寫作文的字怎樣才好看

1、寫作文的字怎樣才好看小學(xué)生寫文章，就是把平時(shí)看到的聽到的想到的，還有白己親身碰到的寫下來，只要 有意義，圍繞一個(gè)中心，按照一定的順序用文字表達(dá)出來。心里怎么想，紙上就怎么寫。把有趣的寫下來，把感人的寫下來，就是好作文。一、認(rèn)真地閱讀語文課本，廣泛地閱讀課外書籍。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。把別人的東西，變作自己的東西，把外部的語言內(nèi)化成白己的語言，以后就能出口成 章了。每天花一定時(shí)間朗讀課文，要有表情地朗讀，好段落，精彩的語句要背出來、默出 來。“讀書百遍，其意自現(xiàn)”?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，說的就是這個(gè)道 理。各種書都要讀，要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。把好的章節(jié)、段落摘抄下來。要有目的、有計(jì)劃地

2、閱讀中華經(jīng)典美文。二、選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞑牧蠈懳恼乱x擇恰 當(dāng)?shù)牟牧?，選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞑牧鲜橇?xí)作的基礎(chǔ)。（1）中心蘊(yùn)含在具體的材料之中，材料是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。因此，選擇材料必須 緊緊圍繞中心，服從中心的需要。（2）要選擇真實(shí)的材料文章的材料應(yīng)當(dāng)真實(shí)可靠可信，合情合理。我們平時(shí)習(xí)作， 選擇材料要選擇自己熟悉的或比較了解的題材，最好是選擇自己親身經(jīng)歷的、耳聞目睹的 有真實(shí)感的材料。只有這些真實(shí)可信的材料，才能表達(dá)出內(nèi)心的真情實(shí)感，寫出的文章才能有說服力， 才能打動(dòng)人，才能給人以啟迪，才能引人入勝、引起共鳴。（3）要選擇典型的材料。選擇典型的材料就是選擇最有代表性、最能反映本質(zhì)，最能說明問題的材料，選擇

3、那 些最能突出人物思想品質(zhì)和鮮明地反映事物精神面貌的材料。（4）要選擇新穎的材料。新穎的材料，指新鮮、活潑、獨(dú)特，使人耳目一新，有感受有收獲的材料。因此，選 材盡量選擇那些別人沒有寫過或很少寫過的材料。生活中不是缺少“新與美”，而是缺少發(fā)現(xiàn)。因此，我們平時(shí)要耐心觀察，注意在生 活中去發(fā)現(xiàn)和尋找新穎的材料，只有這樣，才能使文章更貼近生活，更具有時(shí)代氣息，才 能夠達(dá)到尋美習(xí)作，以文煉人的目的。三、精心安排寫作材料。（1）并列法。即在表現(xiàn)文章中心是打斷時(shí)間的連續(xù)和打亂空間的位置，圍繞中心來連綴相關(guān)的生活 片斷或事件，按事情的性質(zhì)選擇幾個(gè)相同或相似的材料，采用有詳有略的方式并列地組織 材料，從不同角度

4、來表現(xiàn)中心。（2）對(duì)比法。即用相互對(duì)立的，或用同一事物不同方面的材料進(jìn)行比較，從而顯示出人和事的真假、 善惡、美丑，使人與事的形象鮮明，特征突出。（3）遞進(jìn)法。即圍繞一件事以事物本身發(fā)展的進(jìn)程以及時(shí)間的推移為線索，層層遞進(jìn)，步步深入地 安排材料。這種方法是我們習(xí)作時(shí)常用的組材方法。（4）詳略法。即在表現(xiàn)一個(gè)中心時(shí)，對(duì)于幾個(gè)類似的材料，有詳有略地安排組織材 料的方法。這種方法能使重點(diǎn)突出，主次分明。組織作文材料，不論運(yùn)用哪種方法，都要為表現(xiàn) 中心服務(wù)，要切合不同文章的內(nèi)容和體裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。四、把文章寫得具體生動(dòng)。具體生動(dòng)是習(xí)作的基本要求之一，也是寫好文章的關(guān)健所 在。文章

