2010-2011學年第一學期三年級復習題

1、20102011學年第一學期三年級復習題三（ ）班 姓名：_一、看拼音，寫詞語。pín bà Chun dài d bàn pio yán jìn l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hú dié yóu xì rè nào c zhuàn yáo huàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shèn ki wán shu sh jìn rón máo ji zhun ( ) ( )

2、( ) ( ) ( ) un chá hu bàn hé ln zán mén zhn y biàn zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jio wài xin pú yn wàn huò zh yán hán( ) ( ) ( ) ( ) ( )hun bn luàn tiào chén shí lì kè bi nòn( ) ( ) ( ) ( )jio jun mì sh zh

3、ù mín zhu mí cán x wàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fi w pn mìn bn po qin h wàn huàn ( ) ( ) ( ) ( ) chuí tóu sàn qì mò fán jì xù yóu piào ( ) ( ) ( ) ( ) lián shun b luó lián shí zhn qí dòu

4、 yàn ( ) ( ) ( ) ( ) s xn sh dù mì qiè jio nèn x yào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kn chón chuán b xi jiàn lù xù shì yàn( ) ( )( ) ( ) ( ) zh dài dà ài jin sho yáo yun tu cè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jin chá làn f

5、2;i jìn piàn xì wi yuè dú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) suí yì tiáo jié bài fán wán jù xin jù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nà mèn yín hòu y zhòu j f liáo kuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xuè yè mào shèn z r

6、ùn chuàn zào xión wi( ) ( )( ) ( ) ( ) hén kuà chuàn j jin qn zhòn liàn jié shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shí lán jn mi tú àn yáo wàn yí chn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fn jn yu mi wù chn fn fù shn lán ln yán

7、yán ( ) ( ) ( ) ( ) p ji wi w chén qún ji duì yán sè mào mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nèn l xn shn shì xiàn xin nèn yào cái( )( ) ( ) ( ) ( )jí hé zho jià jn zhn w u tn kè( ) ( ) ( ) ( ) （ ）bn xié f tóu shu

8、jù suí biàn rn rán( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tái ji dn dé jio ào qin x no nù ( )( )( ) ( ) ( ) jn yà p sù jià zhí zhn shn yuàn yì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z shì lún liú qín kuàn rè liè qíng xù ( ) (

9、 ) ( ) ( ) ( )jin shù lì chén n shì yàn pín z ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shén z wi xin shùn lì bù ji s su j dòn( ) ( ) ( ) ( ) ( )shì tàn zhù fú tián mì t ti rén ài yn pào ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )dn xn kun ku&

10、#242; pàn wàn ci cè lì jì àn shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、讀句子，選擇帶點字正確的讀音打“”。(1) 我們生來就是盛（shèn chén）東西的，并不是來互相碰撞的。 (2)老人家用一個好（hào ho ）心人，十分好（hào ho ）客。(3)李老師正在教（jio jiào ）室里教（jio jiào ）同學們唱歌。(4)科利亞長大了，上了小學，數(shù)（sh shù）數(shù)（sh shù）能數(shù)到

11、一百多了。(5)小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）來轉(zhuǎn)去，也找不到他。(6)小男孩哭著說：“我把膠卷（jun iuàn）忘在家里了?！?7)扇（shn shàn ）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(8)我回頭一看，是一位白發(fā)（fà f ）蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！(9)鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃 (hun huàn)。(10)我們國家的首都（d du ）是北京。三、詞。1、組詞。密（ ） 腦（ ） 藍（ ）嬌（ ） 枚（ ）蜜（ ） 惱（ ） 籃（ ）驕 ( ) 收（ ）魚（ ） 愛（ ） 持（ ）訪（ ）精（ ）漁（ ） 受（

12、） 詩（ ）仿（ ） 睛（ ）坪（ ） 桂（ ） 操（ ）戰(zhàn)（ ）組（ ）評（ ） 佳（ ） 燥（ ）站（ ）粗（ ）燦（ ） 設（ ） 壯（ ）怒（ ）郵（ ）仙（ ） 投（ ） 狀（ ）努（ ）油（ ）抓（ ） 科（ ） 誠（ ） 吵（ ）測（ ）爪（ ） 料（ ） 城（ ） 炒（ ）側(cè)（ ）較（ ） 船（ ） 功（ ） 炮（ ）值（ ）軟（ ） 般（ ） 攻（ ） 抱（ ）植（ ）瓣（ ） 境（ ） 裳（ ） 膠（ ）籃（ ）辮（ ） 鏡（ ） 掌（ ） 郊（ ）藍（ ）2、照樣子給下面的字加部首并組詞。例：成 城 （長城） 誠 （誠實）圭_（ ）_（ ）斗_（ ）_（ ）蘭_（ ）_（

