工作計劃鎮(zhèn)創(chuàng)建學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）實施計劃

1、工作計劃鎮(zhèn)創(chuàng)建學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）實施計劃根據(jù)區(qū)鎮(zhèn)建設學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）規(guī)劃，全面推進和持續(xù)推進我鎮(zhèn)學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）建設，特別訂本實施計劃。一、創(chuàng)建學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）的重要意義創(chuàng)建學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）是貫徹黨的十七大精神和實踐“三個代表”重要思想的客觀要求；是在基層落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)；是建設現(xiàn)代化國際大都市新城的迫切需要；是實現(xiàn)閔行全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措；是提高全區(qū)市民綜合素質(zhì)和城區(qū)綜合競爭力的重要途徑。創(chuàng)建學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)），以全鎮(zhèn)戰(zhàn)略發(fā)展目標為全鎮(zhèn)人民的共同奮斗方向，以推動社會全面進步和促進人的全面發(fā)展為核心，以提高全鎮(zhèn)人民的綜合素質(zhì)為目的，通過更新全鎮(zhèn)人民的學習觀念和學習行

2、為，建立社區(qū)化、開放式的終身教育體系，加速知識更新，培養(yǎng)、造就、引進大批各級各類人才，使鎮(zhèn)在未來的發(fā)展中具有持續(xù)的創(chuàng)造力和競爭力。二、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大精神，圍繞建設現(xiàn)代化國際大都市新城的奮斗目標，用全新的理念來認識和實踐學習的新內(nèi)涵，以學習促進創(chuàng)新，以嘗新促進發(fā)展，塑造社區(qū)(城鎮(zhèn))新形象，進一步提升全鎮(zhèn)綜合競爭力，為上海市、閔行區(qū)和鎮(zhèn)的改革開放和現(xiàn)代化建設提供智力支持和人才保障，推動經(jīng)濟、社會、環(huán)境與人的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。三、目標任務200x年是學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）的推進年，具體目標任務：（1）進一步提高全鎮(zhèn)人民對創(chuàng)建學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）的認同感和參與

3、度，全區(qū)學習氛圍良好。（2）學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）創(chuàng)建工作全面推進，各項工作機制、工作載體、項目活動等有效運作。（3）探索并初步建立全鎮(zhèn)人民終身教育體系的制度與運作機制。（4）社區(qū)學校管理規(guī)范化，運作常態(tài)化，考評制度化。（5）到200x年底，50的機關(guān)、30的企業(yè)、30的居民區(qū)（村）、25的家庭達到相應學習型組織的創(chuàng)建標準。（6）開展學習型城區(qū)創(chuàng)建理論研討活動。四、工作原則1、行政推動與社會參與相結(jié)合原則。行政推動在創(chuàng)建學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）的過程中是必不可少的。在創(chuàng)建工作中，要充分利用政府各職能部門的行政推動力。各類學習型組織的建設、各種項目活動的開展由某一個或某幾個職能部門作為牽頭單位，以有利于提

4、高建設工作的速度和質(zhì)量。同時創(chuàng)建工作需要社會各方的廣泛支持與參與，必須有效整合各類資源，匯聚起創(chuàng)建工作的合力。為達到充分發(fā)動社會各界的目的，應該做好項目設計的前期調(diào)查研究工作，使活動的開展符合廣大市民的學習愿望，吸引更多全鎮(zhèn)人民自覺參與創(chuàng)建工作。2、共同目標與個體發(fā)展相結(jié)合原則。以建設國際化城鎮(zhèn)作為全鎮(zhèn)人民的共同目標和使命，激發(fā)廣大干部群眾的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。同時，作為創(chuàng)建學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）工作中的每個單位及個人，要以個體的發(fā)展、完善為目標，設立個體的學習計劃和發(fā)展規(guī)劃，自覺融入整體創(chuàng)建工作，形成整體推進與個體發(fā)展的良性互動局面。3、全面推進與分類指導相結(jié)合原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）的工作是一項社會系統(tǒng)工程。主要包括四大學習型組織的創(chuàng)建：學習型機關(guān)、學習型企業(yè)、學習型居民區(qū)（村）、學習型家庭。全鎮(zhèn)創(chuàng)建系統(tǒng)內(nèi)的各單位、各部門既要協(xié)調(diào)一致，整體布局，又要在各類學習型組織的學習內(nèi)容、活動載體、項目設計、評估考核等方面加強分類指導，促進創(chuàng)建工作有序發(fā)展，整體推進。4、制度化與實效性相結(jié)合原則。制度化的運作、管理有利于學習型社區(qū)（城鎮(zhèn)）創(chuàng)建工作的健康發(fā)展。要逐步建立健全創(chuàng)建工作組織管理體系，完善各項規(guī)章制度，明確各單位責任分工。通過完善制度建設，營造良好的制度環(huán)境。同時按照閔行區(qū)學習型城區(qū)創(chuàng)建工作評估指標體系，對創(chuàng)建