年度第一學(xué)期高二學(xué)年年級組工作計(jì)劃

1、年度第一學(xué)期高二學(xué)年年級組工作方案 【 - 下半年工作方案】 一、現(xiàn)狀分析 經(jīng)過 高一 一年增?體師生的努力，大局部 學(xué)生根本適應(yīng)了 高中的學(xué)習(xí)生活，通過高一一年學(xué)校、年級、班級開展的大量集體活動(dòng)，學(xué)生的班集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成，大局部同學(xué)有著比擬強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，他們把高新 中學(xué)當(dāng)作舞臺，積極地鍛煉自己、展示自己，成長了一批班級帶頭人和學(xué)生干部。但還有一局部學(xué)生沒有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活：上進(jìn)心不強(qiáng)、精神不振，缺乏斗志和理想，高中階段的 學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升，尖子生不明顯，有些同學(xué)心理問題比擬明顯、男女交往需要 指導(dǎo)等。另外學(xué)生干部的主動(dòng)性，創(chuàng)新性，責(zé)任意識也有待繼續(xù)培養(yǎng)。

2、 師資方面本學(xué)年教導(dǎo)處對局部科任老師和班主任老師作了調(diào)整，這對于加強(qiáng)我們年級的力量，優(yōu)化我們的組合，使我們每個(gè)人最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛能有很大幫助。 高 二年級學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章制度，也熟悉了老師；一局部同學(xué)住宿，一局部同學(xué)走讀； 高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因，學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想，所以 高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折，出問題在高二，抓實(shí)效性也在高二。 二、指導(dǎo)思想 依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“質(zhì)量第一，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原那么，全體師生都要發(fā)揚(yáng)學(xué)校方案里所倡導(dǎo)的五種精神：認(rèn)真表達(dá)水平，實(shí)干表達(dá)能力；責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)造動(dòng)力；境界決定高度，細(xì)節(jié)決定成??；團(tuán)結(jié)就是力

3、量，和諧才能幸福；成績表達(dá)價(jià)值，質(zhì)量高于一切。突出“四自”（自信、自強(qiáng)、自主、自立）教育的主線，確立“誠信、關(guān)愛、責(zé)任”和“四會”（會做人、會健身、會辦事、會求知）的育人目標(biāo)，充分認(rèn)識教書育人的神圣使命，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)中華美德和 現(xiàn)代文明的高素質(zhì)高新人。 三、工作目標(biāo) 1全面貫徹落實(shí)學(xué)校及教導(dǎo)處 工作方案中所涉及的年級工作 內(nèi)容。 2在學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理上形成特色。 3形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的 高考夯實(shí)根底。 4抓班主任老師隊(duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。 四、 主要工作 1德育工作 結(jié)合根底道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、老實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生標(biāo)

4、準(zhǔn)品行，端正為他人效勞的思想。 利用辦板報(bào)、寫文章、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。 細(xì)化班級管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。 強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。 積極開展各種文體活動(dòng)，請 體育 教師協(xié)助開感。 2。教學(xué)工作 為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反應(yīng)教學(xué)情況繼續(xù)實(shí)行年級月考制度，配合教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測。每次考試后各備課組及時(shí)召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析

5、會，例如學(xué)習(xí)小組分析會，各承包小組分析會。 教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任老師要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷開展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，有問題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任老師聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。 加強(qiáng)教學(xué)研究，每周每人至少聽同頭課一節(jié)，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。 發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氣氛。 十月： 1、第一次月考試及總結(jié)會。 2、田徑運(yùn)動(dòng)會。 3、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。 十一月： 1

6、、資助貧困生募捐活動(dòng)。 2、期 中考試，前半期 工作總結(jié)。 3、舉辦跳蚤市場。 4、 英語競賽。 十二月： 1第二次月考。 2、平安教育。 3、慶 元旦 主題晚會。 一月： 1、常規(guī)檢查， 評比。 2、期末復(fù)習(xí)迎考。 3、評選星級學(xué)生。 4、年級各項(xiàng)工作總結(jié)。 xx年-9-11 3班主任老師工作 加強(qiáng)班主任老師隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任老師抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任老師在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程當(dāng)中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任老師行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。 開學(xué)初，班主任老師老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級方案。特別是對經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時(shí)對家長做好反