2018年八年級物理上冊2.1我們怎樣聽見聲音暑假一日一練(新版)粵教滬版_第1頁
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文檔簡介

1、正在發(fā)聲的鼓面時,鼓聲就消失了,其主要原因是(A. 敲擊瓶子時,聲音只是有瓶本身的振動產(chǎn)生的B. 敲擊瓶子時,聲音只是有瓶中水柱的振動產(chǎn)生的C. 用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的D. 用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的5. (2018?白銀)關于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說法正確的是(A. “聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的B. 鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的音調就越高C. 二胡演奏的優(yōu)美旋律,是由弦的振動產(chǎn)生的D. 航天員在太空與地面交流時的聲音是通過聲波傳回地球的6. (2018?長沙)關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.手不能傳播聲 B .手吸收了聲波C.手使鼓面停止了振動D.手

2、把聲音反射回去了10. (2018?臨沂模擬)小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭卻聽到三下聲音,這三下聲音 依次是由下述物質傳播的()A.鋼、空氣、水 B .鋼、水、空氣 C .水、空氣、鋼 D .空氣、水、鋼2.1我們怎樣聽見聲音學校: _姓名: _班級: _一 選擇題(共 10 小題)1.(2018?岳陽)下列有關聲學知識說法正確的是()A. 吉它發(fā)出的琴聲來自弦的振動B. 聲音只能在氣體中傳播C. 岳陽開展“禁炮”行動,是從傳播過程中控制噪聲D. 汽車的“倒車雷達”是利用了次聲波測距2.(2018?綿陽)在門窗關閉的空教室里說話,會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮,原因是

3、()A.聲音的響度大些B.聲音的音調高些C.聲音與回聲分開了 D .聲音與回聲混在一起了3.(2018?威海)下列關于聲現(xiàn)象的說法,正確的是()A. 根據(jù)音調可以判斷是哪位歌手正在唱歌B. 道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲C. 二胡演奏出的優(yōu)美旋律,是由弦的振動產(chǎn)生的D. 用“B 超”查看胎兒的發(fā)育情況,利用了聲被可以傳通能量4.(2018?安徽)如圖所示,8 個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔細調節(jié)誰的高度,敲擊 它們,就可以發(fā)出“1234567 . i”的聲音來;而用嘴吹每個瓶子的上端,可以發(fā)出哨聲。 則下列說法正確的是()A. 高速公路兩旁設置隔音板,是為了在聲源處減弱噪聲B. 水中倒

4、立的花樣游泳運動員隨著音樂表演,說明水能傳播聲音C. 逢年過節(jié),當社區(qū)舉行一些文藝表演活動時,從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲D.聲音在真空中的傳播速度是340m/s7. (2018?自貢)關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A. 二胡演奏出的樂音,是由弦的振動產(chǎn)生的B. 聲音和光在空氣中傳播時,聲音傳播的較快C. 聲音在空氣中傳播比在水中傳播得快D.跳廣場舞時喇叭播放的歌曲都是樂音8. (2018?煙臺)為了探究聲音產(chǎn)生的條件,小明設計了如圖所示的幾個實驗,你認為不能完成探究目的是()A.C.發(fā)出B.“啊”的聲音, 用手指觸摸喉嚨處一邊改變管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端敲打銅鑼,鑼響后用手

5、觸摸鑼面D.敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰9. (2018?山西)如圖所示,號稱“天下第一鼓”的山西威風鑼鼓隊正在表演。當隊員用手按住填空題(共 6 小題)由此推理可知:211.(2018?臨沂模擬)艾力把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了,說明聲音是由物體的產(chǎn)生的?;佑斡具\動員,能潛在水中聽到音樂而舞蹈,說明 _ 能夠傳聲。12.(2018?徐州)人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲,是由蚊子翅膀產(chǎn)生的,通過 _傳入人耳。但人聽不到蝴蝶飛行的聲音,是因為蝴蝶發(fā)出聲音的 _ 不在可聽聲的范圍內。13.( 2018?包河區(qū)一模)為了減少環(huán)境污染,提升城市文明水平。自2018 年 1 月 1 日起,合

6、肥市區(qū)正式實行禁止燃放煙花爆竹。燃放爆竹產(chǎn)生的噪音主要是由其爆炸時引起周圍空氣的產(chǎn)生的。18. (2017 秋?滕州市期末)如圖所示,兩位同學在一起做“土電話”實驗:(1) “土電話”能夠傳聲,說明聲音能在 _ 中傳播。(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,若連接土電話的線是棉線,聽者聽到的聲音小,而如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大一些。這一實驗現(xiàn)象表明:_比傳聲性能好。(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,14._ (2018?高安市一模)悅耳動聽的笛聲是靠笛管里的 _振動產(chǎn)生的。在月球上的宇航員即使離得很近也只能靠無線電話進行交