13、 ）竟_（ ）_（ ）3.請選出沒有錯別字的一組詞語（ ）。A風塵仆仆 導口同聲 風景優(yōu)美 各種各樣B準桷無誤 擠來擠去 遠近聞明 垂頭喪氣C奔流不息 密密層層 亂成一團 相提并論D引人注目 祖祖輩輩 又松又軟 四腿朝天4. 請選出沒有錯別字的一組詞語（ ）。A.興高彩烈 千奇百怪 頭重腳輕 高低不平B.五光十色 舍近求遠 自言自語 成群結(jié)對C.物產(chǎn)豐富 千呼萬喚 確確實實 里應外合D.大驚失色 芬芬迷人 留心觀查 歡蹦亂跳四、把四字詞語補充完整。（ ）口 同（ ） （ ）近（ ）遠 （ ）鄰（ ）舍（ ）（ ）相間 （ ）應（ ）合 積（ ）成（ ） 頭（ ）腳（ ） 一本（ ）（ ） 引人

14、（ ）（ ）自（ ）自（ ） 大（ ）失（ ） 風塵（ ）（ ）雙（ ）戲（ ） 各（ ）各（ ） 高（ ）不（ ） 風（ ）優(yōu)（ ） 千（ ）百（ ）（ ）光 十（ ） 亂 成（ ）（ ） （ ）（ ）蒼蒼 四（ ）（ ）天 奔 流（ ）（ ） 成群（ ）（ ） （ ）提并（ ）（ ）高采（ ） 爭（ ）斗（ ） 千（ ）萬（ ）相信你還能工整地寫出四個自己喜歡的四字詞語，但不可重復上面出現(xiàn)過的。（ ）（ ）（ ）（ ）五、找反義詞。張開（ ） 喜愛（ ） 丑陋（ ） 減少（ ） 高興（ ） 簡單（ ）堅強（ ）懦弱（ ）愚蠢（ ） 鎮(zhèn)定（ ）危險（ ）成功（ ）節(jié)?。?） 黑暗（ ）下降（

15、 ）謙虛（ ）六、我會填。匆匆地（        ）   快活地（ ）悄悄地（        ）大膽地（       ）拼命地（        ）   輕輕地（       ）  好奇地（ 

16、       ）認真地（        ） 甜甜地（        ）  美麗的（ ） 甜甜的（ ） 厚厚的（ ） 七、照樣子，寫詞語。圓溜溜（ABB） 不知不覺（ABAC） 又黑又瘦（ABAC） 高高興興(AABB) 千里迢迢（ABCC）  頭頭是道 ( AABC) 八、請根據(jù)句子的含義，選擇加點字的正確意思，把序號填在括號里。1.抽：把夾在中間

17、的東西取出；打；吸；（某些植物）長出。（1）樹木抽出了新的枝條。 （ ）（2）校園內(nèi)禁止抽煙。 （ ）（3）趕車人抽了馬兒一鞭，馬兒就飛跑起來。 （ ）2.笨：理解能力、記憶力差；不靈巧；費力氣。（1）我并不比別人笨。 （ ）（2）他顯得笨手笨腳。 （ ）3.意思：意義、含義；指趣味；指意見，愿望。（1）你這句話是什么意思？ （ ）（2）這棵柏樹長得像座寶塔，真有意思。 （ ）4.獨：一個；唯獨；獨自；自私，容不得人。（1）這個人真獨，他的東西誰也碰不得。 （ ）（2）小山羊走上了獨木橋。 （ ）（3）大伙兒都齊了，獨有他還沒來。 （ ）5. 異：有分別，不相同；驚奇，奇怪；另外的，別的；奇異

