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1、 微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在“趣味課堂”中的作用研究 楊春宏摘 要:隨著教育改革的不斷深化,培養(yǎng)初中生的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為化學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo),微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有十分重要的支撐作用,因而應(yīng)當(dāng)對(duì)此進(jìn)行深入的研究。從打造“趣味課堂”入手,就如何發(fā)揮微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用進(jìn)行了研究和分析,首先分析了微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在“趣味課堂”中的作用,在此基礎(chǔ)上就如何更好地發(fā)揮其作用提出了有針對(duì)性的策略。關(guān)鍵詞:微型化學(xué)實(shí)驗(yàn);“趣味課堂”;作用;策略興趣是最好的老師。對(duì)于化學(xué)教學(xué)工作來說,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升都具有重要的作用,因而應(yīng)
2、當(dāng)采取更加有效的措施、更加多元化的方法打造“趣味課堂”。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分。運(yùn)用好微型化學(xué)實(shí)驗(yàn),創(chuàng)新微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,對(duì)于打造“趣味課堂”十分重要,廣大化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行有效的融合和創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。一、微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在“趣味課堂”中的作用對(duì)于初中生來說,由于其基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱,因而普遍對(duì)化學(xué)興趣不濃,這就需要教師不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,著力打造“趣味課堂”。而運(yùn)用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)打造“趣味課堂”則更具有十分重要的作用,突出表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一方面,微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生比較感興趣的教學(xué)內(nèi)容,教師通過創(chuàng)新微型化學(xué)實(shí)驗(yàn),特別是將其與“趣味課堂”緊密結(jié)合起來,可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)
3、興趣,比如教師在開展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中,可以將很多化學(xué)知識(shí)進(jìn)行滲透,通過“深入淺出”的模式進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚,最后能夠使化學(xué)成績(jī)得到極大的提升,這是微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要作用之一,教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行深入研究,并有效融合;另一方面,在打造“趣味課堂”的過程中應(yīng)用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn),可以使教師的教學(xué)模式和教學(xué)方法得到不斷創(chuàng)新,盡管微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)只是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容,但通過教師運(yùn)用更多、更科學(xué)的方法開展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn),可以極大地促進(jìn)教師創(chuàng)新,進(jìn)而使教學(xué)質(zhì)量得到提升。二、創(chuàng)新微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)打造“趣味課堂”的策略要想使微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在“趣味課堂”教學(xué)中發(fā)揮更積極、更有效的作用,一定要不斷創(chuàng)新微型化學(xué)實(shí)
4、驗(yàn)教學(xué)模式,努力使其能夠與“趣味課堂”進(jìn)行融合。通過多年的教學(xué)實(shí)踐,重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在以下幾個(gè)方面下功夫。1.創(chuàng)新微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理念要想使微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在打造“趣味課堂”方面發(fā)揮有效的作用,最根本的就是要初中化學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面下功夫,不斷創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理念,不能為了完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)而開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),而是要從培養(yǎng)學(xué)生興趣、強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合效應(yīng)出發(fā),積極推動(dòng)微型化學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新,為更好地開展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)奠定良好的思想基礎(chǔ)。比如我在開展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動(dòng)參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)中來,并且采取多元化的教學(xué)方法,取得了比較好的效果。2.創(chuàng)新微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)教
5、學(xué)方法對(duì)于打造“趣味課堂”來說,一定要在創(chuàng)新教學(xué)方法方面取得新的突破,這就要求教師在開展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用多元化、系統(tǒng)化和針對(duì)性的教學(xué)方法,使其能夠推動(dòng)“趣味課堂”取得成效。比如我在教學(xué)過程中,高度重視“三導(dǎo)”的應(yīng)用,不僅在實(shí)驗(yàn)課之前讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,而且在實(shí)驗(yàn)課上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),更在課堂之后對(duì)學(xué)生的理解、消化、吸收情況進(jìn)行了解,起到了很好的效果。我還高度重視探究式教學(xué)的應(yīng)用,在實(shí)驗(yàn)的過程中,將學(xué)生分成若干組,通過我的指導(dǎo)性“服務(wù)”讓學(xué)生發(fā)揮自己的主動(dòng)性,并且能夠做出相應(yīng)的分析,各組之間還要進(jìn)行比較,最終總結(jié)出結(jié)論。3.創(chuàng)新微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)融合模式科學(xué)的教學(xué)模式可以實(shí)現(xiàn)事半功倍
6、的效果。在開展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)方面,初中化學(xué)教師一定要重視實(shí)驗(yàn)?zāi)J絼?chuàng)新,使其能夠更有效地促進(jìn)“趣味課堂”的構(gòu)建。比如我在教學(xué)過程中,十分重視微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)整合模式的創(chuàng)新,將化學(xué)實(shí)驗(yàn)與其他教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的結(jié)合,以達(dá)到通過微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化學(xué)生能力的效果,并且通過不斷的滲透,讓學(xué)生知識(shí)得到積累,最終可以達(dá)到靈活應(yīng)用的程度。這就要求教師一定要重視對(duì)初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的梳理,在不違背化學(xué)教學(xué)整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,可以將有關(guān)內(nèi)容與微型化學(xué)實(shí)踐進(jìn)行穿插和融合,并形成完整的教學(xué)體系,通過微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)提高教學(xué)質(zhì)量和效果。綜上所述,在開展化學(xué)教學(xué)的過程中,特別是要想更好地打造“趣味課堂”,應(yīng)當(dāng)重視微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)與“趣味課堂”的有效結(jié)合,特別要對(duì)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要作用有清醒的認(rèn)識(shí),并積極探索更加有效的教學(xué)模式,努力在創(chuàng)新微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、創(chuàng)新微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)融合模式三個(gè)創(chuàng)新方面取得突破,切實(shí)通過卓有成效的教學(xué)創(chuàng)新,使“趣味課堂”取得更好的效果,提升教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。參考文獻(xiàn):1高瑜梓.微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)j.中國(guó)培訓(xùn),2017(6):1-2.2劉一兵.微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程資源的開發(fā)和利用
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