李紅云《世博知識大獎賽》主題隊會設計（定稿）

1、“我的世博教案”征文世博知識大獎賽主題隊會設計作者：李紅云 電話郵箱：454281283通訊地址：陜西省寶雞市金臺區(qū)中山西路75號（西街小學）郵編：721001設計理念：自主學習、合作學習?；顒幽繕耍?. 知識日標：了解世博會的相關知識和舉辦意義。2. 能力目標：學會從不同渠道搜集自己需要的信息。3. 情感、態(tài)度與價值觀目標：體驗成功的喜悅；激發(fā)學生的民族自豪感，樹立熱愛祖國，立志為祖國努力學習的理想?；顒又?、難點：重點：2010年中國上海世博會的有關知識。難點：了解世博會更深入細致的一些知識，以便在挑戰(zhàn)題中大顯身手?；顒訙蕚洌?. 從不同渠道了解世博會。2. 搜集有

2、關信息、圖片。3. 世博會多媒體圖片，用以渲染背景、烘托氣氛。4. 鼓和槌、繡球、絲巾?；顒舆^程：作者簡介：李紅云，女，1967年生于陜西省寶雞市，陜西省寶雞市金臺區(qū)西街小學一級教師，大學本（出旗、唱歌、呼號、退旗等過程略）一、情景導入1. 師：（出示多媒體圖片）同學們，2010年5月1日到現(xiàn)在， 中國上海正在舉辦一次國際盛會，請問這次盛會的名字叫什么？2. 想不想去上海看看世博會？（想）。世博會很大，好幾天都 看不完，去之前一定要先了解清楚，不然有些內(nèi)容你不太理解，你們 都準備好了嗎？（準備好了?。┠俏覀儊磉M行一次世博知識大獎賽， 看哪個組準備得最充分，好不好？3. 師：大獎賽需要x名同學做

3、大賽志愿者（具體數(shù)目以剩余的 同學能平均分為四組為宜），擔任主持人、計分員、監(jiān)督員等，誰愿 意當志愿者請舉手？（選出x名志愿者后將各組人數(shù)調(diào)均）4. 老師和志愿者商量一下大賽工作分工、比賽規(guī)則等，請同學 們在組內(nèi)互相交流有關世博會的知識，以做好充分準備，創(chuàng)造佳績。5師：下面我宣布志愿者工作分工，?，F(xiàn)在，有請主持人 閃亮登場！大家歡迎！6. 主（主持人，下同）：很榮幸為大家主持世博知識大獎賽， 現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則，試題分必答題、選答題、搶答題、挑戰(zhàn)題四種， 每題10分。其中搶答題答對了得10分，答錯了扣10分，其它題不 倒扣分；挑戰(zhàn)題答對了回答組得10分，答錯了提問組回答后得10分。 各組第一答題

4、人答完后，本組其他同學可以進行補充?；卮鹜暾_ 的同學當場得到一張世博會精美圖片！二、正式比賽7. 主：下面我宣布“世博知識大獎賽”正式開始。第一項，必答題。我們用擊鼓傳花游戲選各組笫一答題人，o 請這位同學抽題（抽取圖片，主持人念圖片后面的題）：。 第一屆真正意義上的世博會是哪一年在哪里舉辦的？ （ 1851 年英國倫敦世博會） 2010年中國上海世博會哪天開始？哪天結(jié)束？會期多少天？ 有多少個國家和多少個國際組織參展？（2010年5月1日至10月31 r,會期184天，有192個國家和50個國際組織參展） 2010年上海世博會的主題是什么？其中中國館的名稱叫什 么？中國館展示的主題是什么

5、？（城市，讓生活更美好。東方之冠。 城市發(fā)展中的中華智慧） 世博會可分為哪兩種？上海世博會是哪一種？（綜合類和專業(yè) 類。綜合類）兩個綜合類世博會最少間隔兒年？（5年）8. 主：必答題答完了，讓我們看看各組的成績，。9. 主：第二項，選答題。我們用蒙眼拋繡球游戲選各組第一答 題人。請這位同學上臺抽題，并向大家介紹你抽到圖片的場館。參考答案： 中國館名叫東方之冠，以“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉， 富庶白姓”的構(gòu)思主題，表達中國文化的精神與氣質(zhì)。以“尋覓”為 主線，帶領參觀者行走在“東方足跡”、“尋覓之旅”、“低碳行動” 三個展區(qū)，在“尋覓”中發(fā)現(xiàn)并感悟“城市發(fā)展中的中華智慧”，隨 后“智慧之旅”

6、引導參觀者走向未來，感悟立足于中華價值觀和發(fā)展 觀的未來城市發(fā)展之路。 英國館名叫種子圣殿。它是一個沒有屋頂?shù)拈_放式公園，展區(qū) 核心“種子圣殿”外部生長有六萬余根向各個方向伸展的觸須。白天, 觸須會像光纖那樣傳導光線來提供內(nèi)部照明，營造出現(xiàn)代感和震撼力 兼具的空間；夜間，觸須內(nèi)置的光源可照亮整個建筑，使其光彩奪目。 荷蘭館名叫快樂街。整個設計沿著一條“8”字形的街道進行 布置，像一條歡快多彩、建在柱了上的翻滾過山車。設計師準備了 20幢不同裝飾風格的房子，每幢都是一個小展館，來展現(xiàn)荷蘭在空 間、能源和水利方面的創(chuàng)新。這些小屋將像熟透的蘋果一般掛在快樂 街上，而不是呆板無趣地列成一排，人們從很遠