5、是以具體生動(dòng)的形象來感染讀者的。（1）用總分法。（2）用比喻、排比等修辭手法把文章寫得具體生動(dòng)。（3）用舉例的方法把文章寫得 具體生動(dòng)。（4）用描摹的方法把文章寫得具體生動(dòng)。（5）用比較的方法把文章寫得具體生動(dòng)。（6）用數(shù)據(jù)說明的方法把文章寫得具體生動(dòng)。除了前面所講的方法外，為了使文章 具體生動(dòng)，我們還應(yīng)注意多留心觀察周圍事物，只有觀察細(xì)致，才能把觀察的景物具體生 動(dòng)地表述出來。五、表達(dá)真情實(shí)感。（1）選取白已感受最深的材料。在習(xí)作中，根據(jù)題目要求，選擇那些感受最深的材料就容易表達(dá)真情實(shí)感。（2）要 用具體事物表達(dá)真情實(shí)感。沒有具體事物，文章就沒有真情實(shí)感。而真情實(shí)感一般都是通過具體事物的敘述

6、、描 寫、議論等表達(dá)出來的。（3）用詞造句要準(zhǔn)確、實(shí)在。文章以情動(dòng)人，這“情”指真情實(shí)感。要使文章的思想感情真實(shí)，用詞造句就要較準(zhǔn)確、實(shí)在，做到恰如其分。六、寫好 文章開頭和結(jié)尾。（1）寫好開頭常言說：“良好的開端是成功的一半”，恰當(dāng)、新穎的開頭，不僅能 使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。交待四要素開頭法。即開頭簡單交代時(shí)間、地占、人物和事件。開門見山開頭法。即文章一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[ 出來，引入正文。直接表述作者的觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心，統(tǒng)帥全文。描寫景物開頭法。即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境 的感覺，為烘托人物，觸景生

7、情作了鋪墊。提出問題開頭法。即文章的開頭先提出問題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。倒敘開頭法。即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸 念，增強(qiáng)文章的吸引力。抒發(fā)感情開頭法。即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。揭示中心開頭法。有的文章一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點(diǎn)明文章的中心。介紹背景開頭法。根據(jù)文章的內(nèi)容需要，除介紹事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)外，還介紹 事情發(fā)生前的形及相關(guān)的情況。提綱挈領(lǐng)常變化，多讀多寫樂自然。（2）怎樣寫好文章的結(jié)尾 白然結(jié)尾法。即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完。要積累作文材料積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件.許多文章高手文思敏

8、捷, 很重要的原因是他們腦子有一個(gè)豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應(yīng)手，左右逢源. 同學(xué)們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料.作家秦牧說：“一個(gè)作家應(yīng)該有三個(gè) 倉庫：一個(gè)直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個(gè)間接倉庫裝書籍和資料中得來的 材料，另一個(gè)就是日常收集的人民語言的倉庫.有了這三種，寫起來就比較容易.”這段話 中說的前兩個(gè)倉庫正是同學(xué)們寫好作文應(yīng)必備的.1、積累“從生活中得來的材料”，最好 的方法是堅(jiān)持寫觀察日記.同學(xué)們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得 寫了.建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格， 有哪些特點(diǎn)，隨時(shí)注意，隨時(shí)記下

