電子應用課程設計大綱

1、電子應用課程設計大綱、課程性質學完了單片機單片機及接口技術、電氣控制及plc應用等專業(yè)課程之后，讓學 生運用專業(yè)課程所學知識，進行實際電路的設計、并利用實驗設備裝接和調試工作，既能 加深對專業(yè)知識的理解，又能培養(yǎng)專業(yè)知識與實踐結合的實踐技能，提高學生分析、解決 問題的能力。它是針對專業(yè)課程進行的綜合訓練。這些專業(yè)課程是電子信息工程、工業(yè)電 氣自動化、機電、供用電、檢測專業(yè)的必修課。二' 教學目的通過單片機單片機及接口技術、電氣控制及plc應用等專業(yè)課程設計，學生完 成一個課題的理論設計和實驗調試任務，既加深專業(yè)知識的理解，又能培養(yǎng)專業(yè)實踐技能, 提高他們分析解決問題的能力。本課程設計既

2、不同于平時做習題，又不同于一般的專業(yè)實驗，也不同于畢業(yè)設計。它 需要從實際出發(fā)，通過調查研究，查詢資料，方案比較及設計計算等環(huán)節(jié)，得出較好的設 計方案，還要做出符合設計要求的實際電路。三、課程內容1、課程設計題目的選擇題目不宜過大。課題指標要從學生實際出發(fā)，作到難易適中，或因人而異，讓不同程 度的學生通過努力能夠獨立完成任務，有所收獲，設計內容盡可能反映單片機單片機及 接口技術、電氣控制及plc應用等課程的新水平，并且有一定的實用價值，有利于激 發(fā)學生設計的興趣和熱情。2、設計內容(1)設計計算教師向學生布置設計任務書；規(guī)定設計技術指標和其他要求。課程設計任務書應寫明: a.題目；b.給定條件

3、及原始數(shù)據(jù)；c.主要技術指標及要求；d.所用儀器設備；e.參考文獻。教師講授必要的電路原理和設計方法，著重幫助學生明確任務，掌握工程設計的基本 方法。其余時間主耍是學生自學。為了增加學生的感性認識，啟發(fā)設計思路，還可以組織 一些專業(yè)性的調研或參觀活動，以便幫助學生選擇設計方案。選定設計方案后，開始進行 設計計算，完成理論設計，重耍的是在模擬機上帶執(zhí)行電路實現(xiàn)設計功能在設計過程中，重點是單片機、plc的選擇，同時幫助學生掌握好工程估算的方法。主要是運用課堂上學過的分析、計算電路的方法計算單元電路。但是，由于電路工作條件 不同，加之元器件的離散性，以及分布參數(shù)的影響等因數(shù)，經(jīng)常采用一些近似的計算方

4、法 或工程估算的公式，讓學生在設計中逐步熟悉。計算出的元件參數(shù)，要按元件系列和標稱 值進行選取。然后用選用的元器件對電路進行核算。滿足技術指標要求后，則可認為預設 計完畢。(2) 安裝調試在預設計方案經(jīng)教師審查通過后，即開始安裝調試。先由輔導教師介紹實驗中的注意 事項，再在教師指導下，由學生自己動手組裝電路，進行調試實驗。運用電子儀器檢查、 測量電路工作狀態(tài)。排除電路中的故障，調整元器件，改進電路性能，使之達到設計指標 要求。實驗結果或成品，需經(jīng)指導教師驗收合格，方可結束實驗工作。(3) 撰寫總結報告學生對設計的全過程作系統(tǒng)的總結報告，按照統(tǒng)一的格式寫出設計說明書。編寫設計 說明書，能訓練學生

5、編制科技報告或技術資料的能力，同時也能使設計從理論上進一步得 到總結和提高，所以設計說明書必須獨立完成。課程設計說明書應包括的主要內容有：(a) 設計任務及主耍技術指標和耍求。(b) 選定方案的論證以及整機電路的工作原理。(c) 單片機、plc的選擇，電路圖等。(d) 程序的編制(e) 實際電路性能指標測試結果。其屮包括實測記錄的整理和分析，注意要用必要的 曲線、圖表加以說明，還應注明測試方式和儀器型號等；對測試出現(xiàn)的主要問題也應做出 分析，從理論和實踐相結合上講清故障原因及改進措施和效果；并按國家有關標準畫出整 機電路圖，列出元件、器件明細表。(e)對設計成果做出評價，說明本設計的特點和存在

6、的問題，提出改進設計意見。還 可以談談通過課程設計的收獲和心得體會。3、考核方式學生完成設計后，教師可以通過設計答辯或經(jīng)驗交流等形式，了解學生設計水平。最 后由指導教師根據(jù)學生全面表現(xiàn)評定成績。所謂全面表現(xiàn)，應包括電路基本知識掌握的程 度；選定方案及設計計算是否正確；電路裝接工藝和動手調試能力；獨立分析解決問題的 能力和創(chuàng)新精神；總結報告及答辯水平以及學習態(tài)度、科學作風和思想表現(xiàn)等。教師對每 個學生做出評語，成績可按優(yōu)、良、屮、及格和不及格五個等級。四、課程學時分配表序號題目學時分配（單位：周）設計計算階段0.6二程序的編制0.4三安裝調試階段0.6四總結報告階段0.4合計2五、教學基本要點本教學環(huán)節(jié)著重是對學生能力的培養(yǎng)。具體來