三年級(jí)下冊(cè)《我變成了一棵樹(shù)》教案

1、我變成了一棵樹(shù)教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利地朗讀課文，讀懂故事的主要內(nèi)容。2認(rèn)識(shí)新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指導(dǎo)寫好帶有這類偏旁的字。3. 抓“癢癢的“冒” “彎”等關(guān)鍵詞，體會(huì)表達(dá)效果的神奇，并進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。4初步引導(dǎo)學(xué)生分角色扮演，進(jìn)行戲劇嘗試。5拓展學(xué)生思維，展開(kāi)想象創(chuàng)編故事。教學(xué)重點(diǎn)： 抓“癢癢的 “冒” “彎” 等關(guān)鍵詞， 體會(huì)表達(dá)效果的神奇，并進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)： 拓展學(xué)生思維，展開(kāi)想象創(chuàng)編故事。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、回顧復(fù)習(xí)，激趣導(dǎo)入1. 同學(xué)們都被小真的奇思妙想深深地吸引了。你們還想聽(tīng)這樣的故事嗎？2. 引出課題，板書課題，齊

2、讀。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1. 請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到63 頁(yè)，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2. 出示本課生詞，排火車讀。癢癢的橢圓形菱形鱷魚香腸糖醋排骨丁零丁零秘密3. 排火車接讀課文。三、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫1. 狀 : 認(rèn)識(shí)爿字旁 , 了解爿字旁的含義。與“壯”字進(jìn)行對(duì)比。2. 繼續(xù)：強(qiáng)調(diào)“繼”字的筆順。3. 狐貍：左窄右寬，反犬旁的筆順。4. 秘密：理解兩個(gè)同音字的意思。秘：不公開(kāi)的，不讓大家知道的。可組詞秘方、秘訣、神秘、奧秘。密：不公開(kāi)的，不公開(kāi)的事物。組詞保密、密信、密謀、密探【設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)學(xué)生用了解偏旁含義，形近字區(qū)分和同音字的不同含義來(lái)區(qū)分相像的漢字，加深學(xué)生印象。

3、】5. 在田字格中各寫一個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。6. 當(dāng)堂聽(tīng)寫。第二課時(shí)一、再讀課文，感知大意1. 聽(tīng)老師范讀課文，邊聽(tīng)邊思考：哪些情節(jié)寫得很有意思？2. 師范讀課文。3. 交流寫得有意思的情節(jié)。預(yù)設(shè)：（1）第四段指名讀。哪些描寫讓你覺(jué)得有意思？是啊， “癢癢的”和“冒”我把變成樹(shù)的感覺(jué)寫活了。再讀，讀出有意思。（2）第五段生讀。交流有意思的描寫：樹(shù)上長(zhǎng)鳥(niǎo)窩（3）第六段鳥(niǎo)窩的形狀：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形還會(huì)有什么形狀？如果你變成了一棵樹(shù)，你會(huì)變成一棵什么樣的樹(shù)呢？出示句子練習(xí)：你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)對(duì)了，_! 我變成了一棵 _的樹(shù)： _ _。【設(shè)計(jì)意圖： 孩子天生就有豐富的想象。我還會(huì)變成一棵什么樣的樹(shù)？問(wèn)題一拋出，孩子的思維立刻活躍起來(lái)。仿照課文說(shuō)一說(shuō)，鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力?！浚?）第七段樹(shù)上都住了誰(shuí)？（5）第八段你覺(jué)得哪里有意思？“我會(huì)彎下腰”指導(dǎo)讀。（6）十三 - 十四段一棵餓得肚子“咕嚕?！敝苯械臉?shù)（7）十五 - 二十段分角色加動(dòng)作扮演讀。這水珠是什么？4. 故事里的媽媽你喜歡嗎？為什么？二、總結(jié)寫法，拓展想象1. 理清故事創(chuàng)作思路：變樹(shù)經(jīng)過(guò)變樹(shù)后的趣事。2. 假如你也會(huì)變，你會(huì)變成什么？又會(huì)有怎樣的奇特經(jīng)歷呢？3. 把你想到的以我變成了_為題寫下來(lái)?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)完課文，學(xué)生頭腦中一定有許多遐想