7、談,這是因為在月球上沒有傳播聲音的_ 。15._(2018?綏化二模)我國宇航員景海鵬、陳冬在“天宮二號”中的講話聲是由于聲帶 _ 產(chǎn)生的,他們與地面控制中心的聯(lián)系是通過 _來傳遞信息的。16._(2018?藍田縣一模)將敲響的音叉接觸水面, 會濺起水花,這表明聲音是由于物體 _ 產(chǎn)生的;人們面對面交談時能聽到對方的講話聲,表明 _ 能夠傳聲;在水中的魚能被它們喜歡的聲音吸引,表明_ 也能傳聲。這是由于_ 停止,_ 停止。(4)如果在用土電話時,線沒有拉直,而處于松弛狀態(tài),則聽的一方就聽不到對方的講話聲,其原因是松弛的線 _(填“易”或“不易”)傳聲。三.實驗探究題(共 3 小題)17.(20

8、18?羅莊區(qū)模擬)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:19. (2017 秋?潁上縣校級期末)如圖甲是探究聲現(xiàn)象常用的裝置,請根據(jù)要求回答下列問題:(1 )泡沫塑料球被音叉彈起,這個現(xiàn)象說明 _ ;(2) 加大敲音叉的力度,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你由此可得出什么結論?_(合理即可)(3)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明聲(1) 如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察,這說明了_ 。(2)如圖所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你

9、的改進方法是:_ 。(3)如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明 _可以傳聲。(4)如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,將聽到_ ,并參考答案與試題解析一.選擇題(共 10 小題)解:A、 聲首是 由物體的振動產(chǎn)生的, 琴聲是 吉它弦的振動產(chǎn)生的,故A 正確;B聲音的傳播需要介質,聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,故B 錯誤;C.岳陽開展“禁炮”行動,是從聲源處減弱噪聲,故 C 錯誤;D 倒車雷達是利用超聲波傳遞信息的,故 D 錯誤。故選:Ao2.解:教室的長與寬約 8m 左右,在空教室講話時,聲音經(jīng)墻壁反射回僅需0.0

10、4s 左右,當回聲比原聲到達耳內的時間差低于0.1s 時,原聲與回聲混在一起使聲音加強,這就是空教室內講話聲特別響的原因;開著窗聲音會傳出室外減小響度,教室內放有桌椅,聲音傳播過程中會桌椅等物質吸收,使聲音能量大大減少,這樣一來即使有回聲,也因能量變小而使聲音變弱。故ABC錯誤、D 正確。故選:Do3解:A、不同人聲帶的結構不同,發(fā)聲的音色不同,所以根據(jù)聲音的音色可以判斷是哪位歌手正在唱 歌,故 A 錯誤;B道路旁的隔音板是在傳播過程中減弱噪聲,故B 錯誤;G 物體發(fā)聲時一定在振動,二胡演奏出的優(yōu)美旋律,是由弦的振動產(chǎn)生的,故C 正確;D 用“B 超”查看胎兒的發(fā)育情況,利用了聲波可以傳遞信息

11、,故D 錯誤。故選:Co4解:AB 敲擊瓶子時由于瓶子與水柱的振動而發(fā)出聲音,故 AB 錯誤; CD 往瓶中吹氣也會聽到聲音,這是空氣振動產(chǎn)生的,故 C 正確,D 錯誤。 故選:Co5解:A、“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音色來識別的,故 A 錯誤;B 鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的響度就越大,故 B 錯誤;G 二胡演奏出的優(yōu)美旋律,是由弦的振動產(chǎn)生的,故 C 正確;D 太空中是真空,真空不能傳播聲音,宇航員與地面的交流時的聲音是通過電磁波傳回地球的, 故 D 錯誤。故選:Co6.解:A、高速公路兩旁的隔音板是在傳播過程中控制噪音,故A 錯誤;B 花樣游泳運動員在水中表演時,能聽到岸上優(yōu)美的音樂聲,說明

12、液體(水)也能傳播聲音, 故 B 正確;G 逢年過節(jié),當社區(qū)舉行一些文藝表演活動時,從高音喇叭傳出的歌聲,如果打擾了人們的休3息,就屬于噪聲,故 C 錯誤;D、聲音在空氣中的傳播速度約是340m/s ,在真空中不能傳播,故 D 錯誤。故選:Bo7. 解:A、二胡演奏出的樂音,是由弦的振動產(chǎn)生的,故 A 正確;B、聲音在空氣中的速度約為340m/s ,光在空氣中的傳播速度為 3.0 x 108m/s,由此可知光的傳播速度遠大于聲音的傳播速度,故B 錯誤;C、一般地, 聲音在固體中傳播的最快,在液體中次之,在空氣中傳播的最慢,故C 錯誤;D、跳廣場舞時喇叭播放的歌曲如果影響了人們的工作、學習和休息

