吉林大學(xué)20年4月《管理學(xué)概論》作業(yè)考核試題

1、吉林大學(xué)20年4月管理學(xué)概論作業(yè)考核試題后向一體化是指生產(chǎn)企業(yè)與供應(yīng)企業(yè)之間的聯(lián)合，目的是為了確保原材料的供應(yīng)( )。A、是B、不是計(jì)劃是控制的基礎(chǔ)( )。A、正確B、錯(cuò)誤( )是指領(lǐng)導(dǎo)者與下屬共同決策，領(lǐng)導(dǎo)者的主要角色是提供便利條件與溝通渠道。A、指示型B、推銷型C、參與型D、授權(quán)姓目標(biāo)的表現(xiàn)形式是越上層部門目標(biāo)數(shù)量越多，重要程度越大( )。A、正確B、錯(cuò)誤滾動(dòng)計(jì)劃法保證了當(dāng)環(huán)境變化出現(xiàn)某些不平衡時(shí)，能及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使各期計(jì)劃基本保持一致( )。A、正確B、錯(cuò)誤信息溝通準(zhǔn)確的是( )。A、雙向溝通B、上行溝通C、單項(xiàng)溝通D、下行溝通( )指組織中信息從較高的層次流向較低層次的一種溝通。A、上

2、行溝通B、下行溝通C、水平溝通D、非正式溝通管理的社會(huì)屬性主要取決于( )的性質(zhì)。A、生產(chǎn)力B、生產(chǎn)者C、生產(chǎn)關(guān)系D、生產(chǎn)工具組織文化的源泉是組織文化的( )。A、理論層B、制度層C、物質(zhì)層D、精神層在人才流動(dòng)的前提下，鼓勵(lì)組織內(nèi)外各種人才進(jìn)行公開競爭，從而確保組織能夠選擇到一流的人才( )。A、正確B、錯(cuò)誤系統(tǒng)的功能就是系統(tǒng)要素功能的相加( )。A、不對B、對( )的核心是運(yùn)用數(shù)學(xué)模型，力求把相關(guān)因素用變量形式反映在模型中，然后用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法在一定范圍內(nèi)解決問題。A、滾動(dòng)計(jì)劃法B、運(yùn)籌學(xué)方法C、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)D、以上都不是決策是指為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而制定的某種行動(dòng)方案( )。A、是B、不是

3、方案是否正確，關(guān)鍵在于它的前提假設(shè)是否成立( )。A、是B、不是( )就是要求評價(jià)者將不同績效水平的員工按百分比歸類，即強(qiáng)制性地將同一部門中所有員工的業(yè)績表現(xiàn)按照一定的概率分布，“定位”到不同的類型中。A、簡單排序法B、配對比較法C、小組排序評價(jià)法D、強(qiáng)制分類法時(shí)滯現(xiàn)象較好的解決辦法是采用( )。A、反饋控制B、前饋控制C、經(jīng)驗(yàn)控制D、直接控制組織行為學(xué)是研究一定組織中( )的科學(xué)。A、人與物的關(guān)系B、物與物的關(guān)系C、人的行為規(guī)律D、隸屬關(guān)系( )主要適用于銷售部門。A、人數(shù)部門化B、時(shí)間部門化C、空間部門化D、顧客部門化計(jì)劃管理人員屬于( )。A、決策指揮者B、決策參謀人員C、職能管理者D、

4、基層管理者( )即管理主體根據(jù)一定的行為規(guī)范，在評價(jià)他人或自己的思想言行是否合乎道德標(biāo)準(zhǔn)時(shí)所產(chǎn)生的一種情感。A、審美感B、道德感C、理智感D、感性感克服有效溝通障礙的方法( )。A、選擇合適的溝通對象B、調(diào)節(jié)信息流量C、換位思考D、選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ㄇ澜M織文化的基本功能( )。A、導(dǎo)向功能B、約束功能C、凝聚功能D、激勵(lì)功能管理活動(dòng)的基本條件包括( )。A、主體B、客體C、方法D、目的E、環(huán)境組織設(shè)計(jì)工作的任務(wù)( )。A、職務(wù)分析與設(shè)計(jì)B、部門劃分和層次設(shè)計(jì)C、結(jié)構(gòu)形成D、結(jié)構(gòu)變革組織文化的功能( )。A、凝聚B、導(dǎo)向C、激勵(lì)D、提高素質(zhì)在確定目標(biāo)的具體問題上，必須遵循的基本原則( )。A、統(tǒng)一

5、性B、系統(tǒng)性C、預(yù)見性D、應(yīng)變性E、科學(xué)性共同愿景的特征與效用( )。A、提供共同的奮斗目標(biāo)B、孕育巨大的創(chuàng)造力C、激發(fā)強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力D、創(chuàng)造未來的機(jī)會(huì)激勵(lì)的目的( )。A、促進(jìn)組織目標(biāo)的完成B、實(shí)現(xiàn)個(gè)人需要與組織需要的協(xié)調(diào)統(tǒng)一C、影響和引導(dǎo)組織成員的動(dòng)機(jī)D、為組織成員提供工作條件領(lǐng)導(dǎo)過程是由哪些因素所組成的復(fù)合函數(shù)( )。A、領(lǐng)導(dǎo)者B、媒介C、環(huán)境D、工具E、被領(lǐng)導(dǎo)者管理創(chuàng)新的過程包括( )。A、創(chuàng)意形成階段B、創(chuàng)意搜集階段C、創(chuàng)意篩選階段D、創(chuàng)意驗(yàn)證實(shí)施階段施惠不是獲取領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的一種方法( )。A、錯(cuò)誤B、正確當(dāng)發(fā)送者成功的傳遞信息，溝通就成功了( )。A、錯(cuò)誤B、正確崗位設(shè)定是指把組織的工

6、作和人員組編成可以管理的亞單位。它是組織發(fā)展的必然結(jié)果和組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要內(nèi)容( )。A、錯(cuò)誤B、正確一般來說，集體決策比個(gè)人決策要花費(fèi)較少的時(shí)間、精力( )。A、錯(cuò)誤B、正確“資源有限，創(chuàng)意無限”，才是現(xiàn)代組織在面對自己有限資源時(shí)的正確態(tài)度( )。A、錯(cuò)誤B、正確 正確答案：A正確答案：A正確答案：C正確答案：B正確答案：A正確答案：A正確答案：B正確答案：C正確答案：D正確答案：A正確答案：A正確答案：B正確答案：A正確答案：A正確答案：D正確答案：B正確答案：C正確答案：D正確答案：C正確答案：B正確答案：B,C,D正確答案：A,B,C,D正確答案：A,B,C,D,E正確答案：A,B,C正確