(人教部編版)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試題及答案解析2

1、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)1 / 6五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試班級(jí)_ 姓名 _ 得分_ 一、給下列一段話中加點(diǎn)的“差”注音，正確的一項(xiàng)是（） 。 （2 分）爸爸差遣我去購(gòu)買十棵小樹(shù)苗，但樹(shù)苗長(zhǎng)得參差不齊，很容易看出差別，我只能盡量選擇差不多高的小樹(shù)。a. ch i c cha ch b. ch i c chchc. ch i c ch chd. ch i c ch ch二、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（5 分）英雄毫杰索然無(wú)味天常日久囫圇吞棗不言而諭與眾不同心安理得別出新裁大顯身手謳心瀝血_ 三、選詞填空。 （6 分）如饑似渴牽腸掛肚栩栩如生一知半解津津有味如醉如癡從小我就喜歡閱讀，不識(shí)字時(shí)，聽(tīng)媽媽

2、講蠻話聽(tīng)得（） 。稍大點(diǎn)兒，看漫畫(huà)看得（） 。到了三年級(jí)，我便（）地看起文學(xué)名著。雖然有些內(nèi)容理解得并不徹底，但人物（）的水滸傳 ，常常讓我愛(ài)不釋手。 現(xiàn)在， 我迷上了閱讀外國(guó)小說(shuō)，故事中的人物命運(yùn)常常讓我（） 。如此（）地閱讀，讓我受益匪淺。四、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（） 。 （3 分）a. 敏而好學(xué)（敏捷）學(xué)而不厭（滿足）b. 余嘗謂（曾經(jīng)）漫浪誦讀（隨意）c. 第三要有恒（恒心）有志則斷不甘為下流（下等，劣等）五、下面語(yǔ)句的正確排列順序是：_。 （3 分）你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。讀教科書(shū)。在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中當(dāng)然是必需的。所謂讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。但是，只有超越

3、了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。六、下列句中引號(hào)的作用不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（） 。 （3 分）a. “行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”便是我唯一的消遣。b. 當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片一片地飄到了地上”時(shí)，我心里忽然掠過(guò)了不安分的一念c. 還是到了中年以后再拿起這部書(shū)看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個(gè)家庭興亡盛衰的滋味。d. 書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。七、分析句子的表達(dá)特點(diǎn)，再仿寫。（4 分）1. 書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)籍是_；書(shū)籍是 _。2. 人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天

4、高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。人們都愛(ài) _，愛(ài) _，愛(ài) _，愛(ài) _。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)2 / 6八、讀下列句段，完成練習(xí)。（14 分）1. 默而識(shí)之，學(xué)而不厭，詩(shī)人不倦。（1）這一則講了_、_、_三方面的道理。 （3 分）（2）請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。（3 分）_ 2. 因此， 某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫了九個(gè)字，就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句的理解。（ 3分）_ 3. 像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一閱跳躍著歡快

5、音符的樂(lè)章。（1）這段文字從_和_兩個(gè)方面設(shè)喻, 形容讀書(shū)的愉悅之感。 （2 分）（2） “像像”兩句位置可以互換嗎？為什么？（3 分）_ 九、根據(jù)積累完成下面習(xí)題。（14 分）1. 將相關(guān)內(nèi)容用線連起來(lái)。（4 分）三國(guó)演義魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西神通廣大，疾惡如仇西游記孫悟空大鬧天宮富有才情，多愁善感水滸傳黛玉葬花行俠仗義，粗中有細(xì)紅樓夢(mèng)孔明巧借東風(fēng)神機(jī)妙算，鞠躬盡瘁2. 默寫古詩(shī)名句。 （10 分）古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)，我們的先輩感慨萬(wàn)千?？资ト擞谩癬，_”告誡我們學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，不能不懂裝懂；曾國(guó)藩?jiǎng)t告訴我們士人讀書(shū)“第一_，第二_ ， 第 三 _ ” ； 朱 熹 先 生 既 講 授 了 讀

6、書(shū) 的 方 法 ， “ 讀 書(shū) 有 三 到 ，_， _” ，又在觀書(shū)有感 中用“_？_”告訴我們只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。十、我校即將開(kāi)展以“讀經(jīng)典誦國(guó)學(xué)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一同參加。（8 分）1. 為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，大家決定擬一副對(duì)聯(lián)懸掛，現(xiàn)請(qǐng)你幫忙擬出下聯(lián)。（ 2 分）上聯(lián)：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典下聯(lián)： _ 2. 如果你想到圖書(shū)館借閱寓言性質(zhì)的書(shū)。在下列書(shū)籍中應(yīng)選擇哪一本？（） （2 分）a.史記b.詩(shī)經(jīng)c.論語(yǔ)d.莊子3. 探究、建議。 （4 分）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)3 / 6我的探究： _ 我的建議： _ 十一、閱讀下面文章，完成練習(xí)。（18 分）讀書(shū)古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便

7、覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！闭?tīng)之下，這話似乎說(shuō)得嚴(yán)重。但是仔細(xì)一想，卻覺(jué)得十分有理。一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，假如好久沒(méi)接觸書(shū)本了，那必定是因?yàn)樗男乃挤稚⒃谄渌嵥槔s的事情上。而這些瑣碎拉雜的事情使人忙碌，正是造成一個(gè)人思想膚淺庸俗的最大原因。思想膚淺庸俗形之于外的時(shí)候，言語(yǔ)就自然無(wú)味，面目也必隨之可憎了。我們固然不能脫離現(xiàn)實(shí)而生存，但每天抽出一小部分時(shí)間讀讀書(shū)，卻可以使我們保持頭腦的清醒和靈活。古人說(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭有一大部分是來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”或“可憎”了。對(duì)從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀

8、書(shū)是一種休息。對(duì)用腦力處理事務(wù)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)會(huì)是一種解脫。當(dāng)我們煩悶的時(shí)候，讀書(shū)固然可以解悶：當(dāng)我們愁苦的時(shí)候，讀書(shū)也可以使我們忘憂。讀有益的書(shū)可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界，能以旁觀者的眼光回顧你自己的忙碌沉迷。一切日常引以為大事的焦慮、煩憂、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭(zhēng)，這時(shí)就都不再那么值得認(rèn)真了。書(shū)本是人類精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。缺少了它，生活必有缺陷。林語(yǔ)堂勸人們找到“文學(xué)上的愛(ài)人”，他說(shuō)：“世上原有所謂性情相近的事。所以一個(gè)人必須從古今中外的作家中找尋出和自己性情相近者?！蹦闳缒軙r(shí)常有機(jī)會(huì)和一位與自己精神領(lǐng)域接近的作家借書(shū)本聊天談心，他所說(shuō)的話就是你想說(shuō)的話，他的

9、喜怒哀樂(lè)就是你的喜怒哀樂(lè)，這時(shí)，你就可以得到如同交到知心朋友一般的快樂(lè)。世上有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢，有人喜歡收藏古董，有人喜歡搜集郵票珍玩，也有人喜歡把書(shū)本上的佳言名句儲(chǔ)存腦中。最后這種儲(chǔ)存是最富經(jīng)濟(jì)價(jià)值且又是最安全的儲(chǔ)存。因?yàn)樗徊慌赂`盜，二不怕丟失，而且攜帶方便，取用簡(jiǎn)單。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！弊x書(shū)能使人風(fēng)度高雅，氣宇軒昂，遠(yuǎn)勝過(guò)服飾上的奢華或家宅中的堆金積玉，而它能使你有恬淡寧適、心安理得的快樂(lè)，更決非終年孜孜為利，唯恐失去存款的人們所可比擬的。1. 文章開(kāi)頭即引古人“三日不讀書(shū)， 便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味， 面目可憎” 之說(shuō)， 其目的是什么？有什么好處？（4 分）_ 2. 文章從哪幾個(gè)方面論述了“讀有益的

10、書(shū)”的好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（4 分）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)4 / 6_ 3. 造成一個(gè)人思想膚淺庸俗的最大原因是什么？（3 分）_ 4. 第自然段在全文中的作用是_ 。（2 分）5. 全文運(yùn)用的論證方法有（） 。 （多選）（2 分）a.道理論證b.對(duì)比論證c.比喻論證d.舉例論證6. 請(qǐng)結(jié)合你自己的讀書(shū)實(shí)際，選一部書(shū)，談?wù)勀銖闹械玫搅耸裁匆嫣?。?3 分）_ _ 十二、作文。 （20 分）當(dāng)你讀著自己喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，一定是非?？鞓?lè)的吧！請(qǐng)你以“讀書(shū)之樂(lè)”為題寫一篇文章，把你從讀書(shū)中獲得的快樂(lè)寫出來(lái)，不少于400 字。 （作文紙自備）附加題（ 10 分）古人大多愛(ài)讀書(shū)，請(qǐng)你查找資料，看看他們是怎樣“讀”書(shū)

11、的。示例：孫敬（懸梁）苦讀1. 車胤（）讀書(shū)2. 孫康（）讀書(shū)3. 李密（）讀書(shū)4. 管寧（）分坐5. 匡衡（）借光小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)5 / 6第八單元測(cè)試答案一、 【答案】 c 二、 【答案】毫豪常長(zhǎng)諭喻新心謳嘔三、 【答案】津津有味如癡如醉一知半解栩栩如生牽腸掛肚如饑似渴四、 【答案】 a 五、 【答案】六、 【答案】 d七、1. 【答案】示例：人類進(jìn)步的階梯開(kāi)啟成功大門的鑰匙2. 【答案】示例：春天她的蓬勃生機(jī)她的百花競(jìng)放她的春意盎然八、1. 【答案】（ 1）學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度為師態(tài)度（2）口里不說(shuō)而心里記住它，學(xué)習(xí)卻不滿足，教誨別人卻不厭倦。2. 【答案】讀書(shū)的過(guò)程是學(xué)習(xí)的過(guò)程，能學(xué)到知

12、識(shí)，懂得道理，因此讀書(shū)好；多讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，能讓人受益無(wú)窮；書(shū)浩如煙海，因此有選擇地讀有益的書(shū)，尤為重要。3. 【答案】（ 1）視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)（2）不能互換，互換后，與語(yǔ)段后面的內(nèi)容“流光溢彩的畫(huà)頁(yè)”“歡快音符的樂(lè)章”無(wú)法保持對(duì)應(yīng)關(guān)系。九、1. 【答案】三國(guó)演義孔明巧借東風(fēng)神機(jī)炒算，鞠躬盡瘁西游記孫悟空大鬧天宮神通廣大，疾惡如仇水滸傳魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西行俠仗義，粗中有細(xì)紅樓夢(mèng)黛玉葬花富有才情，多愁善感2. 【答案】知之為知之不知為不知要有志要有識(shí)要有恒謂心到眼到口到問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)十、1. 【答案】示例：營(yíng)造書(shū)香校園2. 【答案】 d3.【答案】我的探究：現(xiàn)在大部分學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)的原因是被動(dòng)接受，而且僅讀課內(nèi)古詩(shī)詞和文言文。我的建議：認(rèn)真學(xué)好課本上的文言文；課外閱讀一些著名的文言文作品；參加國(guó)學(xué)社等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)；繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化。十一、1.【答案】目的是為了從反面強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，引