人音五年級音樂我怎樣長大學習教案

1、會計學1人音五年級音樂我怎樣人音五年級音樂我怎樣(znyng)長大長大第一頁，共14頁。聽聽1 完整完整(wnzhng)聆聽范唱，感受以下歌曲要素：聆聽范唱，感受以下歌曲要素：歌曲歌曲(gq)情緒：情緒：歌曲歌曲(gq)速度：速度：歌曲節(jié)拍：歌曲節(jié)拍：演唱聲音：演唱聲音：優(yōu)美、深情的優(yōu)美、深情的中速中速34連貫、甜美連貫、甜美第1頁/共13頁第二頁，共14頁。燭光里的微笑燭光里的微笑 在上海的一所小學里有一位老師叫王雙玲，在上海的一所小學里有一位老師叫王雙玲，她體弱多病，但為了學校的工作和可愛的孩子們，她體弱多病，但為了學校的工作和可愛的孩子們，她收起了醫(yī)生為她開的病假條，毅然的回到了她收起了

2、醫(yī)生為她開的病假條，毅然的回到了自己的工作崗位。自己的工作崗位。 在工作中她關心愛護著每一個學生，為了使在工作中她關心愛護著每一個學生，為了使這些學生能夠健康的成長這些學生能夠健康的成長(chngzhng)，她不顧病痛，日夜操勞，她不顧病痛，日夜操勞，孩子們都被老師那真誠的愛深深的感動了。孩子們都被老師那真誠的愛深深的感動了。 在一次作文課上，王老師為同學們出了一在一次作文課上，王老師為同學們出了一道作文題目道作文題目-我怎樣長大，并把這首歌曲唱給我怎樣長大，并把這首歌曲唱給孩子們聽，用這首歌表達了老師對孩子們的愛和希望。孩子們聽，用這首歌表達了老師對孩子們的愛和希望。第2頁/共13頁第三頁，

3、共14頁。聽聽2 帶著老師的期望帶著老師的期望(qwng)我們再來聽一聽我們再來聽一聽說一說：老師說一說：老師(losh)希望你們怎樣長大？希望你們怎樣長大？聽聽3 歌曲分為歌曲分為(fn wi)幾個樂段？幾個樂段？第3頁/共13頁第四頁，共14頁。唱唱1 跟琴學唱第一跟琴學唱第一(dy)樂段的旋律。樂段的旋律。第4頁/共13頁第五頁，共14頁。唱唱2 跟范唱演唱第一樂段，注意聲音連貫跟范唱演唱第一樂段，注意聲音連貫(lingun)、甜美。甜美。 第二樂段聆聽默唱，用心感受兩個聲部的和聲。第二樂段聆聽默唱，用心感受兩個聲部的和聲。第5頁/共13頁第六頁，共14頁。唱唱3 跟琴學唱第二樂段第一樂

4、句高聲部旋律，注意跟琴學唱第二樂段第一樂句高聲部旋律，注意(zh y)音準。音準。第6頁/共13頁第七頁，共14頁。唱唱4 跟琴學唱第二樂段第一跟琴學唱第二樂段第一(dy)樂句低聲部旋律，注樂句低聲部旋律，注意音準。意音準。第7頁/共13頁第八頁，共14頁。唱唱5 跟琴學唱第二樂句高聲部旋律，注意跟琴學唱第二樂句高聲部旋律，注意(zh y)音準音準。第8頁/共13頁第九頁，共14頁。唱唱6 跟琴學唱第二樂句低聲部旋律，注意跟琴學唱第二樂句低聲部旋律，注意(zh y)音準。音準。第9頁/共13頁第十頁，共14頁。唱唱7 分聲部完整分聲部完整(wnzhng)演唱第二樂段。演唱第二樂段。第10頁/共

5、13頁第十一頁，共14頁。唱八唱八 分聲部完整分聲部完整(wnzhng)演唱全曲。演唱全曲。第11頁/共13頁第十二頁，共14頁。1、小組或個人選擇自己、小組或個人選擇自己(zj)喜歡的方式編一編喜歡的方式編一編2、匯報、匯報(hubo)表演表演第12頁/共13頁第十三頁，共14頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學。聽一聽。聽一聽。聽1 完整聆聽范唱，感受以下歌曲要素：。這些學生能夠健康的成長，她不顧病痛，日夜操勞，。孩子們都被老師那真誠(zhnchng)的愛深深的感動了。孩子們聽，用這首歌表達了老師對孩子們的愛和希望。聽3 歌曲分為幾個樂段。唱1 跟琴學唱第一樂段的旋律。唱2 跟范唱演唱