大班科學(xué)有趣的光斑教案_第1頁
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文檔簡介

大班科學(xué)有趣的光斑教案活動目標(biāo)：1積極主動地探索光斑的形成、變化，產(chǎn)生探索的興趣，體驗(yàn)探索的樂趣。2樂于用語言表達(dá)、交流探索的過程與結(jié)果。3開展觀察力、想像力和動手操作能力。2活動準(zhǔn)備：1本活動應(yīng)在晴朗的天氣條件下進(jìn)行，室內(nèi)有從戶外射進(jìn)來的陽光。2鏡子、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮泥、紙等假設(shè)干，分別裝在塑料筐中。3幼兒具備有關(guān)鏡子的感性經(jīng)驗(yàn)，并會用多種方法制作圖案。3活動過程：1自由探索光斑從哪里來？游戲：鏡子和光。教師和幼兒一起拿著鏡子在有陽光的地方玩耍，把光反射到天花板或墻壁上。提問與交流：你是怎樣玩的？這些亮亮的、晃動的是什么？(光斑)光斑是從哪里來的？它為什么會動？小結(jié)：鏡子將光反射在墻壁上就會產(chǎn)生光斑，光斑隨鏡子的晃動而晃動。2引導(dǎo)探索光斑的形狀為什么會變化？墻上的光斑一樣嗎？有什么不同？為什么？(引導(dǎo)幼兒通過觀察、操作、討論，明白光斑的形狀與鏡子的形狀及其照射角度有關(guān))光斑照在墻上像什么？3深入探索怎樣使光斑的形狀發(fā)生變化？引導(dǎo)幼兒自由討論。幼兒操作、實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒將自制的各種圖案或圖形粘貼在鏡子上，再玩“鏡子和光的游戲。幼兒相互交流發(fā)現(xiàn)了什么。延伸活動：1針對幼兒在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，帶他們到室外作進(jìn)一步的探索。2引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索除改變光源的位置和在鏡子上貼物外，還有哪些方法能改變光斑的形狀。3請家長和幼兒共

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