7、的地方就能看見這條 快樂街。 日本館名叫紫蠶島。淡紫色的外殼、半圓形的大穹頂，日本館 宛如一只巨型蠶繭俯臥在浦江之畔。日本館兼具日本的傳統(tǒng)特色和現(xiàn) 代風格，其外表為一層含太陽能發(fā)電裝置的超輕“膜結(jié)構(gòu)”，這使展 館成為一座像牛命體一樣會呼吸的環(huán)保建筑。（注：介紹該館的任何一個方面均可，只要表述清晰完整即 可得分）10. 主：選答題答完了，讓我們看看各組累計成績，。11. 主：第三項，搶答題。請注意，誰先舉手誰回答，不需要其 他人補充。答對了得10分，答錯了扌ii 10分。請聽題： 上海世博會總共有多少個展館？大概多少名志愿者？（263個 展館。近二十萬名志愿者） 哪一屆世博會是有史以來規(guī)模最大的

8、世博會？ （2000年德國 漢諾威世博會）很榮幸地告訴大家，這一紀錄很可能被2010年中國 上海世博會刷新，讓我們拭目以待吧！ 中國政府第一次派代表，以國家身份參加的世博會是哪一屆世博會？ （1876年美國費城世博會） 世博會的理念是什么？它的整體意喻是什么？（“理解、溝通、 歡聚、合作”，意喻世博會是超越了國家、民族、宗教界限的人類文 明的盛會，是人類邁向和平與進步的階梯。12. 主：搶答題答完了，讓我們看看各組現(xiàn)在的名次，。13主：第四項，挑戰(zhàn)題。每個組被其它組各提問一次。首先， 請各組向第一組提問，我們用指南針游戲選各組挑戰(zhàn)人，。14. 主：請看各組最后成績，。讓我們以熱烈的掌聲向各組

9、表示祝賀。15. 大家準備得這么充分，了解這么多的世博會知識。是??！我 們的祖國強大了，我們才有能力舉辦這種國際盛會。希望大家弘揚世 博精神，好好學習，天天向上，長大了把祖國建設得更加繁榮昌盛。三、體驗喜悅16. 主：現(xiàn)在有請第一名所有成員，每人上臺選取自己喜歡的世 博會精美圖片一張，（直到第四名所有成員）。17. 非常感謝志愿者的無私奉獻，他們是不計得失的，但我們不 能忘記他們的付出，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝，請大家和 我一起說：“謝謝志愿者，你們辛苦了！”18. 每一位參賽者都得到了世博會精美圖片，有的還得到了兩張 三張，這是你們用智慧和能力獲得的榮譽和驕傲，是你們珍貴的紀念 品，

10、很值得珍藏，可是志愿者兩手空空，什么也沒有留下。同學們， 怎么辦？19. 請問志愿者，你們?nèi)绦慕邮芩麄冃列量嗫嗟玫降奈ㄒ灰粡埦?美圖片嗎？（不忍心）那你們說，該怎么辦？（引導志愿者說出只接 受有兩張以上精美圖片的同學的饋贈）。20. 請有兩張以上圖片并愿意饋贈的同學把圖片舉起來，由志愿 者自由選擇饋贈人和圖片。21. 這么歡樂的場面，我多想唱一首歌，表達我此時此刻的心情, 你們想不想和我一起唱歌？（想）好！讓我們用優(yōu)美的歌聲祝賀大獎 賽圓滿結(jié)束。（學生很可能要求唱上海世博會主題歌，也可能要求 唱別的歌，教師要充分尊重大多數(shù)同學的意見，只要他們開心，唱什 么歌是次要的）四. 拓展延伸22. 大獎

11、賽結(jié)束了，我覺得還意猶未盡，多想到世博會上親自看 一看，看一看我們祖國取得的文明與進步，看一看其它國家的科技與 發(fā)展。希望大家暑假有機會一定要去看看世博會，身臨其境地感受世 博。沒有條件去上海的同學可以在網(wǎng)上世博會上參觀、瀏覽。開學后我們來一次世博感受大講壇，好不好?板書：世博知識大獎賽成績表笫一組笫二組第三組笫四組必答題選答題搶答題挑戰(zhàn)題累計成績名次附：網(wǎng)上中國2010 年上海世博會網(wǎng)址:http:/www.expo.en/#&c=homc活動反思最有效的學習是學生對學習過程的體驗，它能給予學生自主構(gòu)建 知識和體驗情感的時空，激發(fā)學生靈動的思維火花。隊會前讓學生在 搜集資料的過程中體驗與感受世博會，隊會中充分發(fā)揮教師的引導作 用和學生的主體地位，發(fā)揮學生的主觀能動性，自主學習，合作學習, 充分體現(xiàn)了“以學生為本”的原則?；顒舆^程中，激發(fā)和鍛煉了學生 的競爭意識及能力，滲透了情感、態(tài)度、價值觀的教育，強化了學生 的民族自豪感和熱愛祖國的思想感情，強化了為祖國努力學習的理 想，將品徳教育與社會生活結(jié)合起來，這正是我