2011巨人小學(xué)數(shù)學(xué)一升二暑期學(xué)習(xí)手冊

1、2011巨人小學(xué)數(shù)學(xué)一升二暑期學(xué)習(xí)手冊    您的孩子即將升入二年級，在過去一年的學(xué)習(xí)過程中，孩子是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法呢？無論你的答案是什么，對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式的培養(yǎng)，一直都是學(xué)習(xí)的重中之重，這需要您密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，并按照孩子自身的特點制定合適的教學(xué)計劃     如何學(xué)習(xí)低年級華數(shù)一直是困擾家長的問題，孩子有時興高采烈的去上課，有時候卻又無精打采提不起興趣；有時很認真的做華數(shù)作業(yè)，有時候卻懶散逃避；有時候眉飛色舞地拿課上的奧數(shù)題來考家長，有時候卻又稀里糊涂不知道華數(shù)課上學(xué)了些什么如何

2、來管理孩子的華數(shù)學(xué)習(xí)，才能全面系統(tǒng)地為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？一、巨人專家給您以下建議：1、興趣第一，高漲的積極性是學(xué)好奧數(shù)的關(guān)鍵    我們接觸過不少四五年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生，令人驚訝的是，這些學(xué)生中有相當一部分學(xué)生其實在低年級時曾經(jīng)學(xué)過奧數(shù)的，但因為當時學(xué)習(xí)聽課效果不好，或者覺得太難便放棄了，到了高年級，迫于小升初形勢又不得不學(xué)對于這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)奧數(shù)是有一定陰影的，甚至有些學(xué)生抱定了自己不適合學(xué)奧數(shù)的念頭，有一定抵觸心理    所以既然決定低年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，一定要首先注意興趣上的培養(yǎng)，幫助他們找到數(shù)學(xué)中引起他們興趣的事情，比如

3、數(shù)字游戲，數(shù)圖形，帶有啟示性的數(shù)學(xué)小故事等等    事實證明，始終對奧數(shù)抱有濃厚興趣的學(xué)生往往比那些積極性低，被動學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)得扎實，思考得深刻2、一個好老師，一個好習(xí)慣    既然剛剛接觸奧數(shù)，興趣是第一位的，那找一位孩子喜歡的老師就是學(xué)習(xí)的重中之重一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學(xué)生在課堂上，老師不僅是孩子的是師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思考，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在喜歡老師、喜歡巨人的同時喜歡數(shù)學(xué)3、知識輔導(dǎo) + 心理輔導(dǎo)    在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程中

4、，大多數(shù)孩子的積極性還是很高的但是個別學(xué)生有時會出現(xiàn)厭學(xué)情緒這個時候很多家長認為：孩子不想學(xué)就不讓他學(xué)了，尊重孩子的想法這種想法大錯特錯！    細心的家長會跟孩子聊天，問他為什么不愿意上，往往孩子的回答是：太難了，有些跟不上了這種情況可能是課程進度中出現(xiàn)了一個較難的知識點，或者是孩子上課注意力不集中沒有學(xué)會該知識點那么，家長就應(yīng)該鼓勵孩子盡力跟上老師的進度，對孩子進行一些薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)另外，家長應(yīng)及時跟老師溝通，以放慢較難知識點的講授進度家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子的心理狀況，稍有厭學(xué)或畏難情緒應(yīng)及時勸解開導(dǎo)，緩解孩子的壓力及負面情緒4、良好的開端是成功的一半，贏就贏在起

5、跑線上    巨人新的奧數(shù)體系設(shè)置把一學(xué)年分為4個學(xué)期，二年級的奧數(shù)是從一升二的暑期開始的，在暑假的課程中將接觸許多新的知識點，這對秋季和春季的學(xué)習(xí)是一個促進反之，錯過了暑假，知識方面或多或少存在斷層，日后還要花時間和精力去補，陷入被動而且暑假會有些講次復(fù)習(xí)一年級奧數(shù)中的重點和難點內(nèi)容，是一個查缺補漏，鞏固提高的好機會，有利于孩子知識的銜接與過渡    當您身邊的孩子從暑假就開始起跑的時候，不要讓孩子輸在起跑線上曾經(jīng)有很聰明的孩子因為錯過了暑假，在日后的學(xué)習(xí)中處于劣勢，有勁使不上，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，結(jié)果不難想象了二、學(xué)習(xí)重點難點解析：

6、1、速算與巧算的基本知識    對于一年級的學(xué)生來說，計算是學(xué)生學(xué)習(xí)時遇到的第一個問題如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規(guī)律，化繁為簡，并加以運用，那么學(xué)生一定能夠增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高興趣另外，計算與速算是各種后續(xù)問題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要過計算這關(guān)2、認識并學(xué)會簡單數(shù)列我們把按一定規(guī)律排列起來的一列數(shù)叫數(shù)列認識一些重要的簡單數(shù)列，學(xué)習(xí)找出數(shù)列的生成規(guī)律；學(xué)會把數(shù)列中缺少的數(shù)寫出來，最后還要學(xué)習(xí)解答一些生活中涉及數(shù)列知識的實際問題3、找規(guī)律通過仔細觀察、找出表格、圖形中數(shù)的變化規(guī)律；學(xué)會從橫行、豎列、整體以及圖形數(shù)量、大小、形狀、顏色、位置等方面進行

