播音主持簡單訓(xùn)練ppt課件

1、整理課件整理課件整理課件第一章第一章普通話語音知識普通話語音知識一、理論基礎(chǔ)一、理論基礎(chǔ) 普通話是普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語漢民族共同語”，這個定義從語音、詞匯、語法三，這個定義從語音、詞匯、語法三個方面提出了普通話的標準。個方面提出了普通話的標準。 注意：雖然普通話以北京語音為標準音，但就注意：雖然普通話以北京語音為標準音，但就其整個語音體系來說，并不包括北京的一些土語、其整個語音體系來說，并不包括北京的一些土語、土音的，不能簡單理解為北京話

2、就是普通話。土音的，不能簡單理解為北京話就是普通話。 比如北京方言說比如北京方言說 “吝嗇吝嗇”是是“摳門兒摳門兒”，這是，這是不規(guī)范的。不規(guī)范的。整理課件(一一)聲母聲母 聲母聲母21個，按照發(fā)音部位主要分為七類：個，按照發(fā)音部位主要分為七類： (1)雙唇音：雙唇音：b、p、m (2)唇齒音：唇齒音：f (3)舌面音：舌面音：j、q、x (4)舌根音：舌根音：、k、h (5)舌尖前音：舌尖前音：z、c、s (6)舌尖中音：舌尖中音：d、t、n、l (7)舌尖后音：舌尖后音：zh、ch、sh、r 其中，其中，n 又叫鼻音，又叫鼻音，l 又叫邊音；又叫邊音；z、c、s 又叫平舌音，又叫平舌音，z

3、h、ch、sh、r又叫翹舌音。又叫翹舌音。發(fā)音部位發(fā)音部位 見文檔見文檔整理課件（二）韻母（二）韻母 見文檔見文檔（三）聲調(diào)（三）聲調(diào) 聲調(diào)聲調(diào)4類，分別見：類，分別見： (1) 陰平陰平(如如)，念高平調(diào)，念高平調(diào)55。 (2) 陽平陽平(如如)，念高升調(diào)，念高升調(diào)35。 (3) 上上(shn)聲聲(如如)，念低降升調(diào)，念低降升調(diào)214。 (4) 去聲去聲(如如)，念高降調(diào)，念高降調(diào)51。 (四四)語流音變語流音變 在語流在語流(句子句子)中，由于受到相鄰音節(jié)的相鄰因素的影響，中，由于受到相鄰音節(jié)的相鄰因素的影響，一些音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)會發(fā)生語音的變化，我們稱一些音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)會

4、發(fā)生語音的變化，我們稱之為語流音變。之為語流音變。 普通話中最典型的語流音變是輕聲、兒化、變調(diào)普通話中最典型的語流音變是輕聲、兒化、變調(diào)(上聲變調(diào)上聲變調(diào)去聲變調(diào)和去聲變調(diào)和“一一”、“不不”、“啊啊”的變調(diào)的變調(diào))。 整理課件(1)“不不”的變調(diào)規(guī)律。的變調(diào)規(guī)律。 單用或在詞句末尾，以及在陰平、陽平、上聲前念本調(diào)單用或在詞句末尾，以及在陰平、陽平、上聲前念本調(diào)去去聲。如：不能。聲。如：不能。 在去聲音節(jié)前變陽平。如：不露聲色。在去聲音節(jié)前變陽平。如：不露聲色。 夾在詞語中間念輕聲。如：好不好。夾在詞語中間念輕聲。如：好不好。 (2)語氣詞語氣詞“啊啊”的音變。的音變。 前面音節(jié)的末尾音素是前

5、面音節(jié)的末尾音素是u(包括包括o、io)的，讀作的，讀作“哇哇”(w)。 你在哪里住啊你在哪里住啊(zhw)？ 他人挺好啊他人挺好啊(how)！ 口氣可真不小啊口氣可真不小啊(xiow)！ 其他音變具體分析其他音變具體分析整理課件(3)詞的輕重格式。詞的輕重格式。 詞的輕重格式是指多音節(jié)詞的幾個音節(jié)有約定俗成的輕重詞的輕重格式是指多音節(jié)詞的幾個音節(jié)有約定俗成的輕重差別，輕與重是相對而言，短且弱的音節(jié)稱為輕，長且強差別，輕與重是相對而言，短且弱的音節(jié)稱為輕，長且強的音節(jié)稱為重，介于中間的稱為中。的音節(jié)稱為重，介于中間的稱為中。 兩字詞多為中重格式，如：播音、汽車等；兩字詞多為中重格式，如：播音、

