最新語文一上快樂讀書吧ppt課件

1、常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以使我們了解世界，了解社會，了讀書可以使我們了解世界，了解社會，了解人生，也可以使我們了解了中國幾千年解人生，也可以使我們了解了中國幾千年的歷史文化。讓我們走進快樂讀書吧，了的歷史文化。讓我們走進快樂讀書吧，了解讀書的快樂。解讀書的快樂。生活導入生活導入學習目標示例：示例：第一幅畫的是第一幅畫的是“我我”與爸爸媽媽一起讀書；第二與爸爸媽媽一起讀書；第二幅畫的是幅畫的是“我我”給同學們講故事；第三幅畫的是給同學們講故事；第三幅畫的是“我我”在書店讀書；第四幅畫的是在書店讀書；第四幅畫的是“我我”在閱覽室讀書。在閱覽室讀書。名師

2、點撥一、仔細觀察四幅圖，說說圖上都畫了什么？一、仔細觀察四幅圖，說說圖上都畫了什么？二、交流圖意。二、交流圖意。1.1. 第一幅圖第一幅圖：女同學坐在沙發(fā)上，正在與爸爸媽媽一起讀女同學坐在沙發(fā)上，正在與爸爸媽媽一起讀故事書。故事書。討論：我們怎樣與爸爸媽媽一起讀書呢？討論：我們怎樣與爸爸媽媽一起讀書呢？示例：示例：不懂就問，有不認識的字就問爸爸媽媽，與爸爸不懂就問，有不認識的字就問爸爸媽媽，與爸爸媽媽比一比誰讀得快媽媽比一比誰讀得快2. 2. 第二幅圖第二幅圖：四位同學圍在小桌旁，其中一位男同學站著四位同學圍在小桌旁，其中一位男同學站著給大家講故事，他講得可帶勁了！給大家講故事，他講得可帶勁了

3、！討論：說說你的讀書收獲。討論：說說你的讀書收獲。示例：示例：課外閱讀讓自己學到了知識，豐富了課余生活，課外閱讀讓自己學到了知識，豐富了課余生活，掌握了學習方法，增強了同學友誼等等。掌握了學習方法，增強了同學友誼等等。3. 3. 第三幅圖：第三幅圖：女同學在書店里認真地讀書。女同學在書店里認真地讀書。討論：周末，你喜歡去書店進行課外閱讀嗎？為什么？討論：周末，你喜歡去書店進行課外閱讀嗎？為什么？示例：示例：喜歡。家距離書店近，去那里讀書很方便；爸爸喜歡。家距離書店近，去那里讀書很方便；爸爸媽媽周末都休息，有時間陪同自己一起去讀書；自己喜媽媽周末都休息，有時間陪同自己一起去讀書；自己喜歡讀書歡讀

4、書4. 4. 第四幅圖：第四幅圖：三位同學在閱覽室里認真地讀書。三位同學在閱覽室里認真地讀書。討論：自己讀書時，遇到了不認識的字詞怎么辦？討論：自己讀書時，遇到了不認識的字詞怎么辦？提示：提示：同學們可以借助漢字上面的漢語拼音拼出讀音，同學們可以借助漢字上面的漢語拼音拼出讀音，可以問爸爸媽媽，可以問老師，可以問同學，也可以試可以問爸爸媽媽，可以問老師，可以問同學，也可以試著查字典著查字典辦法總會有的。辦法總會有的。三、說說自己讀過哪些書，有什么收獲。三、說說自己讀過哪些書，有什么收獲。示例：示例：我讀過的書有我讀過的書有小學生多元智能大王小學生多元智能大王世世界名人故事界名人故事和和神話故事神

5、話故事。在。在小學生多元智能大王小學生多元智能大王中我認識了許多國家保護動物，如金絲猴、丹頂鶴、麋鹿、中我認識了許多國家保護動物，如金絲猴、丹頂鶴、麋鹿、白鷺、大鯢等，大鯢的叫聲很像幼兒的哭聲，所以又叫娃白鷺、大鯢等，大鯢的叫聲很像幼兒的哭聲，所以又叫娃娃魚。在娃魚。在世界名人故事世界名人故事里我讀到了許多科學家的故事，里我讀到了許多科學家的故事，知道了他們的成就都是他們平日不懈努力和辛勤勞作換來知道了他們的成就都是他們平日不懈努力和辛勤勞作換來的。在的。在神話故事神話故事里我讀了國內、國外許多神話故事，里我讀了國內、國外許多神話故事，我對它們印象很深刻。我對它們印象很深刻。四、溫馨提示。四、溫馨提示。各種各樣的書籍太多了，我們不可能讀盡所有的書，各種各樣的書籍太多了，我們不可能讀盡所有的書，所以我們要根據需要選擇讀書方法。如書中的精彩片段，所以我們要根據需要選擇讀書方法。如書中的精彩片段，我們一定要精讀，能背誦下來最好。為了獲取更多的知識，我們一定要精讀，能背