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文檔簡介

1、擴(kuò)句的技巧擴(kuò)寫訓(xùn)練之一：擴(kuò)寫訓(xùn)練之一： （ ）天空中飄著）天空中飄著（ ）云朵。）云朵。藍(lán)藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的像棉花一樣的像棉花一樣的（ ）媽媽）媽媽（ ）買來了）買來了（ ）蘋果。）蘋果。 老師批改作業(yè)。老師批改作業(yè)。 老師老師批改批改作業(yè)。作業(yè)。（）（）老師老師（）（）批改批改（）（）作業(yè)。作業(yè)。弄清擴(kuò)什么內(nèi)容，在什么位置擴(kuò)寫弄清擴(kuò)什么內(nèi)容，在什么位置擴(kuò)寫。 1、 這句話的主角是這句話的主角是“東風(fēng)東風(fēng)”，“吹吹”則是動(dòng)作，是則是動(dòng)作，是說明說明“東風(fēng)怎么樣?xùn)|風(fēng)怎么樣”的。一般地說，主語的。一般地說，主語“誰誰”的的前面可以加詞，在動(dòng)作、行為或者狀況的詞前面也前面可以加詞，在動(dòng)作、行為或者狀況的詞前

2、面也可以加詞。即：可以加詞。即： 填空擴(kuò)句填空擴(kuò)句 （1）例：老山羊看了狼一眼。）例：老山羊看了狼一眼。 老山羊（輕蔑地）看了老山羊（輕蔑地）看了 狼一眼。狼一眼。 （2）例：她們觀察化石。）例：她們觀察化石。 她們（認(rèn)真地）觀察（奇異的）化她們（認(rèn)真地）觀察（奇異的）化石。石。給下面的句子加上合適的詞語，使句給下面的句子加上合適的詞語，使句子表達(dá)的意思更具體。子表達(dá)的意思更具體。 抓住句子的主要成分，本身提一些抓住句子的主要成分，本身提一些問題。如果回應(yīng)了提出的問題，也就是問題。如果回應(yīng)了提出的問題，也就是在舉行擴(kuò)句。在舉行擴(kuò)句。 提問擴(kuò)句（1）樹葉飄落下來。（什么樣的樹）樹葉飄落下來。（什么樣的樹葉）葉）（2）王英做作業(yè)）王英做作業(yè).(怎么樣地做作業(yè)怎么樣地做作業(yè))回答括號(hào)里的問題，然后擴(kuò)寫句子。回答括號(hào)里的問題，然后擴(kuò)寫句子。 同學(xué)們，其實(shí)寫作也是擴(kuò)句，只是它是把一句句子（誰干什么/什么怎么樣）擴(kuò)充成一段文字，然后把幾段文字連接起來組成一片文章。如

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