一年級(jí)找規(guī)律教案

1、 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)找規(guī)律教案與反思 濮陽(yáng)縣五星鄉(xiāng)堌堆明德小學(xué) 劉艷紅 教學(xué)目標(biāo) 1、通過物品的有序排列，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體。 2、通過涂一涂、擺一擺、演一演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net的動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。 3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中、數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 理解依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的含義，靈活應(yīng)用規(guī)律解決問題。 教 學(xué) 過 程 一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入； 1、數(shù)字接龍游戲： 1、教師出示2組游戲數(shù)據(jù) a、第一組數(shù)：237 428 964 372 647怎么往下接？ b、第二組數(shù)：927

2、927 927 927 927 927 學(xué)生對(duì)游戲非常感興趣，參與熱情高。而且在游戲中，體會(huì)到了依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的含義，寓教于樂。 讓學(xué)生在游戲中體會(huì)依次不斷重復(fù)出的含義，突出本課知識(shí)重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。 二、引導(dǎo)探索、認(rèn)識(shí)規(guī)律 1、通過主題圖中的物品，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。 2、小結(jié)：彩旗、燈籠、彩花和小朋友的隊(duì)伍都是按一定順序重復(fù)排列的，是有規(guī)律的。 3、猜一猜。教師出示彩花圖、燈籠圖、小朋友圖。小組交流，說一說它們是怎樣排列。 學(xué)生因?yàn)橛姓n前對(duì)依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律的感知，會(huì)很容易打開彩花圖、小燈籠圖、小朋友圖的規(guī)律。并能在掌握規(guī)律的基礎(chǔ)上解決一些簡(jiǎn)單的問題。 通過小組合作，猜一猜等活動(dòng)，

3、引導(dǎo)學(xué)生自主參與發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律的活動(dòng)中，在掌握的知識(shí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net的能力?！笆苤贼~莫若授之漁”。 三、動(dòng)手操作、鞏固發(fā)展 1、擺一擺 2、涂一涂 教師要求學(xué)生進(jìn)行三項(xiàng)活動(dòng)： a、要求同桌合作，用、自己擺出不同的有規(guī)律的圖案。 b、學(xué)生展示作品，暢談各自作品呈現(xiàn)的不同規(guī)律。（匯報(bào)） c 、指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手先找到圖形排列的規(guī)律，然后按規(guī)律涂一涂。 學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦尋找規(guī)律，展示規(guī)律，作品類型豐富，體現(xiàn)學(xué)生豐富的創(chuàng)造力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感觀，手、腦、口并用，充分體會(huì)規(guī)律的含義，并創(chuàng)造性的運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)。加深了對(duì)規(guī)律的理解。 四、聯(lián)系生活、運(yùn)用規(guī)律 1、聯(lián)系生活找規(guī)律 2、用數(shù)學(xué)解決問題 教師設(shè)計(jì)活