18、；特別。 （1）老師問我們最愛什么，我們異口同聲地回答：“我們最愛中國！” （ ） （2）在異國他鄉(xiāng)遇到熟悉的人，覺得格外親切。 （ ）6.挨：靠近，緊挨著；表示依次，逐一。（1）居委會的同志挨戶地檢查衛(wèi)生。 （ ）（2）學生一個挨一個地走進教室。 （ ）7. 精：經(jīng)過提純或挑選的；細致，嚴密；心細機敏。（1）他是個精明能干的人。 （ ）（2）他統(tǒng)計的數(shù)字很精確。 （ ）（3）這是一批精制鹽，質(zhì)量好。 （ ）九、選詞填空仍然 突然 果然1、在上學的路上，我看見有一個人（ ）橫過馬路。非常危險 。2、冬天到了，下雪了，松樹卻不怕冷（ ）那么綠。3、媽媽說今天放學后會準時來接我，4：30分媽媽（

19、）來了。 繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)1、不同工作的人上班的時間就不同，他們都在二十四小時內(nèi)（ ）上班。2、參加高考的人（ ）三天考試。3、小明今年數(shù)學考了98分，他說明年還會（ ）努力。 鼓舞 鼓勵 鼓起1、老師的話一直（ ）著我。2、媽媽（ ）我：“兒子，你是最棒的！”3、大家的掌聲給了我極大的（ ），使我（ ）勇氣微笑著面對生活。 雖然但是 因為所以 不但而且 如果就1、（ ）我們上課不認真聽講，（ ）不會取得好成績。2、（ ）李麗生病了，（ ）今天她沒來上學。3、我們（ ）要把學習搞好，（ ）要氫身體鍛煉好。4、這里的花（ ）多，（ ）沒有奇花異草。十、連一連。1、聰明在于學習 淡妝濃抹總相宜黃山

20、歸來不看岳 柳暗花明又一村山重水復疑無路 天才在于積累欲把西湖比西子 五岳歸來不看山2、世上無難事 陽朔山水甲桂林 五月黃瓜大街賣 必有我?guī)熝?三人行 只要肯登攀 桂林山水甲天下 六月葫蘆彎似弓3、山重水復疑無路 人無完人 千里之行 柳暗花明又一村 金無足赤 水村山郭酒旗風 千里鶯啼綠映紅 始于足下4、上有天堂 不成器玉不琢 老何為幼不學 三峽天下雄峨嵋天下秀 下有蘇杭本這期，你一定積累了不少類似這樣的句子，把你印象最為深刻地兩句寫在下面橫線上（課內(nèi)外都行，但不能重復上面的）。1、_2、_十一、默寫古詩。 夜書所見 葉紹翁蕭蕭梧葉 ， 。知有 ， 籬落 。 望天門山 李白 ，碧水 。 ，孤帆

21、。 九月九日憶山東兄弟 王維獨在_，每逢_。遙知_，遍插茱萸_。十二、修改句子。（一）把”字句改成“被”字句。例：小花把教室的門窗關(guān)好了。教室的門窗被小花關(guān)好了。1、臺風把馬路邊的大樹吹倒了。 2、晚霞把江面映紅了。 （二）“被”字句改成“把”字句。例：衣服被媽媽掛好了。 媽媽把衣服掛好了。1、 房間被東東收拾得整整齊齊。 2、大片樹林被大火吞沒了。 （三）修改病句。1、媽媽從市場買回來了茄子、豆角、蘋果、辣椒這幾種蔬菜。 2、他首先第一個把球帶到了終點。 （四）改為陳述句。1、難道我們不應該為他們獻出一片愛心？ （五）用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話。1. 圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。

22、 十三、聯(lián)系實際，填空。（一）小調(diào)查。這學期，我看了許多課外書，其中我最喜歡的是 ，因為 ，所以我喜歡這本書。（二）本學期我們開展了多次的語文綜合性學習活動。在開展豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化中，我了解了有關(guān)（ ）、（ ）的傳統(tǒng)文化。（三）寫一寫 每個同學都有自己的長處，用具體的事情來夸一夸班里的同學吧。 十三、課內(nèi)閱讀（一）閱讀花鐘片段，回答問題。（16分）鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍

23、晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn) 不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開了淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往和昆蟲活動的時間相吻合。1、這兩段話選自課文 。（2分）2、“嫩”字是（ ）結(jié)構(gòu)；用部首查字法應查（ ）部，再查（ ）畫