7、觀察 同時運用其中的等差數(shù)列解決問題4、生活中的時間問題    認識時、分、秒等基本的時間單位，熟練掌握不同單位之間的轉(zhuǎn)化在此基礎(chǔ)上，解決稍復(fù)雜的有關(guān)時間計算的應(yīng)用題經(jīng)常用到直接法、間接法、倒推法等各種方法二年級新華數(shù)課本班全年教學(xué)計劃2011-2012學(xué)年度二年級課本班暑期教學(xué)計劃序講次名內(nèi)容1速算與巧算（一）學(xué)會通過湊整法、帶符號搬家、拆數(shù)等巧算方法使加減法運算簡便2速算與巧算（二）理解等差數(shù)列求和公式、學(xué)會運用其巧算學(xué)會利用基準數(shù)求和進行簡算3數(shù)數(shù)與計數(shù)學(xué)會數(shù)線段、數(shù)角、數(shù)三角形等圖形的方法；學(xué)會數(shù)表面染色分開后各種立方體的個數(shù)4認識簡單數(shù)列通過找規(guī)律，認識

8、等差數(shù)列、等比數(shù)列、兔子數(shù)列、雙重數(shù)列等基本數(shù)列5自然數(shù)列趣題理解數(shù)與數(shù)字的區(qū)別及聯(lián)系；學(xué)會運用自然數(shù)列的特點解答一些實際問題，需要注意的是枚舉和分類的順序6找規(guī)律（一）通過仔細觀察、找出表格中數(shù)的變化規(guī)律；學(xué)會從橫行、豎列、整體等方面進行觀察7找規(guī)律（二）找出圖形的變化規(guī)律；學(xué)會從數(shù)量、大小、形狀、顏色、位置等方面進行觀察8找規(guī)律（三）通過仔細觀察圖形變化規(guī)律，找出其中的等差數(shù)列；學(xué)會運用等差數(shù)列特點解決問題9巧算時間認識時、分、秒等基本的時間單位，熟練掌握不同單位之間的轉(zhuǎn)化在此基礎(chǔ)上，解決稍復(fù)雜的有關(guān)時間計算的應(yīng)用題經(jīng)常用到直接法、間接法、倒推法等各種方法10合理安排時間合理安排時間是日常

9、生活中一個簡單的“最優(yōu)化”問題主要是通過適當安排做事情的先后順序，以達到節(jié)省時間的目的11智力趣題日常生活中經(jīng)常遇到的一些非常有趣的智力趣題解決這類問題，不需要復(fù)雜計算，只需要認真審題，理解題目中的條件，開動腦筋就能得到答案12期末復(fù)習(xí)與檢測 通過測試的方式對1-11講的內(nèi)容進行回顧，復(fù)習(xí)重要的知識點，學(xué)生由此了解自身的知識掌握情況，進行期末總結(jié)2011-2012學(xué)年度二年級課本班秋季教學(xué)計劃序講次名內(nèi)容1填圖游戲填圖是一種運算游戲，必須按照一定的規(guī)則把數(shù)字填進去，關(guān)鍵是要找到規(guī)律，先確定公用數(shù)2整數(shù)的分拆拆數(shù)要求有規(guī)律，有次序地列舉，避免重復(fù)與漏掉，保證不重不漏3速算與巧算（三）學(xué)習(xí)加減法運

10、算中的各種計算技巧，例如湊整、帶著符號搬家等等；掌握加減法運算中添、去括號的法則，并借此簡化運算加號后面加括號括號里面不變號減號后面加括號括號里面要變號多加要減，多減要加少加要加少減要減4考慮所有可能情況（一）利用有序思考，將所有符合條件的算式或得數(shù)全部找出來，不能漏掉一個5考慮所有可能情況（二）利用有序思考，學(xué)會拆數(shù)方法：先將一個數(shù)拆成兩個數(shù)的和，再拆其中的一個加數(shù)，直到符合要求6數(shù)字游戲問題（一）觀察數(shù)字排列順序，填入適當?shù)臄?shù)字或運算符號，使算式成立7數(shù)字游戲問題（二）用逆推法，湊數(shù)法填寫運算符號，填寫算式中的數(shù)，填寫豎式中的數(shù)8期中復(fù)習(xí)與檢測 通過測試的方式對1-7講的內(nèi)容進行回顧，復(fù)習(xí)

11、重要的知識點，進行期中總結(jié)9一筆畫了解什么是一筆畫問題，知道連通圖，奇點，偶點的概念學(xué)會通過奇點，偶點的個數(shù)判斷一筆畫問題10七座橋問題把七座橋問題轉(zhuǎn)化為一筆畫問題來解決學(xué)會用奇點與偶點的視角來解決實際一筆畫問題11仔細審題解“機智題”，最重要的是仔細審題要弄清楚題目講的是什么，條件是什么，問題是什么；弄清條件與條件，條件與問題之間有什么聯(lián)系12嘗試法（一）對于簡單問題，可以采用列表法進行 嘗試根據(jù)條件大膽列表，按題意推算出未知量，最后用結(jié)果來驗證13嘗試法（二）對于較復(fù)雜問題，可以采用列表法進行 嘗試根據(jù)條件大膽列表，按題意推算出未知量，最后用結(jié)果來驗證14畫圖湊數(shù)法畫圖湊數(shù)法來解簡單雞兔同籠問題需要用假設(shè)法：首先假設(shè)全是雞，用畫圖的形式