六一節(jié)的活動總結

1、六一節(jié)的活動總結一、領導重視精心組織以兒童節(jié)為契機營造兒童健康成長的良好氛 圍我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況認真制定活動方案 圍繞活動主題積極探索因地制宜地制定了整個活動計劃并將籌備工作落實 到班級、人頭形成人人參與的局面在活動期間努力營造良好的氛圍擴大宣 傳聲勢和影響積極爭取社會各界對活動的支持和參與為廣大少年兒童的健 康成長提供堅強的社會保障動員全社會共同努力營造促進兒童全面健康成 長的社會文化環(huán)境；利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念 幫助家長樹立正確的育人觀從而達到學校教育與家庭教育的有機結合二、通過節(jié)日活動積極開展兒童愛國主義教育活動根據不同層次兒童年齡特點我校精

2、心設計并開展了富有特色的道德 實踐活動相繼舉辦了 “弘揚中華美德童心頌祖國”演講比賽、征 文比賽和 “培養(yǎng)好習慣”手抄報比賽；舉辦了 “童手繪祖國”學生美術、書畫作品 展出；還舉行全校性的“六一”節(jié)主題黑板報的評比通過活動培養(yǎng)學生 樹立起正確的人生觀、價值觀和榮辱觀同時極大豐富了兒童們的節(jié)日生 活三、響應上級文件精神扎實做好節(jié)日衛(wèi)生工作針對國內手足口病流行的情況我校切實加強了 “六一”兒童節(jié)期間 的安全衛(wèi)生工作精心制定好了活動方案和突發(fā)事件的應急預案；落實衛(wèi)生防疫責任制確保相關防控措施落實到位；落實學校領導干部值 班制度確保不出任何安全責任事故可以說今年的“六一”孩子們度過了一個愉快、充實而又

3、祥和的節(jié) 日所有的主題活動制定嚴謹而且都得到一一落實真正為孩子們做了好事、 實事我們相信通過這次節(jié)日的舉辦必定會對學生的成長產生良好的推動作 用為他們的成材增添了無限的動力六一之前我們是忙碌的六一過后我們是幸福的是辛苦帶來的幸福是 成功帶來的幸福我們在幸福中反思總結應該說樹人的六一曾經領軍隆堯幼 教界這里我感受著20XX年的六一回顧歷年來的六一做出了以下總結一舉辦六一大型活動要早準備早定向這一點我園在歷年的六一籌備 工作上都做的很好就說今年吧早在三月底園領導就把涿州的一張運動會的 光盤發(fā)到老師手中讓老師參考研究從而給老師帶來了一個新的思路四月初 六一主題基本上定下來方便老師圍繞主題準備節(jié)目期間

4、雖說主題變了一次 但可以說為時不算太晚這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié) 目組織起到了很大的幫助這是從幼兒園一方來說而在老師一方也應下手 早比如我們班我從四月的第一周就開始排練每天只練半個小時一點也不影 響正常上課接近六一節(jié)目輕輕松松練完了我戲稱之“笨鳥先飛”不僅在 排練上起步早在準備鞋子道具上我們班也在五一左右就完成了所以到六一 之前我一點都不感到緊張這里我建議老師們無論以后我們遇到什么活動都 要盡早準備二全員要對六一活動了然于胸這一點我要先從老師說起老師作為節(jié)目的排練者無論對音樂還是對 動作隊形服裝甚至將來要用那種發(fā)式都要非常熟悉這樣才能順利的指導幼 兒為了做到這一點我?guī)缀跏敲總€

5、中午都要對著電視數節(jié)拍甚者還要跟著音 樂節(jié)拍做動作以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的有幾個明顯的音樂 點我張嘴就能說上來我覺得大多數老師都能做到這點要不你看看大家練節(jié) 目時成竹在胸的樣子！我記得去年六一排練時李老師給我們要過一個節(jié) 目詳細方案要求把每段音樂的動作和隊形寫出來對于我這樣沒有藝術細胞 的老師我覺得很好所以雖然今年沒要求這樣做我照樣早早把方案做了出來 排練時就照著方案做對于領導方面雖說裴老師劉老師小魏等直接接觸節(jié)目 較晚但他們對整個活動把握的速度之快真令人感到佩服他們對每個節(jié)目的 進度音樂服裝都盯得非常緊；組織老師分時段排練籌劃上下場路線給老 師們排練指出了一個明確的方向對老師的道

