《父母課堂》著作讀書筆記范文五篇

1、父母課堂著作讀書筆記范文五篇父母課堂著作讀書筆記范文1 共同學習。 父母是孩子的第一任老師， 家庭是人的一生中最初的學習場所，也是滲透力最強的學習環(huán)境。為孩子營造家庭學習氛圍，家庭中每一個成員對學問的追求，對科學的崇尚， 人與人之間的相互敬重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與共享，學問互動，這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責任感和愛心。我從事法律工作，工作的性質(zhì)打算了我必需每天看書學習，他媽媽是學醫(yī)的，也常常為考職稱而學習，另外， 每到周末從幼兒園開頭我和孩子必到書店，他看他喜愛書，我看我關(guān)注的書，一呆一上午，日積月累，孩子也養(yǎng)成了每天看書的好習慣， 營造了較好的家庭學習氛圍， 孩子的綜

2、合素養(yǎng)也在不斷地學習中得到了提高。父母課堂著作讀書筆記范文2 “ 關(guān)注” 準時精確地依據(jù)社會熱點進行評論， 引人深思 ; “名人家教” 、“ 教子隨筆 ” 為我們帶來了勝利的閱歷，受益匪淺; “家校頻道 ”指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校協(xié)作了解孩子; “ 海外視窗” 、“ 美文共賞 ” 更是開闊了眼界， 取長補短 ; “父母忌語 ” 、“ 孩子心聲 ”讓父母理解孩子，走進孩子的內(nèi)心，愛惜孩子; “教子良方 ” 和“ 專家講堂” ，使得家長學習了理論學問又能結(jié)和其他家長的實踐閱歷，正確訓練和引導自己的孩子。20_年 01 月那期中的文章 “ 找準適合孩子的學習方式” ，也給我了一些啟發(fā)并

3、取得了肯定的效果。文章中說，每個孩子都有不同于別人的地方，依據(jù)孩子的特點找到最適合自己孩子的方法，從而達到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的狀況，首先他是比較簡單受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學習的時候就盡量給他寧靜的環(huán)境 ;另外兒子比較喜愛唱歌，并且都是他自己邊聽邊學的，幾遍就學會了， 感覺他屬于聽覺偏好。 因此我就利用他每天上學放學的路上時間 (單程 20 分鐘)，在車里放英語、 古詩或故事的錄音， 他很喜愛聽。剛剛過去的寒假里我們常聽三十六計的故事，每個故事至少七八分鐘，現(xiàn)在兒子已經(jīng)可以繪聲繪色地仿照講出好幾個小故事呢。父母課堂著作讀書筆記范文3 “ 關(guān)注” 準時精確地

4、依據(jù)社會熱點進行評論， 引人深思 ; “名人家教” 、“ 教子隨筆 ” 為我們帶來了勝利的閱歷，受益匪淺; “家校頻道 ”指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校協(xié)作了解孩子; “ 海外視窗” 、“ 美文共賞 ” 更是開闊了眼界， 取長補短 ; “父母忌語 ” 、“ 孩子心聲 ”讓父母理解孩子，走進孩子的內(nèi)心，愛惜孩子; “教子良方 ” 和“ 專家講堂” ，使得家長學習了理論學問又能結(jié)和其他家長的實踐閱歷，正確訓練和引導自己的孩子。20_年 01 月那期中的文章 “ 找準適合孩子的學習方式” ，也給我了一些啟發(fā)并取得了肯定的效果。文章中說，每個孩子都有不同于別人的地方，依據(jù)孩子的特點找到最適合自

5、己孩子的方法，從而達到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的狀況，首先他是比較簡單受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學習的時候就盡量給他寧靜的環(huán)境 ;另外兒子比較喜愛唱歌，并且都是他自己邊聽邊學的，幾遍就學會了， 感覺他屬于聽覺偏好。 因此我就利用他每天上學放學的路上時間 (單程 20 分鐘)，在車里放英語、 古詩或故事的錄音， 他很喜愛聽。剛剛過去的寒假里我們常聽三十六計的故事，每個故事至少七八分鐘，現(xiàn)在兒子已經(jīng)可以繪聲繪色地仿照講出好幾個小故事呢父母課堂著作讀書筆記范文4 以前比較少接觸這類特地的書籍， 雖然幾年下來也自己總結(jié)了一套訓練孩子的方法， 但也有困擾的時候， 女兒上了學

6、校也首次得知有父母課堂，拿到手中感受到所寫文章涉及到了方方面面，雖三期還沒有全部看完，但已 “ 有話要說了 ” 。有人說孩子的言行舉止有父母的影子，由于小孩子可塑性很強，父母的言行， 訓練方式， 遇到問題時的溝通方式直接影響到孩子的價值觀，是非觀 !所以一個合格才智父母才更有可能讓孩子身心都健康健壯成長。一、是讓孩子有個健康的身體和健康的心靈和樂觀向上的性格!平常父母在言語上要留意用好玩味性的語言對話，氣氛活潑快樂!遇到什么事時都應引導孩子看到光明的一面! 后來還好女兒也沒再說不想上學校之類的話了，前一段漢語拼音最終學完了， 女兒也拿起手機學會了給爸爸發(fā)信息，而且現(xiàn)在讀閱讀書也可以不熟悉的字自

7、己拼出來了，所以我不失時機地說： 上了學校是不是學到更多的學問，你在幼兒園不會發(fā)信息吧! 從很小時都開頭有意識給她說出一些狀況，讓她自己想出解決或應急方法，不能什么事都依靠別人! 三、培育孩子的抗挫折力量， 遇到不順心的事要準時從極積的角度去引導。關(guān)注影響孩子心情的事，經(jīng)大人解釋并讓她想通。數(shù)學有一次沒拿到滿分，回到家很難受，心情也不好，自己在一個本上還寫下了簡短日記說：“ 因今日我數(shù)學沒考到滿分，心里很不快樂” ，作為家長在這時倒不行以埋怨，她也給爸爸打電話說不快樂之類，我們都鼓舞她找到錯的緣由，下次留意就行了。五、進展共性， 歡樂成長 !不驕不躁 !正?？创门c失 !這一點還始終在思考摸索中 ! 這就是我讀完父母課堂的所感所想，我認為這本書能夠關(guān)心我們更好地訓練專家的孩子。不記得孩子從哪天開頭拿回一本書父母課堂。起初也沒有認真看，有一天，靜下心來，順手拿起這本書，一下子就被這本書所吸引。從今一發(fā)不行整理，每期必讀。從中學習到不少訓練孩子的學問，受益非淺。 也讓我明白一個道理，讓我們把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己娃D(zhuǎn)變自己的訓練行為，留意通過學習提升自己， 才是解決孩子問