24、，“艷”字用音序查字法應查字母（ ）（2分）3、課文用不同的說法來表達鮮花的開放，請你來填一填。（4分）如：牽?；ù灯鹆俗仙男±取?薔薇 萬壽菊 月光花 煙草花 請你也仿照這種說法，寫一寫你喜歡的一種花。（2分） 4、不同的植物為什么會在不同的時間開放？（3分） 5、這篇短文中，你最喜歡哪個詞，為什么？（3分） （二）閱讀盤古開天地片段，回答問題（14分）盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、南、西、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河

25、；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露1、“遼闊”的“遼”字用音序法應查字母 ，用部首查字法查 部，“遼”字在字典表示（1）遠；（2）朝代名?！斑|闊”的“遼”應選 。（3分）2、這段話是圍繞哪句話來寫的？請用“ ”畫出來。（2分）3、細心讀一讀文段中的2、3句，然后按要求填寫。（4+2分）（1）按課文內(nèi)容填空。（ ）的雷聲 （ ）的花草樹木（ ）的江河 （ ）的雨露（2）請你先想一想文中“”表示什么？然后根據(jù)課文省略的內(nèi)容試著寫一寫。 他的 變成了 。5、同學們，喜歡盤古嗎？請用一、兩句話來夸夸他。（2分）5、閱讀是一件快樂的事，相信你一定看了許多像盤古開天地這樣有趣

26、的故事，請把其中的兩個故事名字或書名寫下來。（1分） 、 。（三）閱讀美麗的小興安嶺選段，回答問題。（15分）夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。1、“浸”字用音序查字法應查（ ），用部首查字法應查（ ），再查（ ）畫。在字典中，“浸”字的意思有：泡，滲透；逐漸；文中的“浸在”應選（ ）。（2分）2、這一段是寫小興安嶺 季節(jié)的景色。（1分

27、）3、文中“升”的反義詞是（ ）?！皾狻钡姆戳x詞是（ ）（2分）4、按要求在文中找詞語。（4分）找出AABB的詞語： 找出表示顏色的詞語： 5、這一段話共有 句。描寫的景物先寫 ，接著寫 ，然后寫 ，最后寫 。表達了作者 的思想感情。（4分）6、用“ ”畫出文中的一個比喻句，這句話把 比作 。（4分）（四）閱讀陶罐和鐵罐片段，回答問題。（1分）國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落（lào luò）它?！澳愀遗鑫覇幔刻展拮?！”罐傲慢地問?！安桓遥F罐兄弟?！敝t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_

28、實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展蓿幷?爭辯）說，“我們生來就是盛（chèn chén）東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說”“住嘴！”鐵罐（憤恨 惱怒）了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?、陶罐的長處是（ ）,短處是（ ）；鐵罐的長處是（），短處是（）。從這段話中可以看出，鐵罐只看到（），而沒有看到（），這是不對的。（分）2、在文中括號里選擇正確的讀音和詞語，打上“ ”。（4分）3、在文中找出近義詞和反義詞。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）4、把文中表現(xiàn)陶罐、鐵罐的神態(tài)和動作的詞語找出

29、來，抄在下面橫線上。 （2分）5、你喜歡陶罐還是鐵罐？為什么？（3分） 6、分角色朗讀時，鐵罐的話應讀出 的語氣，陶罐的話應讀出 的語氣。（2分）（五）閱讀掌聲片段，回答問題。（15分）英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事聽完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1、在文中找出下列

30、詞語的近義詞。（3分） 安然（ ） 慢慢（ ） 關(guān)注（ ）2、想一想，為什么“英子猶豫了一會兒？”（2分） 3、想一想，從第一次掌聲中，你體會到什么？從第二次掌聲中你又體會到什么？（4分） 4、哪一句話令你最受感動，把它抄下來。（2分） 5、按課文內(nèi)容填空。（4分） 英子（ ）了一會兒，（ ）地站起來，眼圈（ ）。在全班同學的（ ），她終于（ ）走上了講臺。十三、課外閱讀(一) 北京的香山有一片美麗的果樹林。秋天，低矮的桃樹上，紅艷艷的水蜜桃把枝條都壓彎了，金色的梨果結(jié)得真多。一簇簇的數(shù)也數(shù)不清。滿樹的海棠，像開了一樹金紅的花，把綠葉擠得都看不見了。最惹人喜愛的葡萄架下，深綠的、淺綠的、老紫的