6、汽車等； 三字詞多為中中重格式，如共產(chǎn)黨、航空港等。三字詞多為中中重格式，如共產(chǎn)黨、航空港等。 發(fā)音是聽和說的結(jié)合，詞的輕重格式的練習(xí)重要的是培養(yǎng)發(fā)音是聽和說的結(jié)合，詞的輕重格式的練習(xí)重要的是培養(yǎng)自己聽辨能力，由于輕重格式是約定俗成的規(guī)律，學(xué)習(xí)的自己聽辨能力，由于輕重格式是約定俗成的規(guī)律，學(xué)習(xí)的途徑是多聽、多積累。途徑是多聽、多積累。 整理課件二、實踐練習(xí)二、實踐練習(xí) (一一)平翹舌音不分平翹舌音不分z、 c、 s與與zh、 ch、 sh 1詞語詞語 zzh辨音對比訓(xùn)練辨音對比訓(xùn)練 造勢造勢肇事肇事 栽花栽花摘花摘花 自力自力智力智力 支援支援資源資源 阻力阻力主力主力 自愿自愿志愿志愿 鉆營

7、鉆營專營專營 贈品贈品正品正品 cch辨音對比訓(xùn)練辨音對比訓(xùn)練 彩鈴彩鈴拆零拆零 從簡從簡重瞼重瞼 曾經(jīng)曾經(jīng)乘警乘警 慘淡慘淡產(chǎn)蛋產(chǎn)蛋 擦車擦車叉車叉車 蹭課蹭課乘客乘客 超迷超迷糙米糙米 出拳出拳促全促全 ssh辨音對比訓(xùn)練辨音對比訓(xùn)練 素菜素菜蔬菜蔬菜 森林森林身臨身臨 三角三角山腳山腳 私教私教視角視角 塑身塑身束身束身 私塾私塾時蔬時蔬 搜集搜集手機手機 素有素有書友書友 整理課件2繞口令繞口令 山里有個寺，山外有個市，山里有個寺，山外有個市， 弟子三十三，師父四十四。弟子三十三，師父四十四。 三十三的弟子在寺里練寫字，三十三的弟子在寺里練寫字， 四十四的師父到市里去辦事。四十四的師父

8、到市里去辦事。 三十三的弟子用了四十四小時，三十三的弟子用了四十四小時， 四十四的師父走了三十三里地。四十四的師父走了三十三里地。 走了三十三里地就辦了四十四件事，走了三十三里地就辦了四十四件事， 用了四十四小時才寫了三十三個字。用了四十四小時才寫了三十三個字。 整理課件(二二)鼻音與邊音不分鼻音與邊音不分n與與l (三三)唇齒音與舌根音唇齒音與舌根音h不分不分 (四四)前后鼻韻不分前后鼻韻不分、 、 與與 、 、 (五五)聲調(diào)練習(xí)聲調(diào)練習(xí) 陰平陰平 安插安插 安居安居 安康安康 八方八方 班機班機 陽平陽平 昂然昂然 昂揚昂揚 拔除拔除 白旗白旗 鼻梁鼻梁上聲上聲 把酒把酒 百感百感 版本版

9、本 綁匪綁匪 榜眼榜眼去聲去聲 奧秘奧秘 懊恨懊恨 罷賽罷賽 敗仗敗仗 辦案辦案整理課件第二章第二章 播音發(fā)聲系統(tǒng)訓(xùn)練播音發(fā)聲系統(tǒng)訓(xùn)練 朗讀的時候，聲音到底該如何？朗讀的時候，聲音到底該如何？ 聲音的效果沒有統(tǒng)一的要求（在哪個地方怎么讀），但聲音的效果沒有統(tǒng)一的要求（在哪個地方怎么讀），但是作為朗讀卻存在著幾個共同點，即：是作為朗讀卻存在著幾個共同點，即：(1)正確清晰。正確清晰。 所謂正確，是指發(fā)音正確。一方面，不可讀別字。另一方所謂正確，是指發(fā)音正確。一方面，不可讀別字。另一方面，不能用面，不能用“直譯直譯”方式將方言變成蹩腳的普通話。方式將方言變成蹩腳的普通話。 所謂清晰，是指吐字要清楚

