線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐v3.0講課稿

1、 混合式教學(xué)(jio xu)實(shí)踐以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 課程(kchng)教學(xué)為例翻轉(zhuǎn)課堂理念下的第一頁(yè)，共36頁(yè)。02 課前在線開放課程(kchng)的自主學(xué)習(xí)03 課上系列(xli)教學(xué)活動(dòng)的組織01 線上線下混合式教學(xué)背景(bijng)及前期準(zhǔn)備目錄Contents04 對(duì)線上線下混合式教學(xué)的反思第二頁(yè)，共36頁(yè)。01線上線下混合式教學(xué)背景及前期(qinq)準(zhǔn)備第三頁(yè)，共36頁(yè)。一、混合式教學(xué)(jio xu)實(shí)施背景（一）本專業(yè)學(xué)生(xu sheng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 2015級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)(chngj)分布（總分120）2015級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)分布（總分160）整體情況：學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱第四頁(yè)，

2、共36頁(yè)?；旌鲜浇虒W(xué)實(shí)施(shsh)背景（二）學(xué)生學(xué)習(xí)(xux)整體情況1.學(xué)習(xí)(xux)主動(dòng)性整體較差計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)在校生學(xué)習(xí)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖“較好”以上僅占18.9%2.學(xué)習(xí)積極性整體較差能夠較好進(jìn)行預(yù)習(xí)僅占6.1%37.8%的幾乎不預(yù)習(xí)第五頁(yè)，共36頁(yè)?；旌鲜浇虒W(xué)(jio xu)實(shí)施背景（三）目前(mqin)課堂普遍存在的現(xiàn)象1.不愛學(xué)習(xí)(xux)，亦不積極2.經(jīng)常遲到、喜歡睡覺3.上課不張口，手機(jī)不離手第六頁(yè)，共36頁(yè)。混合式教學(xué)(jio xu)實(shí)施背景（四）如何改變現(xiàn)在(xinzi)的教學(xué)狀況傳統(tǒng)(chuntng)課堂教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)載體第七頁(yè)，共36頁(yè)。二、課程(kchng)教學(xué)資源

3、建設(shè)（一）在線(zi xin)開放課程在線開放課程為開展混合式教學(xué)提供了重要(zhngyo)的學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)支持微課131個(gè)動(dòng)畫117個(gè)實(shí)踐文檔15個(gè)演示文稿8套共728頁(yè)習(xí)題庫(kù)36套操作視頻8個(gè)資源統(tǒng)計(jì)智慧職教課程平臺(tái)：第八頁(yè)，共36頁(yè)。二、課程(kchng)教學(xué)資源建設(shè)（一）新形態(tài)一體化教材(jioci)新形態(tài)一體化教材(jioci)有效的輔助了線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)書號(hào)：978-7-04-043546-7闞寶朋 主編高等教育出版社手機(jī)隨掃隨學(xué)第九頁(yè)，共36頁(yè)。三、混合式教學(xué)(jio xu)流程基于(jy)翻轉(zhuǎn)課堂理念實(shí)現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)混合式教學(xué)(jio xu)整體流程布

4、置學(xué)習(xí)任務(wù)課前自主學(xué)習(xí)課上知識(shí)內(nèi)化診斷性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)任務(wù)為明線，知識(shí)與技能、素質(zhì)培養(yǎng)為暗線第十頁(yè)，共36頁(yè)。三、混合式教學(xué)(jio xu)流程布置(bzh)學(xué)習(xí)任務(wù)利用在線開放課程(kchng)完成自學(xué)在線學(xué)習(xí)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生教師課前自主學(xué)習(xí)課上知識(shí)內(nèi)化或技能習(xí)得基于翻轉(zhuǎn)課堂理念實(shí)現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)在線測(cè)驗(yàn)課前實(shí)踐練習(xí)收集學(xué)習(xí)問題調(diào)整課上流程知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)引導(dǎo)布置下節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)按照教學(xué)進(jìn)程組織系列教學(xué)活動(dòng)小組討論實(shí)踐操作拓展訓(xùn)練實(shí)時(shí)指導(dǎo)歸納總結(jié)考核評(píng)價(jià)混合式教學(xué)整體流程第十一頁(yè)，共36頁(yè)。02課前在線開放課程的自主(zzh)學(xué)習(xí)第十二頁(yè)，共36頁(yè)。課前學(xué)習(xí)(xux)流程布置