31、、淡紫的，串串葡萄還抹了一層淡淡的白雪。望著滿枝滿樹的碩果，誰能不想到今年又是一個豐收年呢！1、我知道了短文中寫了 、 、 、 這幾種果樹。我還能寫出秋天里的幾種果樹 、 、 、 （4分）2、這段話是圍繞著哪一句話來寫的？請用 “ ”畫出來。（2分）3、找出文中的一對反義詞：（2分） （ ）（ ）4、文中描寫葡萄顏色的詞語有 、 、 、 （二）三個和尚傳說古時候，一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧，于是兩人商量一起抬水。后來，又來了一

32、個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎了。一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危急之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么，從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢復了生機。、 聯(lián)系上下文，解釋帶點詞語的意思。（1分）爭先恐后： 2、故事發(fā)生的時間是 ，故事中出現(xiàn)的人物是 ，故事發(fā)生的地點是： （3分）3、第一自然段是按 順序?qū)懙?。文中表示這個順序的詞語是 、 、 。4、三個和尚明白了什么？ 柳枝恢復生機是因為： 。（5

33、分）5、你喜歡文中的哪句話，請把它抄下來，并說說原因。（4分）喜歡的句子 喜歡的原因 （三）放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就特別高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的?；氐郊依?，我用一根細繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳健將

34、”。我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！”沒等舅舅說完， _ 。.要是給本文加上一個題目，你認為哪一個比較恰當？用“”把它挑出來。（2分） A.小青蛙 B.“游泳健將” C.青蛙是益蟲 D.我和小青蛙2、用“”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么？（4分）我最喜歡的句子是_原因_3、寫出短文中三個四字詞語（3分）：_ _ _4、跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢？請你根據(jù)故事的發(fā)展，把結(jié)尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。（3分）5、讀

35、了這篇文章，你想對小作者說些什么？（2分）_（四）今天出奇的熱。中午，火辣辣的太陽當空照著，風一絲也沒有，盡管我用扇子不停地扇，可是汗水還是不住地往下流。小花狗伏在樹陰下，張著嘴，伸出舌頭直喘氣。柳樹上的知了好像不知疲倦（juàn）地嘶叫著：“熱死了熱死了！”1、補充詞語。（3分）（ ）太陽 （ ）地嘶叫 （ ）的天氣2、這段話共有（ ）句，圍繞著第（ ）句來敘述。作者為了說明“熱”這個特點，舉了三個例子。第一個例子是 ；第二個例子是 ；第三個例子是 。3、把你最喜歡文中的一個句子抄下來，并說出喜歡的原因。（2+1）喜歡的句子 喜歡的原因 4、你能用“盡管還是”寫一句話嗎？（1分）

36、（五）應該從小開始白求恩熱愛學習。六七歲的時候，他就自動學習解剖甲蟲、青蛙和小鳥。有一天，他悄悄躲進樓上一個房間里。關(guān)上門不知在干什么。過了一會兒，他媽媽聞到一股血腥氣味，趕緊推開門進去，只見白求恩一本正經(jīng)地站在桌旁，桌上大盤里盛著一條剛從食品店買來的牛腿，他正聚精會神地用小刀解剖著牛腿呢?！拔蚁胫肋@里面血管、股肉和骨頭的位置?！彼虺泽@的母親這樣解釋著，“我希望長大能像爺爺和爸爸一樣，成為一個外科大夫?！蹦赣H疼愛地說好孩子你年紀還小等你長大再學吧白求恩嚴肅地回答說應該從小開始說著又認真地解剖起來.給短文最后一段加上標點符號。（3分）.根據(jù)下面詞語的意思，找出文中的成語寫在括號里。（4分）A形容很規(guī)矩，很莊重。（）B全部精神集中在一起，形容注意力集中。（）.這篇短文是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。（2分）.從哪些地方看出白求恩從小熱愛學習？你從中受到什么啟發(fā)？（5分）（六）小街的故事 清晨，小街上異常忙碌（lù）,人來車往，像暢（chàn）流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。