們知識面狹窄，寫作潛力差的現(xiàn)狀，文學社 將請學院優(yōu)秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流 會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的潛力。（由 團委出面協(xié)調）3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學 社將組織社員定期閱讀國內外名著，如水滸傳、西游 記、三國演義、紅樓夢巴黎圣母院、呼嘯山莊、 簡愛等，并舉辦閱讀交流會。4、參加不

12、同級別的征文投稿活動在原基礎上，加大發(fā)稿量。在校內以國家大事為征文 主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。三、工作安排凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學期的主要工作安排如下:九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開 文學社全體社員會議，制定新學期的工作計劃，布置任務。十月份：開展閱讀活動，出版新一期校園讀本。實 施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊 伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽” 十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。四、開好總結會學期末開好總結會，把一學期工作中好的方面給予肯 定、表揚，把工作中的

13、失誤和漏洞總結為經驗教訓，為日 后工作做鋪墊。文學社活動（5）：指導思想：為了進一步繁榮校園文化，豐富學生課余 生活，擴展學生知識視野，提高學生讀寫潛力，我們將把 晨曦文學社辦成學生群體中文學愛好者寫作才華展示的星 光大舞臺o一、社員招聘1. 宣傳：在校園櫥窗中張貼文學社招新海報，并委托 各班的語文教師代為宣傳。2. 報名：由學生自主報名，將個人介紹連帶一篇個人 作品交給專門負責人。透過此關即可成為正式社員。社員 初定為100人。3. 干部篩選：由指導老師共同評議，確定參加復試的 人選，約15人。透過此關，即可成為社團干部候選人。4. 復試：在階梯教室設考場，現(xiàn)場面試。由指導老師 共同評議，從

14、中篩選出10人。面試合格者，即可正式成為 社團干部。5. 公布：社干名單及其應選，我們將于近期張貼在校 園櫥窗欄內，理解學生群體監(jiān)督。二、活動計劃（一）校內活動1. 組織好我的眼里只有你的征稿及相關事宜，推 選最佳作品在櫥窗中張貼。2. 開展文學輔導課講座：爭取每兩周舉辦一次輔導課。 時間為周二中午，地點在階梯教室。講座由特聘的語文教 師主講，每次圍繞寫作的一個方面展開（如修辭讓你的“出彩”、談談的開頭和結尾等等）。12月份，我們爭 取邀請興化市作家協(xié)會主席以及部分作家給大家做一次寫 作專題講座。3 .借著“三進”校園的強風，聯(lián)合語文組共同承辦中 華經典誦讀節(jié)：在校園內大力倡導古今詩詞背誦，不

15、定期 舉行現(xiàn)場詩歌默寫大賽，并借此增加學生文學功底，營造 校園文化氣氛。4. 在全校范圍內舉行現(xiàn)場作文大賽。文學社將組織發(fā) 動社員和廣大的文學愛好者參加，活動地點在階梯教室。 讓學生在規(guī)定時間內完成作品，佳作由文學社指導老師評 岀。5. 每年“五四”、“十一”期間舉辦“讀書論壇”演講 活動：演講資料務必為社員自創(chuàng)，選材可近期閱讀過的書 目。6. 落實文學社下設的撰稿部的采訪工作：采訪學校領 導、先進教師、優(yōu)秀學生以及“校園藝術節(jié)”等相關活動 中的主要負責人。7. 社員每兩周至少上交一篇作品。文學社的社干和輔 導老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭取每個月都能在校園櫥窗 內張貼社員的部分優(yōu)秀習作。8. 及

16、早落實校報的出刊以及發(fā)行工作。(二)校外或涉外活動1. 組織社員參加各級各類作文競賽活動，如“板橋 杯”、“興中杯”、“新概念作文大賽”等，爭取讓較多學生 獲獎。2. 組織社員投寄作品到市內外各類刊物，力爭發(fā)表。 文學社活動(6)：_. 宀匕、不曰：培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學生的文學特長，繁榮堰中的校園文化。二、口號：親近母語，走近文學。三、工作目標：1發(fā)揮有文學特長的學生的潛力，活躍文學創(chuàng)作，以拓 展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設良好 的校園文化。2在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文 學理論水平和欣賞水平。3文學社用心向有關部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有學生作 品能夠在各

