人教六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)長方體和正方體的展開圖學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1人教六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(shxu)長方體和正長方體和正方體的展開圖方體的展開圖第一頁，共44頁。2第1頁/共43頁第二頁，共44頁。3第2頁/共43頁第三頁，共44頁。3 一個(gè)正方體紙盒，像下面一個(gè)正方體紙盒，像下面(xi mian)的樣子的樣子沿著畫有紅線的棱剪開，就可以得到它的展開沿著畫有紅線的棱剪開，就可以得到它的展開圖。圖。4第3頁/共43頁第四頁，共44頁。5第4頁/共43頁第五頁，共44頁。6第5頁/共43頁第六頁，共44頁。7第6頁/共43頁第七頁，共44頁。 你能從中找出三組你能從中找出三組(sn z)(sn z)相對(duì)的面么相對(duì)的面么？8第7頁/共43頁第

2、八頁，共44頁。9第8頁/共43頁第九頁，共44頁。(1)(11)(7)(6)(10)(5)(8)(4)(3)(2)正方體展開正方體展開(zhn ki)圖圖(9)10第9頁/共43頁第十頁，共44頁。要找兩個(gè)(lin )相對(duì)面，切記相隔一個(gè)面。中間4個(gè)一連串，兩邊(lingbin)各一隨便放。二三緊連錯(cuò)一個(gè)(y )，三一相連一隨便。兩兩相連各錯(cuò)一。三個(gè)兩排一對(duì)齊。11第10頁/共43頁第十一頁，共44頁。練一練練一練用手勢判斷下面的平面圖形用手勢判斷下面的平面圖形(txng)是不是正方體的展開圖？是不是正方體的展開圖？12第11頁/共43頁第十二頁，共44頁。練一練練一練用手勢用手勢(shus

3、h)判斷下面的平面判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？圖形是不是正方體的展開圖？13第12頁/共43頁第十三頁，共44頁。練一練練一練用手勢用手勢(shush)判斷下面的平判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖面圖形是不是正方體的展開圖？14第13頁/共43頁第十四頁，共44頁。練一練練一練用手勢判斷用手勢判斷(pndun)下面的平下面的平面圖形是不是正方體的展開圖面圖形是不是正方體的展開圖？15第14頁/共43頁第十五頁，共44頁。判斷下列判斷下列(xili)圖形能不能折成正方圖形能不能折成正方體？體？(1)16第15頁/共43頁第十六頁，共44頁。(2)17第16頁/共43頁第十七頁，

4、共44頁。(3)18第17頁/共43頁第十八頁，共44頁。(4)19第18頁/共43頁第十九頁，共44頁。(5)20第19頁/共43頁第二十頁，共44頁。(6)21第20頁/共43頁第二十一頁，共44頁。(7)22第21頁/共43頁第二十二頁，共44頁。(8)23第22頁/共43頁第二十三頁，共44頁。(9)24第23頁/共43頁第二十四頁，共44頁。(10)25第24頁/共43頁第二十五頁，共44頁。(11)26第25頁/共43頁第二十六頁，共44頁。(12)27第26頁/共43頁第二十七頁，共44頁。(13)28第27頁/共43頁第二十八頁，共44頁。(14)29第28頁/共43頁第二十九

5、頁，共44頁。(15)30第29頁/共43頁第三十頁，共44頁。(16)31第30頁/共43頁第三十一頁，共44頁。(17)32第31頁/共43頁第三十二頁，共44頁。(18)33第32頁/共43頁第三十三頁，共44頁。上圖需再添上一個(gè)面，折上圖需再添上一個(gè)面，折疊后才能圍成一個(gè)正方體疊后才能圍成一個(gè)正方體，這個(gè)，這個(gè)(zh ge)面應(yīng)添在哪面應(yīng)添在哪里呢？里呢？1234534第33頁/共43頁第三十四頁，共44頁。12345635第34頁/共43頁第三十五頁，共44頁。12345636第35頁/共43頁第三十六頁，共44頁。61234537第36頁/共43頁第三十七頁，共44頁。61234538第37頁/共43頁第三十八頁，共44頁。39第38頁/共43頁第三十九頁，共44頁。1. 把長方體紙盒剪開，得到把長方體紙盒剪開，得到(d do)它的展它的展開圖。開圖。上面上面前面前面右右面面上面上面前面前面右右面面 你能標(biāo)出長方體的你能標(biāo)出長方體的下面、后面和左面嗎下面、后面和左面嗎？40第39頁/共43頁第四十頁，共44頁。41第40頁/共43頁第四十一頁，共44頁。42第41頁/共43頁第四十二頁，共44頁。43第42頁/共43頁第四十三頁，共44頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。要找兩個(gè)(lin