10、明晰，不含含糊糊，有正確的所謂清晰，是指吐字要清楚明晰，不含含糊糊，有正確的停頓和適當?shù)墓?jié)奏，不要前言不對后語，或者結(jié)結(jié)巴巴，停頓和適當?shù)墓?jié)奏，不要前言不對后語，或者結(jié)結(jié)巴巴，使人聽不明或弄不懂。使人聽不明或弄不懂。(2)明快清脆。明快清脆。 這既是指說話要開門見山，口到心到，心口一致，不故弄這既是指說話要開門見山，口到心到，心口一致，不故弄玄虛，快言快語，有什么說什么，又是指聲音要干脆利索，玄虛，快言快語，有什么說什么，又是指聲音要干脆利索，爽利痛快，不拖泥帶水。爽利痛快，不拖泥帶水。整理課件(3)圓渾清亮。圓渾清亮。 如果說“正確清晰”是要求聲音表達科學(xué)化的話，那么，“圓渾清亮”則是要求聲

11、音表達藝術(shù)化。其內(nèi)涵主要指：聲音流暢自然，圓渾雄厚，悅耳動聽，有滋有味。(4)富麗清新富麗清新 這是指聲音既要富于變化，豐富多彩，又要清爽新鮮，生動活潑。(5)堅韌清越。堅韌清越。 堅韌，是指聲音堅實、耐久、有力、有始有終。清越，是指聲音宛轉(zhuǎn)悠揚，給人留下深刻的甚至是難以磨滅的印象。 整理課件 本章分4個部分：口部訓(xùn)練氣息控制訓(xùn)練共鳴控制訓(xùn)練吐字歸音訓(xùn)練整理課件第一第一 口部訓(xùn)練口部訓(xùn)練 1、口的開合練習(xí)、口的開合練習(xí) 張嘴像打哈欠，閉嘴如啃蘋果。開口的動作要柔和，兩張嘴像打哈欠，閉嘴如啃蘋果。開口的動作要柔和，兩 嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放

12、松，舌頭自然放平。做這個練習(xí)，克服口腔開度的問題。個練習(xí)，克服口腔開度的問題。2、咀嚼練習(xí)、咀嚼練習(xí) 張口咀嚼與閉口咀嚼結(jié)合進行，舌頭自然放平。張口咀嚼與閉口咀嚼結(jié)合進行，舌頭自然放平。3、雙唇練習(xí)、雙唇練習(xí) 雙唇閉攏向前、后、左、右、上、下，以及左右轉(zhuǎn)圈。雙唇閉攏向前、后、左、右、上、下，以及左右轉(zhuǎn)圈。整理課件4、舌頭練習(xí)、舌頭練習(xí)舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹舌尖在口內(nèi)左右頂口腔壁，在門牙上下轉(zhuǎn)圈舌尖在口內(nèi)左右頂口腔壁，在門牙上下轉(zhuǎn)圈舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸舌在口腔內(nèi)左右立起舌在口腔內(nèi)左右立起舌尖的彈練，彈硬腭、彈口唇舌尖的彈練

13、，彈硬腭、彈口唇舌尖與上齒齦接觸打響舌尖與上齒齦接觸打響舌根與軟腭接觸打響舌根與軟腭接觸打響5、顴肌練習(xí)、顴肌練習(xí)閉口使勁的假笑閉口使勁的假笑整理課件第二第二 氣息控制訓(xùn)練氣息控制訓(xùn)練 慢吸慢呼慢吸慢呼 總體的要求總體的要求站穩(wěn)，雙目平視前方，頭正，肩站穩(wěn)，雙目平視前方，頭正，肩放松，象在曠野呼吸花香一樣，慢慢吸足氣。要放松，象在曠野呼吸花香一樣，慢慢吸足氣。要感覺到腰腹之間充氣膨脹，氣入丹田，但是要收感覺到腰腹之間充氣膨脹，氣入丹田，但是要收小腹。保持幾秒后，輕緩呼出。小腹。保持幾秒后，輕緩呼出。 可以在呼氣的時候加入以下練習(xí)：呼氣時練習(xí)可以在呼氣的時候加入以下練習(xí)：呼氣時練習(xí)xiao la