17、級刊物發(fā)表。4每學期辦好一期有質量的，反映堰中校園文化的社 刊。二、活動時間：單周周三下午3： 404： 40o三、活動形式：1、每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學知 識、文學創(chuàng)作方法，能夠舉行文學沙龍，也能夠閱讀文學 名著，觀看有關電影、電視片段，豐富學生的文化底蘊， 汲取創(chuàng)作源泉。2、出版社報雁之聲專刊。3、每學期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高潛力。四、具體分工：職務姓名職責社長全權負責文學社活動的組織、策劃、集稿、主持 例會、評選優(yōu)秀社員等工作。主編1、對入選稿件進行審核修改。2、對社刊的主題資料進行策劃。秘書長1、負責會議的記錄。2、對社

18、員的出勤和稿件份數(shù)進行統(tǒng)計記分。3、對社員活動表現(xiàn)予以打分記錄。 總務1、負責刊物印刷與發(fā)行。2、及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡工作。文字修改負責初一年級文學社成員的管理及稿件收集 和審理。負責初二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。負責初三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。負責高一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。負責高二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。負責高三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。 版面修改1、負責上網收集資料。2、負責刊物封頁封底的設計排版和整體修改。負責“校園風鈴” “愛的火花” “歲月如歌”"藝海拾貝”等欄目的版面排版設計。審核對社刊進行

19、最后的美化審核五、欄目設置：“校園風鈴” “藝海拾貝”"歲月如歌” “愛的火花” “ 童話天空” “我思我想” “名著欣賞”（具體欄目隨資料而增減）六、本學期文學社主要活動安排：二月：1、重新組建文學社，第一次啟動儀式，邀請校領導出 席。2、介紹章程、會規(guī)、文學社計劃。3、文學社骨干選拔及培訓：4、稿件收集、審理。三月：1、文學社社員培訓：文學沙龍。2、第一講講座：詩歌鑒賞一-意象主講人：蔡永軍3、稿件收集、審理。四月：1文學社社員培訓：文學沙龍。2第二講講座：散文鑒賞一-形散神聚主講人：胡國 良3、稿件收集、審理。五月：1、文學社社員培訓：文學沙龍。2、第三講講座：小說鑒賞-一人物

20、形象主講人：許 朝暉3、出版社報雁之聲?？Ａ拢?、學生總結交流。2、社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎勵。文學社活動(7)：金帆文學社學年活動方案遙遠的東方有一個古老的國度，它曾用低吟淺唱、高 歌長嘯抒發(fā)自己的胸懷；它曾用詩歌巧搭心橋，用詞賦定 格過往，在文學的世界里稱王。這個國家的名字叫中國。 良好的文學修養(yǎng)是國人的向往，而深厚的文學底蘊源于持 之以恒的積累沉淀。作為新時代的中學生，更是需要文學 的洗禮，更需要一個平臺供我們揮毫涂鴉。金海岸中學文 學社此刻向你敞開胸懷，廣納文學愛好者，在那里，我們 沐清風，訴心聲，指點江山，激揚文字！一、活動目的：培養(yǎng)學生的文學興趣，提高文化修養(yǎng)，讓學生愛文學

21、, 在文學里找到快樂的自己。二、活動主題：書寫萬象，行知千里三、活動對象：金海岸中學文學社成員、在讀文學愛好者。四、活動時間：2 012年9月-201 3年6月五、活動資料：開放日活動一一招募文學大軍開放日的舉行，是擴大文學社知名度的好機會，也是 文學社聆聽同學心聲的最好契機。開放日當天能夠將文學 社大概的文學活動用海報的形式展出，也能夠和廣播站的 同學合作，用優(yōu)美動聽的語音宣傳。另外，設置幾個小檔 口，設計幾個學生愛玩的小游戲，如“套圈圈”，購買適當 的小獎品，吸引同學的參與。在開放日當天，將報名表印 好，有意入社的學生能夠當場報名，或者透過班主任報名。 常規(guī)活動1：社員培訓每個月定期邀請在

22、校知名語文老師，與同學交流文學 心得，解答社員的文學疑難，并為社員推薦閱讀書目。在 無形間堅定社員的文學方向，鼓勵創(chuàng)作與分享，增進社員 間的感情。常規(guī)活動2： “同讀一本書”讀書交流活動閱讀，是提高文學修養(yǎng)的最佳方式，讀書破萬卷，下 筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴， 更無法切磋。因此，由指導老師列出書單，每月投票，選 出本月同讀的書目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀， 在社員培訓的時候百家爭鳴，并設置記錄員兩名，記錄社 員的“優(yōu)秀語錄”。若“情”到濃處，能夠寫成。常規(guī)活動3； “書寫萬象”金帆社刊的印發(fā)一個文學社團必須要有自己的機關刊物，在那里能夠 彰顯社員風貌，展現(xiàn)社團最新