9、來要天天記，養(yǎng)成一種習(xí)慣.刮一陣風(fēng)，你記下來; 下一陣雨你也能記下來，因?yàn)椴恢滥囊惶?，你的作品里需要描寫一陣風(fēng)或一陣雨，你如 果沒有這種積累，就寫不豐富. ” |2、積累”書籍和資料中得來的材料”，一方面靠課內(nèi) 閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結(jié)合起來：另一方面還要靠課外閱讀，堅(jiān)持寫摘錄式的 讀書筆記.如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片.俗話說：“好記憶不如爛筆頭”.記 憶力再強(qiáng)，時(shí)間長了，要記的內(nèi)容多了，總會(huì)遺忘一些.如果一邊讀書，一邊把認(rèn)為很精 彩的內(nèi)容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便.所謂值得摘錄的“精彩內(nèi) 容” .與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關(guān)，并無統(tǒng)一標(biāo)

10、準(zhǔn).一般來說，精彩 警策的語句，生動(dòng)形象的描寫，新穎深刻的觀點(diǎn)，活潑有趣的對(duì)話乃至優(yōu)美的詞語，都可 以分類摘錄.為了以后查閱方便，在摘錄原文的后面注明材料的出處也是必要的.不少同學(xué) 寫過摘錄或讀書筆記，但堅(jiān)持寫的不多.一項(xiàng)有益的工作半途而廢是很可惜的.有人統(tǒng)計(jì)： 馬克思寫資本論，寫過“摘要”的書籍多達(dá)1500多種；列寧寫哲學(xué)筆記,直接 引用的哲學(xué)著作多達(dá)數(shù)十種.像革命導(dǎo)師那樣，堅(jiān)持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成為 聰明、充實(shí)、富有的人，能使你今后寫作時(shí)文思敏捷筆下生花.二要按循序漸進(jìn)的規(guī)律訓(xùn) 練提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓(xùn)練的序列.怎 樣的序列是最合理的，從

11、眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”， 還很難談那一種是放之四海而皆準(zhǔn)的真理.下面介紹“七先七后”的訓(xùn)練序列，也許是比 較具有普通意義的一種，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的情況，參考使用.1先練習(xí)寫記敘、描寫文 章，后練習(xí)寫說明、議論的文章.2先練習(xí)寫白己親身經(jīng)歷的事，后練習(xí)寫別人轉(zhuǎn)述的事3 先側(cè)重訓(xùn)練觀察和積累，后側(cè)重訓(xùn)練分析和表達(dá).4先練習(xí)寫單純的事，后練習(xí)寫復(fù)雜的 事.5先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫；后按不同文章的基本要求及特點(diǎn)作規(guī)范 訓(xùn)練.6先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章：后“創(chuàng)造”，寫新穎別致的文章.7先力求把 文章寫長，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展與鋪陳；后力求把文章寫短，講究簡潔凝煉.

12、以上“七先七后”，與 人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，由具體到抽象，和能力培養(yǎng)的規(guī)律，由低到高、由拙到巧是一致的. 至于以何時(shí)或達(dá)到何種程度作為先與后的界限，這乂是個(gè)不能“一刀切”的問題，必須具 體情況具體分析.如果有的同學(xué)將上述七先七后交替反復(fù)安排，如模仿創(chuàng)造再模仿再創(chuàng)造， 也未嘗不可.三要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣同學(xué)們從小學(xué)進(jìn)入初中后，作文訓(xùn)練踏上新的歷 程，要特別注意培養(yǎng)自己良好的寫作習(xí)慣.從作文比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的寫作經(jīng)驗(yàn)中，我們總結(jié) 出下面七條良好的寫作習(xí)慣，供同學(xué)們參考.1 "天天動(dòng)筆，多少寫一點(diǎn)”的習(xí)慣.不少獲 獎(jiǎng)同學(xué)說他們的作文獲獎(jiǎng)，歸功于他們堅(jiān)持寫日記，時(shí)間多則多寫，時(shí)間緊則少寫，哪怕 少