13、,同樣可以成為噪聲,故D錯誤。故選:*8. 解:A、發(fā)出“啊”的聲音,用手指觸摸喉嚨處,感覺到聲帶振動,能探究聲音產(chǎn)生的條件,故A 不符合題意;B、一邊改變管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端,空氣柱的長度改變,振動頻率發(fā)生變化,音調發(fā)生變化,研究的是音調和頻率的關系,故B 符合題意;C、敲打銅鑼,鑼響后用手觸摸鑼面,感覺到鼓面在振動,能探究聲音產(chǎn)生的條件,故C 不符合題意;D、敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰,會感到音叉在振動,能探究聲音產(chǎn)生的條件,故D 不符合題意。故選:Bo9解:當敲擊鼓時,鼓面會振動發(fā)出聲音,當用手按住鼓面時,手使鼓面振動停止,所以聲音 就消失了。故選:Co10 解:在

14、一根較長的裝滿水的鋼管一端敲擊一下,在鋼管的另一端可以聽到3 次聲音,第一次是在通過鋼管傳來的,第二次是通過水傳來的,第三次是通過空氣傳來的; 故選:Bo4二.填空題(共 6 小題)解:手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了,說明聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的 花樣游泳運動員在水下能聽到音樂聲,說明聲音可以在液體中傳播。故答案為:振動,液體(水)。12.解:聽到蚊子的嗡嗡聲,是由于蚊子的翅膀的振動產(chǎn)生的,通過空氣傳入人耳,而蝴蝶從身 旁飛過卻聽不到聲音,其原因是蝴蝶的翅膀振動頻率低于20Hz,是次聲波,不在人耳的聽覺范圍內。故答案為:振動;空氣;頻率。13解:燃放爆竹產(chǎn)生的噪音主要是由其爆炸時引起周圍

15、空氣的振動而產(chǎn)生的。 故答案為:振動。14.解:聲音是由物體振動產(chǎn)生的,所以,笛聲是靠管子里的空氣柱的振動產(chǎn)生的;聲音的傳播需要介質, 月球上是真空,沒有空氣,宇航員即使離得很近也只能靠無線電話進行交 談。故答案為:空氣柱;介質。15.解:人們講話的聲音是由于聲帶的振動產(chǎn)生;電磁波可以在真空中傳播,衛(wèi)星通信一般就是用電磁波進行信息傳遞的,因此地面控制中心與“天宮二號”之間的信息溝通是利用的電磁波。故答案為:振動;電磁波。16.解:將敲響的音叉接觸水面會濺起水花,這表明:聲音是由于物體振動產(chǎn)生的;通常我們聽到的聲音是靠空氣傳到人耳的,所以人們面對面交談時能聽到對方的講話聲,表明空氣能夠傳聲;魚聽

16、見的聲音是通過水(液體)傳播的。故答案為:振動;空氣;液體。三.實驗探究題(共 3 小題)仃解:(1)此實驗可以探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”;將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕 質小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起,這樣做是為了把音叉的微小振動放大,便于觀察,該現(xiàn)象說明 了音叉在振動,聲音是由物體振動產(chǎn)生的;(2)為了看到桌子振動更明顯, 可在桌面上放一些紙屑(或其他輕小物體),把桌子振動轉化為紙屑的振動,即把桌子振動放大,便于觀察。(3)由圖可知,當敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動,而我們并沒有直接敲響左邊的音叉,證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的,所

17、以空氣能傳播聲音;(4)聲音的傳播需要介質,用抽氣機將瓶內的空氣抽出,在抽氣機向外抽氣的過程中,能傳播 聲音的空氣越來越少,所以音樂聲會逐漸減弱;如果把瓶中的空氣完全抽出來,瓶內就成了真空,沒有了將聲音傳出瓶外的介質,所以我們不能聽到音樂聲。這說明聲音靠介質傳播,真空不能傳聲。故答案為:(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的;(2)在桌面上灑一些紙屑(或其他輕小物體) ;(3)空氣;4(4)鈴聲越來越小;真空不能傳聲。18解:(1)利用固體能實現(xiàn)通話,說明固體也是傳聲的一種介質;(2)因為相距同樣遠,且說話的響度也相同,但改用金屬絲連接土電話,聽到的聲音大,原因 是金屬絲的傳聲性能比棉線的好;(3)用手捏住線上的某一部分,該部分停止振動,則不會產(chǎn)生聲音;(4)如果線沒有拉直而處于

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