23、動態(tài)，最重要的是記錄社團 的成長歷程，同時也是社員的一份共同回憶的凝結。社刊 的印發(fā)，要做到廣征校內文，能夠設置社員專欄，但要發(fā) 揮社團的輻射帶動作用，為了鼓勵稿件的投遞，能夠設置 一項基金，給予相應的稿費。常規(guī)活動4： “歷久彌新”詩詞朗誦大賽在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今 日仍有用心好處。許多文學作品的魅力要在朗誦中透露， 如今的學生又比較忽視誦讀。一個學期能夠組織一場詩歌 朗誦大賽，鼓勵原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經典詩作。 常規(guī)活動5： “佳節(jié)同賀”文學作品互酬活動節(jié)日到了，往往喜氣洋洋，喜上眉梢的同時，能否喜 入筆端呢？ 一個人寫作，自然無趣，節(jié)假日若能把自己的 應景之

24、作送給想送的社員，這無疑又是另一創(chuàng)作動力，為 了得到社友的認可，寫作的熱情必定高漲。作品亦能夠采 取“鴻雁傳書”的方式，這樣豈不文雅？ 特色活動1 “我也有筆名”古人多有名，有字，還有號，別號，學生在學習古 文，古詩的時候經常接觸，都會相當好奇?，F(xiàn)當代作家也 大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟 只知“魯迅”，較少明白周樹人了；而一個好記的筆名也有 助于提高作者知名度可見，文學對于筆名，筆名對于文學, 這兩者有相當大的淵源。鼓勵學生給自己取個別出心裁的 筆名，在增強學生的文學信心的同時，也鼓勵了學生的創(chuàng) 作。同時亦能夠進行“最佳筆名”的投票評比活動，在接 下來的開放日中頒獎。特

25、色活動2: “簽簽闕歌”一書簽設計及義賣活動書簽原本是為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒， 它的制作材料能夠是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、 一朵小花在強調實用性的同時，人們也越來越注重書 簽的美感。設計一枚精美的書簽并透過義賣的方式為文學 社籌措活動經費。特色活動3： “行知千里”一戶外采風活動讀萬卷書，不如行萬里路，社員們到外面去考察，訪 古，感受大自然，能夠到一些文人的故鄉(xiāng)，名勝古跡游覽, 并有感而發(fā)，自由撰稿。這又是不一樣的學習經歷。特色活動4 “文學漂流瓶”活動以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式， 各班學生在文學社的牽頭下，組織學生用紙片寫下自己的 文學學習感受或者心得，

26、打亂隨機發(fā)給同學，讓他們聽聽 同齡人的心聲，文學不只是文學，還是他們的共同愛好。特色活動5 “我們的明信片”一一感恩明信片是最質樸的交流方式，由社員集思廣益，設計 我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語， 送給老師、領導。特色活動6：年度總結活動(1) “青青河邊草”野炊活動社員們辛苦了一年，進不了許多，確實值得慶賀，能 夠組織社員慶功，在野炊的過程中穿插文學游戲，或者聊 聊自己的學習心得，指導老師做出總結，指出努力的方向。(2) “我有話說”留言板活動社員們相處了一年，肯定感情篤厚，帶給一個平臺， 或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望 未來，或寄語過去，幾年后社員再觀

27、之，定是感慨萬千。(3) “我們是一家”大合照社員，指導老師大合照，每人一張，留下年輕的笑 臉，珍貴的回憶。(4) “文采飛揚”佳作展廊在整一年的文學學習過程中，會構成許多來自社員、 社外同學的佳作，能夠在校內設置一個小小的，有創(chuàng)意的 作品展出，組織各班學生到場學習觀摩。展廊的設計要注 意藝術性，體現(xiàn)設計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學生 寫好字。建立金帆文學社博客六、機構設置名譽社長：顧問指導老師：文學社：社長1人、副社長2人修改部：主編1人、執(zhí)行主編1人、修改2人、美術 修改2人、電腦操作2人。撰稿部：部長1人，副部2人。廣告部：部長1人，副部2人。聯(lián)絡部：部長1人，副部2人。策劃部：部長1

