《述張長史筆法十二意》

1、實用文案書籍簡介述張長史筆法十二意是一部書法用筆論著，該書以問答的形式介紹傳授筆法，分析古今書法之異同，對踵繇的“筆法十二意”詳加闡說，逐條論證。張長史，名張旭，唐代著名書法家。鋒字伯高，吳郡（今 江蘇蘇州）人。官金吾長史，一作率府長史，人稱“張長 史”?？ň?，尤擅狂草，逆筆澀勢，連綿回繞，體態(tài)奇峭、奔放，有“草圣”之譽。生 性嗜酒，往往大醉后呼叫奔走，揮毫狂草，故又號“張顛”。文宗時詔以李白歌詩，裴曼舞 僉y,張旭草書為“三絕”。魯公二十多歲時，曾游長安，師從張長史二年，略得筆法，自以 為未穩(wěn)，三十五歲時，又特往洛陽拜訪張旭， 繼續(xù)求教。以后在寫給懷素的序文中曾追敘云：“夫草稿之作，起于

2、漢代，杜度、崔瑗，始以妙聞。迨乎伯英（張芝），尤擅其美。羲、獻茲降，虞、陸相承，口訣手授，以至于吳郡張旭長史， 雖姿性顛逸，超絕古今，而模楷精詳， 特為真正。真卿早歲常接游居，屢蒙激昂，教以筆法?！笔侵獜埿竦臅ㄔ煸劦玫筋伖绱?的敬佩，所以想要把他繼承下來，以廣流傳。此文就是基于這種基礎上形成的。此書始敘請教筆法的經(jīng)過：“長史時在裴儆宅憩止，已一年矣。眾有師筆法，或有得者，皆曰神妙?！?進而介紹張公的觀點：“筆法玄微，難妄傳授。非志士高人，詎可言其要妙？書之求能，且攻真草口今以授子，可須思妙?！崩^乃以問答式概述運筆的“平、直、均、密、鋒、力、轉(zhuǎn)、決、補、損、巧、稱”等十二法。其大意為：一、“

3、橫”者，“皆須縱橫有象”；二、“直”者，“必縱之不令邪曲之謂”；三、“均”者，“間不容光之謂”；四、“密”者，“筑鋒下筆，皆令宛成，不令其疏之謂”；五、“鋒”者，“末以成畫，使其鋒健之謂”；六、“力”者，趯筆則點畫皆有筋骨，字體自然雄媚之謂;七、“轉(zhuǎn)”者，“鉤筆轉(zhuǎn)用，折鋒輕過，亦稱轉(zhuǎn)角為暗過之謂”；八、“決”者，“為擎，銳意挫鋒，使不怯滯，令險峻而成，以謂之九、“補"者，“結(jié)構(gòu)點畫或有失趣者別點畫旁救之謂”；十、“損”者，“趣長筆短，長使意氣有余，畫若不足之謂”；“巧”者，“欲書先預想字形， 令其平穩(wěn)，或意外生體，令有異勢，是之謂巧”十二、“稱”者：“大字促之令小，小字展之使大，兼令

4、茂密，所以為稱”。關(guān)于學書的關(guān)鍵，總結(jié)為五點：“妙在執(zhí)筆，令其圓暢，勿使拘攣”；“識法，謂口 傳手授之訣：勿使無度，所謂筆法也”；“布置，不慢不越，巧使合宜”；“紙筆精佳”和“變化適懷，縱舍掣奪，咸有規(guī)矩”。若此“五者備矣，然后能齊于古人”。至于運筆的奧 妙，具體依據(jù)為：“用筆如錐畫沙，使其藏鋒，畫乃沉著。當其用筆，常欲使其透過紙背， 此功成之極矣。”其范圍包括“真、草用筆，悉如畫沙，點畫凈媚，則其道至矣。如此則其 跡可久，自然齊于古人”。長史的要求是“但思此理，以專想功用，故其點畫不得妄動”。 而魯公“自此得攻書之妙，于茲五年，草自知可成矣”。作者在師生問答的敘述中，把先生 關(guān)于學書之要領，

