特殊教學(xué)教育德育計劃

1、特殊教學(xué)教育德育計劃在全面落實素質(zhì)教育，堅持新的教學(xué)理念和新課改實 施的環(huán)境下，越來越讓我們懂得德育工作在一個學(xué)校的重 要性，德育乃教育之首，那在我們特殊教育學(xué)校，怎么樣 把教育之首一一德育，抓到實處呢？憑口號？憑裝裝樣 子?？不，這些都不能適應(yīng)現(xiàn)在的聾啞孩子和智力損傷 的孩子那獲取外界知識和信息的渴求欲望了。所以我們要 把德育工作做仔細(xì)，做準(zhǔn)確，必須以德育工作實效性和不 厭其煩為工作準(zhǔn)則，讓我們漣水縣特殊教育學(xué)校的師生健 康向上發(fā)展，努力把這一群特殊的孩子培養(yǎng)成積極向上、 朝氣蓬勃的好學(xué)生，為學(xué)生將來成為殘而有為、受社會歡 迎的社會人打下良好而又堅實的基礎(chǔ)。本著我校的實際情況，特從以下幾點著

2、手：一、指導(dǎo)思想切實落實、，積極學(xué)習(xí)貫徹“十七大”精神，加強(qiáng)我 校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主 線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點的 德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學(xué)校各類少 年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動，促 進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。二、工作思路1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。2、抓住三條主線：班級管理，養(yǎng)成教育，安全教育。三、工作內(nèi)容1、積極配合學(xué)校做好各項工作。在學(xué)校的整個工作過程中，需要學(xué)校各部門、工業(yè)濾 布各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱 情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項工作，并盡德育組的最大能力， 完成工作任務(wù)

3、。2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度, 使其更加的合理化，科學(xué)化、規(guī)范化、透明化，真正體現(xiàn) 評比制定表揚先進(jìn)，鞭策后者的目的，通過各項工作的評 比來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭，形成良好的 你追我趕的良好局面，同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。3、根據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把學(xué)生安全放在 德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工 作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強(qiáng) 調(diào)學(xué)生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。 積極檢查安全存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。德 育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。4、認(rèn)真組

4、織并開展好每一次活動，濾布讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。(1) 、在校園內(nèi)大力開展“行軍禮”活動。切實提高師 生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。(2) 、開展“一枝筆”隨身帶的活動。發(fā)揮學(xué)生寫的功 能，當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時候，學(xué)生可以拿出筆來禮 貌的詢問來者：請問您找誰？這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫 話能力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。(3) 、養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。學(xué)生因為聽力損傷， 敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲 門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來 一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事 也使自己不亂于方寸之中，學(xué)生如此，教工更應(yīng)如此。大 家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑 造我們學(xué)校的人文環(huán)境。、讓“尊師長”的好風(fēng)尚在