28、人，副部2人。記者團：團長1人，副部2人。文學社活動(8)：一、指導思想：為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情，豐富學生 的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維潛力、 審美潛力、創(chuàng)造潛力，全面提高學生素質，提高語文愛好 者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹” 文學社辦成名副其實的文學社團。二、培養(yǎng)目標1、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活；2、開展形式多樣的活動，激發(fā)學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養(yǎng)；3、發(fā)揮語文尖子生的用心性和創(chuàng)造性，提升校園文化 品位。4、完善雛鷹?？?，為孩子的成長搭建舞臺。三、活動主要資料：1、開設文學講座，幫忙社員了解更多的文學常識，拓 寬知識面

29、，培養(yǎng)他們的文學欣賞潛力。2、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文 學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力 求不給他們增加額外的負擔。3、鼓勵學生勇于競爭，用心參加各級各類的寫作競賽, 并用心投稿。學校盡可能地為學生建立發(fā)表平臺。4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪, 試著撰寫新聞報道。5、本學期繼續(xù)出好雛鷹校刊，力求提高質量。6、學期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律 要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。（于學期初做 好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。）四. 任務要求1. 健全組織，用心開展各項活動，有計劃、有組織地 在全體編委會成員指導下開展好各

30、項活動。2 透過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活 動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發(fā)學生創(chuàng)作熱 情，提高閱讀和寫作潛力，培養(yǎng)文學新秀。3 .把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美 修養(yǎng)。4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊雛鷹。力爭“雛鷹”?？蔀樾?園優(yōu)質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。5明確社長及個社員義務，分工到位，協(xié)調管理。6. 有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定資料。7. 文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長 收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織 優(yōu)秀社員修改部做到擇優(yōu)出雛鷹校刊。8. 學期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律 要求或不能完成

31、各項工作地社員予以勸退。9. 做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做 好社員補充、組織、發(fā)展工作。10文學社用心向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作 品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動。出 一本作品集。文學社活動(9)：一、指導思想及好處一向以來，學校以建立書香校園為目標，學生透過超 多的閱讀，擴大了知識面，學校也初步構成了書香氛圍， 但書香校園的建立，少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學社 的成立為書香校園的建立填補了空白、增添了活力。也為 成員們的語文學習施了一針催化劑，它的輻射作用也會影 響到每一位學生對語文的學習與理解，提高閱讀和寫作水 平，促進全校學生文學素養(yǎng)和個性特色的發(fā)

32、展。二、活動目的：1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團 結合作、勇于創(chuàng)新的精神。2、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達潛力和文學鑒賞潛力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。3、深化素質教育，透過文學社開展的閱讀交流、參觀 采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓 學生體驗合作與成功的喜悅。三、活動準備：1、建立健全的文學社管理章程。聘請校長和社會賢達 擔任文學社顧問。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師。2、加強學習培訓，提高社員的綜合素質。如：如何進 行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些 常用的應用文及詩歌

33、等一些文體的寫作。3、爭取在學校支持下，透過文學社顧問及其他熱心教 育人士的幫忙，落實好文學社外出采風、專題講座、習作 研討、修改社刊等各項活動按計劃有序進行。四、文學社組織顧問：鄭國梁鄭培云黃華福清時報修改校紅領巾電視臺臺長：林明娟總負責：高玉華46年級負責人及輔導老師：高玉華俞愛娟林雪玲 各年級社員：2530名五、文學社活動資料1、開展讀書活動，帶領學生閱讀經典文學作品，學會 做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點，展開探討，構成“求同存異”的學術風氣。2、請校內外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長 見識。（利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座）3、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌

34、朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者潛力，豐富校 園文化生活。4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學 社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求 不給他們增加額外的負擔。5、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。6、向學校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并用心 參與本社的各項討論。7、鼓勵學生勇于競爭，用心參加各級各類的寫作競賽, 并用心投稿。8、學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成 各項工作的社員予以勸退。五、文學社的常規(guī)活動時間：四年級：每周二早活動五年級：每周三早活動六年級：每周四早活動六、文學社具體活動安排：二月份籌劃成立文學社三月份1、文學社啟動儀式2、帶領學生閱讀經典文學作品，學會做讀書筆記。3、交流閱讀作品后的體會，嘗試寫作指導投稿。4、開辦校園文學社博客，指導學生上傳作品。 四月份1、學習寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓。2、開展“紅領巾采寫校園新聞”活動，教師指導新聞 的