14、n(拼音小蘭拼音小蘭)，一聲聲漸漸遠去；或者數(shù)數(shù)，一聲聲漸漸遠去；或者數(shù)數(shù)1、2、3、4，嘴上用力，發(fā)音之間不要閉住，嘴上用力，發(fā)音之間不要閉住聲門，不要跑氣換氣，數(shù)得越多越好。聲門，不要跑氣換氣，數(shù)得越多越好。 整理課件第三第三 共鳴控制訓(xùn)練共鳴控制訓(xùn)練 1、口腔共鳴訓(xùn)練、口腔共鳴訓(xùn)練 詞組練習(xí)：詞組練習(xí)： 澎湃冰雹拍照平靜抨擊批評澎湃冰雹拍照平靜抨擊批評 快樂宣紙挫折菊花捐助吹捧快樂宣紙挫折菊花捐助吹捧2、鼻腔共鳴訓(xùn)練、鼻腔共鳴訓(xùn)練 詞組練習(xí)：詞組練習(xí)： 媽媽媽媽 光芒光芒 中央接納頭腦中央接納頭腦 藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動鞭

15、兒響四方， 百鳥齊飛翔。百鳥齊飛翔。 整理課件3、胸腔共鳴訓(xùn)練、胸腔共鳴訓(xùn)練 胸腔的空間及共鳴能量大，發(fā)出的聲音有深度和寬度，聲胸腔的空間及共鳴能量大，發(fā)出的聲音有深度和寬度，聲音更渾厚、寬廣。音更渾厚、寬廣。 “a”元音直上、直下、滑動練習(xí)元音直上、直下、滑動練習(xí) 詞組練習(xí)：詞組練習(xí)： 百煉成鋼翻江倒海追悔莫及百煉成鋼翻江倒海追悔莫及 小柳樹，滿地栽，金花謝，銀花開。小柳樹，滿地栽，金花謝，銀花開。 整理課件第四第四 吐字歸音訓(xùn)練吐字歸音訓(xùn)練 白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。石塔，白

16、塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。 河里有只船，船上掛白帆，風(fēng)吹帆張船向前，無風(fēng)帆落停河里有只船，船上掛白帆，風(fēng)吹帆張船向前，無風(fēng)帆落停下船。下船。 老唐端蛋湯，踏凳登寶塔，只因凳太滑，湯灑湯燙塔。老唐端蛋湯，踏凳登寶塔，只因凳太滑，湯灑湯燙塔。整理課件第三章具體朗讀訓(xùn)練第三章具體朗讀訓(xùn)練你是人間四月天你是人間四月天我說你是人間的四月天；我說你是人間的四月天； 笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈 在春的光艷中交舞著變。在春的光艷中交舞著變。 你是四月早天里的云煙，你是四月早天里的云煙， 黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在 無意中閃，細雨點灑在花前。無意中閃，細雨點灑在花前。

17、 那輕，那娉婷你是，鮮妍那輕，那娉婷你是，鮮妍 百花的冠冕你戴著，你是百花的冠冕你戴著，你是 天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。 整理課件雪化后那片鵝黃，你象；新鮮雪化后那片鵝黃，你象；新鮮 初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅 水光浮動著你夢期待中白蓮。水光浮動著你夢期待中白蓮。 你是一樹一樹的花開，是燕你是一樹一樹的花開，是燕 在梁間呢喃，在梁間呢喃，你是愛，是暖，你是愛，是暖， 是希望，你是人間的四月天！是希望，你是人間的四月天！ 整理課件散步散步 莫懷戚莫懷戚 我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒

18、子。 母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。聽她的話一樣。 天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，這南方初春

19、的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。子?！蔽覀兌夹α?。我們都笑了。整理課件 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