5、運筆之方法、要求、過程，和古今之異同，以及本人之心得融會貫通，或 敘述論證，或解釋說明，或描寫比喻，緩緩道來，無不切入書法藝術(shù)成功軌跡之要的。全文 雖然篇幅不長，但其學術(shù)價值卻頗高。并對后世書藝發(fā)展具有深遠的影響。是一部書法用筆論著，該書以問答的形式介紹傳授筆法，分析古今書法之異同，對鍾繇的“筆法十二意”詳加闡說，逐條論證。張長史，名張旭，唐代著名 書法家。鋒字伯高，吳郡（今江蘇蘇州）人。官金吾長史，一作率府長史，人稱“張長史”?？ň睿壬每?草，逆筆澀勢，連綿回繞，體態(tài)奇峭、奔放，有“草圣”之譽。生性嗜酒，往往大醉后呼叫 奔走，揮毫狂草，故又號“張顛”。文宗時詔以李白歌詩，裴曼舞劍，張旭

6、草書為“三絕”。魯公二十多歲時，曾游長安，師從張長史二年，略得筆法，自以為未穩(wěn)，三十五歲時，又特 往洛陽拜訪張旭，繼續(xù)求教。以后在寫給懷素的序文中曾追敘云：“夫草稿之作，起于漢代,杜度、崔瑗，始以妙聞。迨乎伯英（ 張芝），尤擅其美。羲、獻茲降，虞、陸相承，口訣手 授，以至于吳郡張旭長史，雖姿性顛逸，超絕古今，而?？?，特為真正。真卿早歲常接 游居，屢蒙激昂，教以筆法。”是知張旭的書法造詣得到顏公如此的敬佩，所以想要把他繼 承下來，以廣流傳。此文就是基于這種基礎上形成的。此書始敘請教筆法的經(jīng)過：“長史時在裴儆宅憩止，已一年矣。眾有師筆法，或有得者，皆曰神妙?！边M而介紹張公的觀點：“筆法玄微，難

7、妄傳授。非志士高人，詎可言其要妙？書之求能，且攻真草口今以授子， 可須思妙?！崩^乃以問答式概述運筆的“平、直、均、密、鋒、力、轉(zhuǎn)、決、補、損、巧、稱”等十二法。其大意為：一、“橫”者，“皆須縱橫有象”；二、“直”者，“必縱之不令邪曲之謂”；三、“均”者，“間不容光之謂”；四、“密”者，“筑鋒下筆，皆令宛成，不令其疏之謂”；五、“鋒”者，“末以成畫，使其鋒健之謂”；六、“力”者，耀筆則點畫皆有筋骨，字體自然雄媚之謂；七、“轉(zhuǎn)”者，“鉤筆轉(zhuǎn)用，折鋒輕過，亦稱轉(zhuǎn)角為暗過之謂”；八、“決”者，“為擎，銳意挫鋒，使不怯滯，令險峻而成，以謂之九、“補”者，“結(jié)構(gòu)點畫或有失趣者別點畫旁救之謂”；十、“損”

8、者，“趣長筆短，長使意氣有余，畫若不足之謂”；十一、“巧”者，“欲書先預想字形， 令其平穩(wěn)，或意外生體，令有異勢，是之謂巧”；十二、“稱”者：“大字促之令小，小字 展之使大，兼令茂密，所以為稱”。關(guān)于學書的關(guān)鍵，總結(jié)為五點：“妙在執(zhí)筆，令其圓暢, 勿使拘攣”；“識法，謂口傳手授之訣：勿使無度，所謂筆法也”；“布置，不慢不越，巧 使合宜”；“紙筆精佳”和“變化適懷，縱舍掣奪，咸有規(guī)矩”。若此“五者備矣，然后能 齊于古人”。至于運筆的奧妙，具體依據(jù)為：“用筆如錐畫沙，使其藏鋒，畫乃沉著。當其用筆，常欲使其透過紙背，此功成之極矣。”其范圍包括“真、草用筆，悉如畫沙，點畫凈 媚，則其道至矣。如此則其跡

9、可久，自然齊于古人”。長史的要求是“但思此理，以專想功 用，故其點畫不得妄動”。而魯公“自此得攻書之妙，于茲五年，草自知可成矣”。作者在 師生問答的敘述中，把先生關(guān)于學書之要領，運筆之方法、要求、過程，和古今之異同，以 及本人之心得融會貫通，或敘述論證，或解釋說明，或描寫比喻，緩緩道來，無不切入書法 藝術(shù)成功軌跡之要的。 全文雖然篇幅不長，但其學術(shù)價值卻頗高。 并對后世書藝發(fā)展具有深 遠的影響。顏真卿（709-785年），字清臣。京兆萬年（今陜西西安）人。開元進士，累官至殿中侍御 史，被楊國忠排斥，抵抗安祿山，后封為魯郡公，世稱顏魯公。書法初學褚遂良，后從張旭 等，楷書參用篆筆，端壯雄偉，氣勢

