高中數(shù)學(xué) 第三章 三角函數(shù) 3.4 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象與性質(zhì) 3.4.2 函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)的圖象與性質(zhì)（一）課件 湘教版必修2_第1頁
高中數(shù)學(xué) 第三章 三角函數(shù) 3.4 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象與性質(zhì) 3.4.2 函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)的圖象與性質(zhì)（一）課件 湘教版必修2_第2頁
高中數(shù)學(xué) 第三章 三角函數(shù) 3.4 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象與性質(zhì) 3.4.2 函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)的圖象與性質(zhì)（一）課件 湘教版必修2_第3頁
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1、第3章34函數(shù)yAsin (x)的圖象與性質(zhì)3.4.2函數(shù)yAsin(x)的圖象與性質(zhì)(一) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解yAsin(x)中、A對圖象的影響.2.掌握ysin x與yAsin(x)圖象間的變換關(guān)系，并能正確地指出其變換步驟1 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 挑戰(zhàn)自我，點點落實2 課堂講義 重點難點，個個擊破3 當(dāng)堂檢測 當(dāng)堂訓(xùn)練，體驗成功 知識鏈接 2交流電電流隨時間變化的圖象與正弦曲線有何關(guān)系？答交流電電流隨時間變化的圖象與正弦曲線很相似，從解析式來看，函數(shù)ysin x就是函數(shù)yAsin(x)在A1，1，0時的情況用“圖象變換法”作yAsin(x) (A0，0)的圖象1對ysin(x)，xR的圖象的影響ys

2、in(x) (0)的圖象可以看作是把正弦曲線ysin x上所有的點向 (當(dāng)0時)或向 (當(dāng)0)對ysin(x)的圖象的影響函數(shù)ysin(x)的圖象，可以看作是把ysin(x)的圖象上所有點的橫坐標(biāo) (當(dāng)1時)或 (當(dāng)00)對yAsin(x)的圖象的影響函數(shù)yAsin(x)的圖象，可以看作是把ysin(x)圖象上所有點的縱坐標(biāo) (當(dāng)A1時)或 (當(dāng)0A1時)到原來的 倍(橫坐標(biāo)不變)而得到，函數(shù)yAsin x的值域為 ，最大值為 ，最小值為.伸長縮短AA，AAA要點一三角函數(shù)圖象的平移變換答案C規(guī)律方法已知兩個函數(shù)的解析式，判斷其圖象間的平移關(guān)系的步驟：將兩個函數(shù)解析式化簡成yAsin x與yAsin(x)，即A、及名稱相同的結(jié)構(gòu)找到xx，變量x“加”或“減”的量，即平移的單位為明確平移的方向答案A要點二三角函數(shù)圖象的綜合變換解方法一(先伸縮后平移)：方法二(先平移后伸縮)：1 2 3 41 2 3 4答案A1 2 3 4C1 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41.由ysin x的圖象，通

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