5、(bzh)學(xué)習(xí)任務(wù)在線自主(zzh)學(xué)習(xí)隨堂測(cè)驗(yàn)（作業(yè)）準(zhǔn)備課上內(nèi)容跟蹤學(xué)習(xí)及時(shí)反饋收集學(xué)習(xí)問題調(diào)整課上教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備上課學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前教師及學(xué)生主要活動(dòng)第十三頁(yè)，共36頁(yè)。利用智慧(zhhu)職教課程平臺(tái)發(fā)布任務(wù)單一、學(xué)習(xí)任務(wù)(rn wu)的布置布置學(xué)習(xí)任務(wù)(rn wu)之目的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容明確課上準(zhǔn)備內(nèi)容簡(jiǎn)單、具體第十四頁(yè)，共36頁(yè)。利用智慧職教平臺(tái)課前自學(xué)二、在線(zi xin)自主學(xué)習(xí)登錄智慧職教平臺(tái)、Abook平臺(tái)或掃描(somio)教材二維碼學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)問題：學(xué)生沒有電腦手機(jī)流量不夠用學(xué)習(xí)時(shí)間無法保證集中(jzhng)學(xué)：開放實(shí)驗(yàn)室本學(xué)期共集中學(xué)習(xí)6次線上線下混合式學(xué)習(xí)關(guān)

6、鍵是保證課前（線上）學(xué)習(xí)質(zhì)量利用Abook平臺(tái)課前自學(xué)用手機(jī)掃描教材的二維碼第十五頁(yè)，共36頁(yè)。三、學(xué)習(xí)參與度情況(qngkung)統(tǒng)計(jì)各章節(jié)視頻平均(pngjn)觀看長(zhǎng)度比例學(xué)生參與度不斷(bdun)提升、學(xué)生逐漸適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式本課程前五個(gè)單元作業(yè)成績(jī)第十六頁(yè)，共36頁(yè)。四、如何(rh)保證課前學(xué)習(xí)效果1. 改變(gibin)考核方式將線上學(xué)習(xí)成績(jī)納入到期末(q m)總評(píng)效果顯著第十七頁(yè)，共36頁(yè)。四、如何(rh)保證課前學(xué)習(xí)效果2.隨時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)情況(qngkung)，及時(shí)督促及時(shí)(jsh)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋、評(píng)價(jià)、督促影響你在線課程平臺(tái)視頻觀看時(shí)長(zhǎng)的主要因素

7、有哪些？（最多選三項(xiàng)）增加學(xué)習(xí)壓力第十八頁(yè)，共36頁(yè)。四、如何(rh)保證課前學(xué)習(xí)效果3.及時(shí)(jsh)評(píng)價(jià)、適時(shí)表?yè)P(yáng)（1）整體(zhngt)學(xué)習(xí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)（2）每節(jié)課課前學(xué)習(xí)情況表?yè)P(yáng)（3）小組整體評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)樹立榜樣、提高自信顏蘭蘭 陳阿特 李巖 向豆豆 蔡輝煌 胡成6人提前全部學(xué)完本門課程向豆豆 張穎 馬躍尹 馮艷如：本次隨堂測(cè)驗(yàn)4人得滿分第四組如：本次課表現(xiàn)最好的小組第十九頁(yè)，共36頁(yè)。四、如何(rh)保證課前學(xué)習(xí)效果4.課上充分設(shè)計(jì)(shj)教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性教師(jiosh)講授為主學(xué)生學(xué)習(xí)為主課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變前提：保證課前學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)變教學(xué)活動(dòng)小組競(jìng)賽過關(guān)練習(xí)實(shí)踐操作學(xué)生講解

8、拓展練習(xí)小組討論第二十頁(yè)，共36頁(yè)。03課上系列(xli)教學(xué)活動(dòng)的組織第二十一頁(yè)，共36頁(yè)。平臺(tái)(pngti)學(xué)習(xí)參與度集中(jzhng)出現(xiàn)的問題學(xué)習(xí)(xux)反饋單一、課上教學(xué)設(shè)計(jì)課前學(xué)習(xí)情況分析問題分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)要點(diǎn)確定課上目標(biāo)要點(diǎn)知識(shí)競(jìng)賽小組討論拓展練習(xí)實(shí)踐操作確定課上教學(xué)活動(dòng)過程性評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人單獨(dú)評(píng)價(jià)對(duì)小組整體評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)課上教學(xué)設(shè)計(jì)流程第二十二頁(yè)，共36頁(yè)。一、課前學(xué)習(xí)(xux)情況分析1.平臺(tái)(pngti)學(xué)習(xí)參與度第五個(gè)單元(dnyun)近五次隨堂測(cè)驗(yàn)成績(jī)第五個(gè)單元IP協(xié)議在線學(xué)習(xí)情況每節(jié)課通過數(shù)據(jù)分析及時(shí)掌握課前學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向第二十三頁(yè)，共36頁(yè)。一、課前學(xué)習(xí)(xux)情況分

