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1、北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷班級(jí)姓名成績(jī)一填空小能手( 27 分)1美麗山城寶雞的面積是18759平方千米,它是()位數(shù),最高位是(),四舍五入到萬位是()改寫成以萬為單位的數(shù)是(). 2 四百萬八千零九十寫作(),四舍五入到萬位是()。3.用 3、 2、1、 0、0 這五個(gè)數(shù)學(xué),每個(gè)“ 0”都讀的是(),這個(gè)數(shù)中的 2 表示()。4.千萬位的左邊的一位是()位,右邊一位是()位。5一百萬是十萬的()倍,是一萬的()倍。6周角()一個(gè)周角是()個(gè)平角,()個(gè)直角。7過兩點(diǎn)可以畫()條直線,過一點(diǎn)可以畫()條直線。8417+48=( +)。9 將一個(gè)圓形的紙對(duì)折,再對(duì)折,再對(duì)折,得到的角是()
2、度103 時(shí)分針和時(shí)針是 ( )角,8 時(shí)是()角11 用 3 個(gè) 5 和 3 個(gè) 0 組成一個(gè)六位數(shù): 只讀一個(gè)零的六位數(shù) () ;讀出兩個(gè)零的六位數(shù)();組成最小的六位數(shù)()。126582565 萬,中最大填()。二小判官 ( 對(duì)的畫,錯(cuò)的畫 )(10 分) 題目一二三四五六等級(jí)得分1. 一條直線5米長(zhǎng)。()2. 永不相交的兩條直線是平行線。()3. 角的邊越長(zhǎng),角就越大。()4. 大于90的角是鈍角()5. 連接兩點(diǎn)的線中,線段是最短的( ) 三、擇優(yōu)錄?。?5 分)1. 用一個(gè) 5 倍的放大鏡觀察 15 度的角,這個(gè)角是()a15 b。75 c。202. 估算 20318 下面那個(gè)結(jié)果
3、比較合理()a6000 b。1 c。89999 d。4000 3. 如果 96300 97 萬,那么里可以填的數(shù)是()a1 b.3 c.5 d.0 4.1030507 中有()個(gè)零可以讀出來()a1 b。2 c。3 5. 下圖中共有幾個(gè)角 ( ) a4 b。6 c。3 d. 2 四、神算手( 27分)1. 口算(6 分)027= 2534 50060= 2403= 306= 3525= 1230= 90030= 245= 19+12+38= 1000-667= 412= 2. 列豎式計(jì)算( 6 分)11427= 40925= 46025= 3. 用簡(jiǎn)變方法計(jì)算(要寫計(jì)算過程)(12 分)251
4、25 4 8 37 28+37 2 173+428+27 4425 五小畫家( 7 分)1. 分別畫一個(gè) 60、165的角( 4 分)2. 過 a點(diǎn)畫直線的平行線( 3 分)六、解決問題( 27 分)1小明平均每分打120個(gè)字,打了 30 分鐘,他能打完 3000 字嗎? 2. 看圖列式解答:李麗從北京出發(fā),騎自行車旅游,途經(jīng)天津、濟(jì)南到青島。(1)李麗每天行 115 千米。已經(jīng)行了 4 天,現(xiàn)在他在哪個(gè)城市?(2)照這樣的速度,她走一周(7 天)能從北京到青島嗎?(3)到了青島,她計(jì)劃住宿8 天,如果每天的住宿費(fèi)和伙食費(fèi)和60 元,李麗有 1000 元,夠這兩項(xiàng)費(fèi)用嗎?3. 學(xué)校階梯教室共有
5、32 排,每排 29個(gè)座位,該教室大約能容納多少人?4. 許老師步行上班,她每分鐘走75 米,從家到學(xué)校共用了25 分鐘,其間在路上買報(bào)紙花了2 分鐘,許老師家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?5.商店從工廠批發(fā)了80 部快譯通,工廠批發(fā)的快譯通每臺(tái)180元,買出 50 臺(tái)后,開始降價(jià)銷售,原價(jià)每臺(tái)200 元,現(xiàn)價(jià)每臺(tái) 160 元如果商店全部售出,商店是賺錢還是虧錢?附加題 :1. 用 2.4.6.8.這四個(gè)數(shù)分別組成的兩個(gè)兩位數(shù)要使兩個(gè)數(shù)相乘的積最大,這兩個(gè)數(shù)各是多少?2. 明明在計(jì)算一道題時(shí),把除數(shù)65 看成了 56,結(jié)果計(jì)算出商是13,余數(shù)是 52,正確的商應(yīng)該是多少?四年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷說明一命題意圖:評(píng)價(jià)
6、的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),基于此有原則,本試題堅(jiān)持以學(xué)生為本,力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā), 把握前半期教材要求, 重點(diǎn)突出前半期基礎(chǔ)知識(shí)與技能的考察,鑒于數(shù)學(xué)來源于生活,又運(yùn)用于生活的原則,盡可能將考題涉及到學(xué)生的生活實(shí)踐,考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。 題目設(shè)計(jì)力求新穎,有挑戰(zhàn)性、趣味個(gè)學(xué)生以激勵(lì)、解答的欲望。二試卷結(jié)構(gòu)試題總分值 106 分,考試時(shí)間 90 分鐘,試題分為填空、判斷、選擇、計(jì)算、作圖、應(yīng)用題及課外拓展七道大題,填空共27 分 每空1 分。判斷每題 2 分,共 10 分。 選擇每題 1 分,共 5 分。計(jì)算( 1)口算 每題 0.5 分,共
7、 6 分。( 2)筆算每題 2 分,共 6 分。( 3)簡(jiǎn)算每題每題 3 分,共 12 分。應(yīng)用題共 27 分三考點(diǎn)分析:四年級(jí)前半期數(shù)學(xué)內(nèi)容涉及廣泛,從第一單元的讀寫數(shù)、四舍五入、比大小、改寫以億或萬為單位到二單元的各種線及角的認(rèn)識(shí),概念與空間思維較多, 因此為了是考查面向全體學(xué)生,多角度的考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)水平。 試題中既有基礎(chǔ)概念又有計(jì)算以及分析問題能力的考查,還側(cè)重學(xué)生繪圖能力的考查,如第五題畫角,考查學(xué)生精確的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)具的基本功。四考題答案一填空1. 5. 萬。 20000. 2萬2. 4008090。 401萬3. 30201. 2百4. 億。百萬5. 10 100 6. 360 12. 4. 7. 1. 無數(shù)。8. 4 17 8 9. 45。10. 直角。銳角11. 略12.4 二判斷:三.1.a 2.d 3.c 4
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