13、到幾十個(gè)字，也從不間斷.這的確是經(jīng)驗(yàn)之談.俗話說“拳不離手，曲不離口 ”，天天動(dòng) 筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材.2 “通篇構(gòu)思，寫作文提綱”的 習(xí)慣.寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么，一定要通篇構(gòu)思，并且用提綱的形式把 構(gòu)思的作文“框架”固定下來.長期從事寫作的人動(dòng)筆前也是有提綱，不過有的把提綱裁 在肚子里，名曰“腹稿”罷了.3 “默誦文章初稿”的習(xí)慣.古代寫詩，有“吟”和“哼” 的習(xí)慣，因?yàn)橛泻芏嗝∈恰翱础辈怀鰡栴}來的，念出聲.如果是在考場(chǎng)上，就只能默讀， 才能發(fā)現(xiàn)句子是否順通，語氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧.4 “認(rèn)真修改” 的習(xí)慣.古人云：“文章不厭百

14、回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的 經(jīng)驗(yàn).如果沒有這個(gè)習(xí)慣，要寫好文章幾乎是不可能的.5 “不說假話”的習(xí)慣.凡是好文 章，一定是作者真情的流露，任何一點(diǎn)虛假都騙不過讀者的眼睛.如果同學(xué)們初學(xué)寫作就 染上無病呻吟的絕癥，作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了.6“不要硬寫，強(qiáng)迫自己寫” 的習(xí)慣.魯迅說寫不下去不要硬寫，當(dāng)然是對(duì)的，因?yàn)橛矊懗鰜淼臇|西免不了虛假.但是， 同學(xué)們面隊(duì)老師的作文命題，如果一時(shí)寫不下去，切不可借“不要硬寫”為由而不交卷. 一時(shí)寫不下去，放一會(huì)兒是可以的，但要強(qiáng)迫自己去思考，去徹底清查你的“材料庫。一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。我國著名教育家葉圣陶先生指出

15、：“寫任何 東西決定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有 表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力，同樣也寫不出好作文”。二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維， 豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機(jī)結(jié)合一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新：三是選材要有根據(jù)：四要講究謀篇技 巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)：五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱；六要注重文章寫法, 因文用法；七要妙用語言，用思想調(diào)遣語言。學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借 物喻理，觸景生情，托物言志。四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解：

16、一年級(jí)字詞，二年級(jí)句子，三年級(jí)片斷，四年級(jí)篇章，五年級(jí)綜合，六年級(jí)提高。五、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練根據(jù)認(rèn)識(shí)是作文的核心這一原則，圍繞這個(gè)發(fā)展學(xué)生心理機(jī)制的核心，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn) 行了五項(xiàng)訓(xùn)練：（一）、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事 物：聯(lián)系自己生活實(shí)際；聯(lián)系自己學(xué)會(huì)的語言及字詞知識(shí)。運(yùn)用“十引說”的方法，把字 詞學(xué)習(xí)與說話訓(xùn)練相結(jié)合?！笆f”是：1、分析字形：2、利用教具：3、憑圖學(xué)詞：4、 組詞擴(kuò)詞；5、選詞填空：6、詞語搭配：7、調(diào)整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類：10、 聯(lián)詞成句。豐富了說話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會(huì)說會(huì)用的字詞，為寫作文打下堅(jiān)實(shí)基 礎(chǔ)。（二）、句子訓(xùn)練。只要是一個(gè)句子，都包括兩個(gè)方面：一是說的人、事、物、景， 二是說目的。可有些教師指導(dǎo)學(xué)生說一句話時(shí)，沒有很好憑借圖畫和事物，認(rèn)真教學(xué)生觀 察、認(rèn)識(shí)、分析、表達(dá)的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說寫一句話，學(xué)生不知道 為什么要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什么句型、什么句式的話，導(dǎo)致作文中 語調(diào)單一、呆板、不活潑生動(dòng)?？梢愿淖寣W(xué)生憑圖、看物、對(duì)話、練習(xí)說寫一句時(shí)間、地 點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學(xué)生才會(huì)在作文中運(yùn)用不同 句型、句式，表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。（三）、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時(shí)間先后為序