6、具購買音樂下載都給予了很 大的幫助在這里我代表老師們深深的感謝他們三節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新先說節(jié)目我們班的節(jié)目是我照搬20XX年我園六一晚會的一個節(jié)目如何才能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢如何才能體現愛的主題呢我 想主題 不僅可以在聽覺上體現更應該從視覺上體現是想懂音樂的家長有幾個改變 道具扯條幅放飛氣球這樣一下子把主題體現了出來通過這幾年的六一的節(jié) 目排練我感覺到團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習這樣的節(jié)目動作簡單隊形 變化豐富氣勢磅礴很容易出效果北京航天幼兒園有一套光盤上面的節(jié)目很值得我們學習象歷年來我園的經典節(jié)目 國梅的藍色的精靈宋老師的椅子操甚至包括我的大中國都是 團體操型的再一個就是道具設計上也要大膽

7、比如今年晚會上范慧芳班的環(huán) 保道具就很出彩當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器也是如此老師們不要怕 麻煩收個錢只要合理家長也理解； 自己做加加 班也能出來找別的老師幫忙大家也會出力我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩然后說組織上我和玉輝說了一個笑話說晚會就像一盤菜節(jié)目就 是材料然后就看組織上炒了也就是策劃組織者果然身手不凡一面面愛心旗幟別 出心裁.將整個愛的氣氛烘托了出來口號獻花升旗家長志愿者“讓愛住我 家”的主題貫穿于整個活動之中在接待家長時我就聽家長說開始說在后院 表演感到很失望來了以后才感到很上檔次尤其是第二場節(jié)目沒了領導但環(huán) 節(jié)一個也沒少氣氛一點也沒減給人的感覺是組織者確實費了心站位也很高 炒的這盤菜色香味俱

8、佳四團結合作充分發(fā)揮群體力量這里我主要說我們老師吧（因為我們雖然看到組織層配合得很 好但 畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的）我們大班組從準備音樂查詢節(jié)目就 多次召集帶班長碰頭商議郝偉紅旭娟都為大家的節(jié)目出了很 多點子配道具 時大家互相出主意避免班與班之間的重復班牌的設計主題統(tǒng)一細節(jié)個性； 就連解說詞口號我們也是幾個人往一塊一坐你一句我一句湊起來以一個人 的能力再強也敵不過群體的力量這是我在這次六一活動中深深感觸到的其 實不僅是我們組團結合作大家看到了小班組的班牌了帶翅膀的心多有創(chuàng)意 啊那肯定就是小班組老師共同的智慧我還記得有一次星期五例會后早教組的老師遲遲不肯離開熱烈的 討論什么隊形變換啦造型啦

9、獨木難成林這種群體力量的發(fā)揮并不僅僅是在 一次活動中其實在日常工作中大家的團結合作也是非常值得稱道的五要把愛普及給每個孩子讓孩子在六一中成長我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目園長說得好是為了讓每一個孩子得 到鍛 煉的機會這次晚會可以說我們沒有落掉一個孩子這給了家長多大的欣慰啊 有一個細節(jié)不知大家注意到沒有侯老師說第二場表演時凡是家長被選為代 表的孩子就不出來鮮花目的也就是要把老師的關注給予更多的孩子我們班 出現了同樣的問題在選舉牌手和獻花天使時老師還沒定下來是誰孩子們的 目光就投向了漂亮的李伊瑞典雅的劉若曦乖巧的王一凡我給孩子們說如果 個孩子自己愿意可以舉手個 別長得不太帥的小男孩連連擺手認為自己不可

10、能我想了想六一的目的怎樣才能讓不可能變成可能呢每個孩子都是可愛的 我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上而我們在潛移默化中也影響 了孩子！李伊瑞王一凡已經是國旗手了劉若曦是舞蹈的領隊我是不是避開 這幾個孩子去讓更多的孩子凸顯出來于是我在選舉牌手獻花天使甚至是 志愿家長時都頗費思考爭取讓每個孩子都為自己驕傲！有人說一次 六一 活動往往會改變一個孩子這個改變源于自信把愛普及到每一個 孩子讓孩子 在六一中成長！六一是一個幼兒園綜合素質的展示也是我們向家長介紹自己宣傳自己的大好時機整個活動展現了幼兒園的園風園貌老師的業(yè)務水平和精神面貌幼兒園的辦院宗旨教育理念從開始籌劃到演出結束都需要組 織者和全體老師攜手合作共同