蘇教版三年級語文上學期期末考試同步檢測

1、蘇教版三年級語文上學期期末考試同步檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 拼一拼，寫一寫。c zhuàng gu zé jiù mìng ch bo jú zi no dai yn zòu chì bng fàng qì chéng kn 二、 比一比，再組詞。 孤_ 望_  晴_ 湖_  鏡_狐_ 忘_  睛_ 糊_  境_

2、三、 本單元的寓言故事分別告訴了我們什么道理？連一連。守株待兔 看到別人的長處，正視自己的短處陶罐和鐵罐 勤勤懇懇地勞動，不能存有僥幸心理鹿角和鹿腿 要樂于奉獻，不懈地奮斗池子與河流 萬物各有所長，不要光圖外表，要講究實用四、 把下面的詞語補充完整。引人（_）（_） 白發(fā)（_）（_） 自（_）自（_） （_）蹦（_）跳 千（_）萬（_） 爭（_）斗（_）準確（_）（_） 打草（_）（_） （_）應（_）合五、 我會選擇正確的詞語寫在括號里。悄悄 輕輕（1）一兩片樹葉被微風吹落，在我的胸膛上（_）搖蕩。（2）一頭獅子正（_）地向鹿通近。忽然 竟然（3）鹿（_）發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子。（4）這

3、道題如此簡單，我（_）做錯了。六、 按要求寫句子。1清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。(用加點詞寫句子)_2荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。(仿寫比喻句)_3石榴花_(補充句子)4我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。（改寫成反問句）_5這不是刺猬嗎？（改成陳述句）_七、 根據課文內容填空。1._是給田野的，看，田野像_。橙紅色是給_，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！2.山行中表現(xiàn)詩人對深秋楓林景色無比喜愛的詩句是_，_。3.總也倒不了的老屋中，老屋為_、_、_提供了幫助。4.一個籬笆_，一個好漢_。八、 閱讀下文，回答問題。 牽?；ǎㄆ危┤~圣陶手種牽牛花，接連有三四年了。種在十

4、來個瓦盆里，無從取得新的泥來加入，便從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會好一點兒。但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小

5、立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。有時認著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢。1聯(lián)系上下文寫出加點詞語的意思。不勝：_ 未嘗：_2“老把戲”指的是什么？用“ ”在短文中畫出來。3你從（ ）這些地方可以看出作者對牽?；ǚ浅巯А生長迅速，內心驚喜B尋找新泥，悉心照料；制作架子，期待開花C每日觀賞，寄托心情4為什么作者說“即使沒有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？_九、 習作展示。閱讀下面的詞語，

6、你腦海中會浮現(xiàn)怎樣的畫面？你想到了怎樣的故事？請你選幾個詞語，發(fā)揮想象，把故事寫下來，然后給故事加上一個合適的題目。山村里 加油站 小蜜蜂 鬧哄哄 清晨興沖沖 小女孩 靜悄悄 花房子 春天_答案1、粗壯 規(guī)則 救命 吃飽 橘子 腦袋 演奏 翅膀 放棄 誠懇2、孤獨 愿望 晴朗 湖面 鏡子 狐貍 忘記 晴朗 糊涂 邊境3、4、注 目 蒼 蒼 作 受 活 亂 軍 馬 奇 艷 無 誤 驚 蛇 里 外 5、輕輕 悄悄 忽然 竟然 6、一出校門我就看見媽媽在等我。 太陽像個大火球，烤得大地滾燙滾燙的。 示例：紅紅火火地盛開著。 我的小雨靴不像兩只棕紅色的小鳥嗎？ 這是刺猬。7、1.金黃色；金色的海洋；果

7、樹的。2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3.小貓、老母雞、小蜘蛛4.三個樁，三個幫。8、1承受不了，不能忍受。 并沒有。 2藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏。3B4例：作者在種花的過程中，也享受到了快樂，感悟到很多的道理。9、例文：春天的故事在一個偏僻的小山村里，經常有一個小女孩，唱著歌在陽光下跳躍。她生活得很開心，很快樂。又是一年冬去春來，春風暖暖地一吹，萬物都復蘇了，蝴蝶盡情地跳舞，小蜜蜂鬧哄哄地采著花蜜。春姑娘給大地帶來了生機，但心慈手軟的她仍舊使冬天殘留下了一絲冰冷。那位曾經活潑的小女孩很不幸。

8、一次車禍讓她失去了美麗的眼睛，失去了雙腿。她再也看不到春天的美景了，再也追尋不到春天的蹤跡了。可是，她卻深愛著春天。小女孩沒有哭鬧，她靜靜地坐在那兒，空洞的大眼睛“望”著窗外從此小山村變得安靜了，或許春天不會再來這里。一天，陽光鉆進了小女孩所在的這個光線昏暗的小屋，仿佛一雙溫暖的手輕撫上她的膝蓋；鳥鳴聲、蜜蜂忙碌的嗡嗡聲也傳進了安靜的小屋內，大自然在呼喚她。那一刻，小女孩推動著輪椅離開小屋，投入春天的懷抱。她傾聽著和煦春風的呢喃，呼吸著萬物蓬勃生長的氣息，它們都在講述著一個故事一個春天的故事，都在延續(xù)著一種精神一種無畏、奮進、永不放棄的精神。這股暖意流入心田，一個聲音在心間回蕩：即使沒有了雙腿和眼睛，我依然可以用手描繪春景，用心感受春風。即使春天從我身邊消失，我也要用靈魂重新塑造一個春天，直到生命的終了！她不再沉默，不再逃避。她的心