2019—2019第二學期小學德育工作總結

1、2019 2019 第二學期小學德育工作總結20192019 第二學期小學德育工作總結德育工作是學校的首要工作， 以德育為先是素質教育的根本。 這一學期， 我校德育工作在學校領導的正確帶領下， 走“以德育人、嚴抓常規(guī)、 形成特色”的德育工作之路， 取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學期工作總結如下：一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力， 相互交流德育工作的方法， 展示各年級的德育工作的特色， 我校認真抓好師德建設， 組織全校教師在教師會、師訓活

2、動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十七大”精神， 積極開展師德的學習討論， 努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。 學校繼續(xù)開展德育導師活動， 落實“人人都是德育工作者”的德育理念。2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?， 自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓。 大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務?，F(xiàn)在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。 限度的發(fā)揮學生主觀作用， 也限度的培養(yǎng)學生能力，限度的調動學

3、生的積極性，也限度的參與學校管理。二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育（一） 繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、 教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲（ 1 ）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是靳塘小學非常注重的傳統(tǒng)教育活動， 2019年 4 月 3 日下午， 我校開展了“緬懷革命先烈， 爭做時代新人”清明祭掃活動。（ 2）開展“慶祝中華人民共和國 60 華誕歌唱比賽”。（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始， 到現(xiàn)在， 我們開展了感恩教育系列活動， 首先，在

4、三月份學雷鋒活動日， 我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語， 送一份小禮物等； 六月份的父親節(jié)開展“爸爸， 我愛你！ ”征文活動， 通過這些活動， 讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育眾所周知， 從小就開始并加強文明禮儀教育， 是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。 我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一， 作為德育的主旋律。 尤其是小學階段， 養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣， 即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。 為了進一步

5、加強行為規(guī)范教育， 促進學生行為規(guī)范的內化， 樹立靳塘學生的新形象， 我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新， 文化氛圍在逐步形成。 各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。如今，學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特

6、色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”， 即團結向上、 設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育5 月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育， 動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理， 如何對學生加強健康教育和防治工作指導等； 校長利用晨會從手足口病的基本知識、 防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育； 各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性， 以引起全體師生的重視； 學校對各班教室、 食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。 使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識， 科學、 有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。如今