基于熱點(diǎn)話題在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析

1、    基于熱點(diǎn)話題在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析    張健摘要：隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，教師在開(kāi)展高中政治課堂教學(xué)中，應(yīng)采取多元化的教學(xué)方式提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率，全面提高學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)掌握。筆者將圍繞熱點(diǎn)話題在高中整體教學(xué)中應(yīng)用這一措施展開(kāi)分析，結(jié)合實(shí)踐策略提供有效建議，以供參考。關(guān)鍵詞：熱點(diǎn)話題;高中政治教學(xué);應(yīng)用與分析：g4 ：a ：（2020）-18-194前言在高中階段的教學(xué)中，高中政治教學(xué)是高考的重要科目之一，在新課改的不推進(jìn)下，社會(huì)各界對(duì)高中政治的教學(xué)逐漸關(guān)注。高中階段的學(xué)生處于思維活躍的時(shí)期，教師應(yīng)積極采取熱點(diǎn)話題這一教學(xué)手段

2、，全面提高學(xué)生對(duì)高中政治教學(xué)的興趣，并且調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師應(yīng)用熱點(diǎn)話題開(kāi)展高中政治教學(xué)可以有效地提升學(xué)生辨別對(duì)錯(cuò)的能力，幫助高中生對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的深度解讀與正確認(rèn)知。1、在高中政治教學(xué)中應(yīng)用熱點(diǎn)話題的重要性在新課改中不斷強(qiáng)調(diào)，高中政治教學(xué)不僅要對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育，以及引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生將高中政治知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。因此，教師在開(kāi)展高中政治教學(xué)的過(guò)程中不僅要講授學(xué)生理論知識(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐知識(shí)，因此，熱點(diǎn)話題成為了高中政治課堂教學(xué)有效性教學(xué)手段之一。但現(xiàn)階段政治教師開(kāi)展教學(xué)課堂的過(guò)程中，過(guò)于注重提高高中生學(xué)習(xí)成績(jī)，從而忽略了熱點(diǎn)話題的重要性。為了更好地控制課堂節(jié)奏，

3、全面采取了圍繞教材內(nèi)容開(kāi)展灌輸式的教學(xué)方式，不僅教學(xué)效果無(wú)法達(dá)到理想目標(biāo)，高中生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)了抵觸、厭惡等不良心理，不利于政治教師開(kāi)展后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)采取注重?zé)狳c(diǎn)話題的應(yīng)用，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使學(xué)生自主思考、自主討論，在討論的過(guò)程中潛移默化教導(dǎo)學(xué)生正確的思想價(jià)值，為學(xué)生未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。熱點(diǎn)話題源于生活，開(kāi)展高中政治教學(xué)應(yīng)用熱點(diǎn)話題可以讓學(xué)生高手政治課的時(shí)代氣息，進(jìn)而滿足學(xué)生的生活體驗(yàn)與感悟，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的理解，并且在討論的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐性，全面提高高中政治教學(xué)質(zhì)量與效率。2、在高中政治教學(xué)中應(yīng)用熱點(diǎn)話題的有效措施（1）應(yīng)用國(guó)家安全的話題在高中階段的學(xué)生而言，學(xué)生

4、已經(jīng)對(duì)國(guó)家有足夠的認(rèn)知與熱愛(ài)，有關(guān)國(guó)家安全話題也可以激發(fā)學(xué)生高度興趣，促使學(xué)生積極參與課堂教學(xué)內(nèi)容。例如：最近關(guān)于新冠病毒一話題，國(guó)家乃至全球面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，每日增長(zhǎng)的確診病例以及輸入病例都引起了學(xué)生的高度重視，社會(huì)各界也對(duì)新冠病毒這一話題發(fā)表各種言論。政治教師應(yīng)教育學(xué)生如何判斷話題中消息的真實(shí)性，抵制有損國(guó)家安全的發(fā)言，做到不造謠、不信謠、不傳謠，相信黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的決策。這種關(guān)于國(guó)家安全的話題不僅可以激發(fā)學(xué)生的熱情，還可以有效地引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知，幫助學(xué)生建立正確的思想價(jià)值。（2）應(yīng)用國(guó)際形勢(shì)的話題教師開(kāi)展高正政治教學(xué)活動(dòng)中，引入國(guó)際形勢(shì)的熱點(diǎn)話題時(shí)，要教導(dǎo)學(xué)生不人云亦云，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)際形

5、式有正確的認(rèn)知，勿要隨便在網(wǎng)絡(luò)信息上尋找答案，堅(jiān)持從國(guó)家正規(guī)媒體渠道尋到答案。例如：中美貿(mào)易戰(zhàn)、美國(guó)封鎖化為等等，教師在引入話題的過(guò)程中，要充分考慮熱點(diǎn)話題會(huì)帶給學(xué)生怎樣的影響，要基于樹(shù)立學(xué)生正確的政治觀點(diǎn)實(shí)施熱點(diǎn)話題，全面提高學(xué)生對(duì)國(guó)家形式的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與建立報(bào)效祖國(guó)的信念。（3）應(yīng)用娛樂(lè)新聞的話題高中政治教師應(yīng)用熱點(diǎn)話題開(kāi)展課堂教學(xué)中，對(duì)于娛樂(lè)新聞話題要盡量少做引用，教師在引用熱點(diǎn)話題的目的在于熱點(diǎn)話題貼近學(xué)生生活，且滿足學(xué)生的好奇心的同時(shí)傳達(dá)正確的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀價(jià)值。在引入娛樂(lè)新聞話題中，教師應(yīng)考慮到娛樂(lè)新聞對(duì)學(xué)生思想的影響，不能只根據(jù)學(xué)生的興趣而應(yīng)用熱點(diǎn)話題

6、，從而引入最熱點(diǎn)的新聞話題，例如某明顯婚變、某明顯逃稅等話題，不適應(yīng)引入政治課堂教學(xué)中來(lái)。對(duì)于一些高質(zhì)量的娛樂(lè)新聞話題就要有限考慮引入高中政治課堂教學(xué)。例如：明星資助留守兒童，為主持正義的新聞?dòng)浾叩?。教師在引入娛?lè)新聞話題的過(guò)程中，要充分權(quán)衡話題本身的質(zhì)量與帶給學(xué)生的影響。（4）應(yīng)用負(fù)面消息的話題高中政治教師在對(duì)待負(fù)面消息的引入時(shí)，要進(jìn)行充分的研究。因此，政治教師在引入的負(fù)面新聞話題時(shí)，要選擇可以引起學(xué)生共憤的話題，不要引入一些不痛不癢的話題，這種話題會(huì)導(dǎo)致學(xué)生作出不良行為事件。教師在引導(dǎo)負(fù)面消息的過(guò)程中，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生的共怒激發(fā)學(xué)生的正義感，從而教導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，從而提高高中生政治素養(yǎng)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離負(fù)面事件，在生活中積極樂(lè)觀，保持良好心態(tài)，成為社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。結(jié)束語(yǔ)綜上所述，在高中階段的學(xué)生而言，學(xué)生處于青春飛揚(yáng)的時(shí)期，每個(gè)高中生都懷有夢(mèng)想與抱負(fù)開(kāi)啟美好的人生。在高中階段的教育中，高中政治是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)政治有明確認(rèn)知的主要途徑。教師在開(kāi)展整治課堂教學(xué)中，教育學(xué)生樹(shù)立正確的三觀價(jià)值，并培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情以及時(shí)事政治，面對(duì)熱點(diǎn)話題有正確的認(rèn)知。參考文獻(xiàn)1 陳虹 . 時(shí)事政治熱