9、析2.集中(jzhng)出現(xiàn)的問題課前學(xué)習(xí)隨堂測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)情況(qngkung)統(tǒng)計(jì)每節(jié)課及時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題為課上教學(xué)目標(biāo)要點(diǎn)設(shè)置提供數(shù)據(jù)支持第二十四頁(yè)，共36頁(yè)。二、確定課上目標(biāo)(mbio)要點(diǎn)課上教學(xué)活動(dòng)主要圍繞存在問題、目標(biāo)(mbio)、要點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)IP協(xié)議部分學(xué)前主要(zhyo)存在問題第二十五頁(yè)，共36頁(yè)。三、確定(qudng)課上教學(xué)活動(dòng)1.知識(shí)(zh shi)競(jìng)賽/闖關(guān)練習(xí)競(jìng)賽(jngsi)/闖關(guān)試題設(shè)計(jì)方法：a.按照課程知識(shí)點(diǎn)順序進(jìn)行b.由易到難的設(shè)計(jì)c.重在基礎(chǔ)知識(shí)主要目的：再次檢查課前學(xué)習(xí)情況對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)回顧、強(qiáng)化第二十六頁(yè)，共36頁(yè)。三、確定(qudng)課上教學(xué)活動(dòng)

10、2.知識(shí)點(diǎn)精講實(shí)施方法：復(fù)雜知識(shí)(zh shi)教師總結(jié)；普通知識(shí)(zh shi)學(xué)生總結(jié)主要(zhyo)目的：對(duì)課程知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化總結(jié)第二十七頁(yè)，共36頁(yè)。三、確定(qudng)課上教學(xué)活動(dòng)3.小組討論討論(toln)問題設(shè)計(jì)方法：a.設(shè)計(jì)一些有難度題目b.最好是實(shí)際問題c.注重知識(shí)性與趣味性相結(jié)合主要目的：加深對(duì)知識(shí)的理解解決實(shí)際(shj)問題課上小組討論、教師指導(dǎo)第二十八頁(yè)，共36頁(yè)。三、確定(qudng)課上教學(xué)活動(dòng)4.拓展(tu zhn)練習(xí)拓展(tu zhn)練習(xí)設(shè)計(jì)方法：a.設(shè)置一些較高難度問題b.拓展(tu zhn)性實(shí)際問題主要目的：加深理解、解決實(shí)際問題培養(yǎng)其探究學(xué)習(xí)能力拓

11、展練習(xí)、共同討論第二十九頁(yè)，共36頁(yè)。三、確定(qudng)課上教學(xué)活動(dòng)5.實(shí)踐(shjin)操作設(shè)計(jì)方法：a. 隨堂操作實(shí)踐任務(wù) b. 利用二維碼掃描，快速(kui s)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要目的：注重理論實(shí)際相結(jié)合；培養(yǎng)動(dòng)手能力掃描二維碼快速完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告課上實(shí)踐操作第三十頁(yè)，共36頁(yè)。四、教學(xué)(jio xu)評(píng)價(jià)單次課：過程(guchng)性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合平時(shí)成績(jī)（20分）：個(gè)人課堂表現(xiàn)(bioxin)+小組整體表現(xiàn)(bioxin)課上學(xué)生參與過程性評(píng)價(jià)知識(shí)競(jìng)賽：針對(duì)個(gè)人小組討論：針對(duì)小組拓展練習(xí)：針對(duì)小組/個(gè)人實(shí)踐操作：針對(duì)小組每節(jié)課評(píng)選出優(yōu)秀小組激發(fā)參與積極性第三十一頁(yè)，共36頁(yè)。04對(duì)線上線下混合式教學(xué)(jio xu)的反思第三十二頁(yè)，共36頁(yè)。一、課程實(shí)施(shsh)效果教學(xué)效果調(diào)查(dio ch)你認(rèn)為本門課的授課(shuk)方式對(duì)你哪方面有幫助作用？（可不選或多選）教務(wù)處調(diào)查你認(rèn)為本門課的線上線下（網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)+課堂教學(xué)）結(jié)合的課方式，比起其他課程是否更加有效果第三十三頁(yè)，共36頁(yè)。二、課程(kchng)實(shí)施要點(diǎn)實(shí)施(shsh)基礎(chǔ)1.職業(yè)院校混合式教學(xué)(jio xu)實(shí)施要點(diǎn)保證課前學(xué)習(xí)效果監(jiān)督評(píng)價(jià)實(shí)施關(guān)鍵課上教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)相輔相成分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況課堂評(píng)價(jià)在線開放課程第三十四頁(yè)，共36頁(yè)。二、課程(kchng)實(shí)施要點(diǎn)2.充分