10、開放，別具面目，行書亦剛勁多姿，開創(chuàng)了二王以外的 新風格，世稱”顏體"。遺著有顏魯公集，傳世碑刻以李玄靖碑、顏氏家廟碑、麻姑仙壇記、爭坐位帖、多寶塔等，墨跡有祭侄稿、告身諸帖。歐陽 修在六一題跋中評其書謂 ："如忠臣烈士，道德臣子。其端嚴尊重，人物見而畏成之，然愈久愈可愛也”。I書籍簡介述張長史筆法十二意是一部書法用筆論著，該書以問答的形式介紹傳授筆法，分析古今書法之異同，對踵繇的“筆法十二意”詳加闡說，逐條論證。張長史，名張旭，唐代著名書法家。鋒字伯高，吳郡（今 江蘇蘇州）人。官金吾長史，一作率府長史，人稱“張長 史”?？ň睿壬每癫?，逆筆澀勢，連綿回繞，體態(tài)奇峭、奔

11、放，有“草圣”之譽。生 性嗜酒，往往大醉后呼叫奔走，揮毫狂草，故又號“張顛”。文宗時詔以李白歌詩，裴曼舞 僉y,張旭草書為“三絕”。魯公二十多歲時，曾游長安，師從張長史二年，略得筆法，自以 為未穩(wěn)，三十五歲時，又特往洛陽拜訪張旭， 繼續(xù)求教。以后在寫給懷素的序文中曾追敘云：“夫草稿之作，起于漢代，杜度、崔瑗，始以妙聞。迨乎伯英（張芝），尤擅其美。羲、獻茲降，虞、陸相承，口訣手授，以至于吳郡張旭長史， 雖姿性顛逸，超絕古今，而模楷精詳， 特為真正。真卿早歲常接游居，屢蒙激昂，教以筆法。”是知張旭的書法造詣得到顏公如此 的敬佩，所以想要把他繼承下來，以廣流傳。此文就是基于這種基礎上形成的。此書始敘

12、請教筆法的經(jīng)過：“長史時在裴儆宅憩止，已一年矣。眾有師筆法，或有得者，皆曰神妙?！边M而介紹張公的觀點：“筆法玄微，難妄傳授。非志士高人，詎可言其要妙？書之求能，且攻真草口今以授子， 可須思妙?！崩^乃以問答式概述運筆的 “平、直、均、 密、鋒、力、轉(zhuǎn)、決、補、損、巧、稱”等十二法。其大意為：一、“橫”者，“皆須縱橫 有象”；二、“直”者，“必縱之不令邪曲之謂”；三、“均”者，“間不容光之謂”；四、“密”者，“筑鋒下筆，皆令宛成，不令其疏之謂”；五、“鋒”者，“末以成畫，使其鋒 健之謂”；六、“力”者，耀筆則點畫皆有筋骨，字體自然雄媚之謂；七、“轉(zhuǎn)”者，“鉤 筆轉(zhuǎn)用，折鋒輕過，亦稱轉(zhuǎn)角為暗過之謂”

13、；八、“決”者，“為擎，銳意挫鋒，使不怯滯，令險峻而成，以謂之九、“補”者，“結(jié)構(gòu)點畫或有失趣者別點畫旁救之謂”；十、“損”者，“趣長筆短，長使意氣有余，畫若不足之謂”；十一、“巧”者，“欲書先預想字形，令其平穩(wěn)，或意外生體，令有異勢，是之謂巧”；十二、“稱”者：“大字促之令小，小字展之使大，兼令茂密，所以為稱”。關(guān)于學書的關(guān)鍵，總結(jié)為五點：“妙在執(zhí)筆，令其圓暢, 勿使拘攣”；“識法，謂口傳手授之訣：勿使無度，所謂筆法也”；“布置，不慢不越，巧 使合宜”；“紙筆精佳”和“變化適懷，縱舍掣奪，咸有規(guī)矩”。若此“五者備矣，然后能 齊于古人”。至于運筆的奧妙，具體依據(jù)為：“用筆如錐畫沙，使其藏鋒，畫乃沉著。當其用筆，常欲使其透過紙背，此功成之極矣?！逼浞秶ā罢?、草用筆，悉如畫沙，點畫凈 媚，則其道至矣。