【精選】高三政治備課組工作參考計劃

1、高三政治備課組工作參考計劃一、對鄭州市一測的分析和反思 第一次鄭州市第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是特別理想，沒有到達(dá)預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊，通過分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的根底知識和知識遷移才能較差，需要拔高。 二、確立工作目的 目的是方向，是奮斗的動力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基，著力培養(yǎng)才能，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。因而，我們確立的目的是：力爭第一。 三、理清工作思路 1、研究高考，把握教學(xué)方向 研究高考，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，研究高考試題，廣泛搜集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步理解政治科高考的題型設(shè)計、

2、知識和才能要求以及評分說明的根底上，明確學(xué)習(xí)的方向和目的，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。 2、標(biāo)準(zhǔn)過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 一測后的專題復(fù)習(xí)： 1、通過這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動根底知識的穩(wěn)固，最終到達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的提升，力爭在高考中獲得優(yōu)良成績。 2、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化，并增加一定量的練習(xí)，在進(jìn)一步穩(wěn)固知識的同時，提升學(xué)生的綜合解題才能。 3、主要通過綜合練習(xí)的方式整合知識，提升學(xué)生解題才能； 4、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)絡(luò)。 5、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生

3、的心理疏導(dǎo)工作，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自決心。 二測后的復(fù)習(xí) 1、二測后，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，精心做好試題的評講工作，并及時關(guān)注有關(guān)高考信息，進(jìn)一步關(guān)注社會熱、焦點咨詢題； 2、做好最后階段的查漏補(bǔ)缺工作，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本； 3、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生加強(qiáng)面對高考的勇氣和決心。 第三階段，即第三輪復(fù)習(xí)（高考之前），查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能，深化知識。 詳細(xì)教學(xué)安排 (一)xx.2.13月下旬 1.完成教材知識的專題復(fù)習(xí)。 2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題，讓學(xué)生熟悉”高考方式”。 3.進(jìn)展個別輔導(dǎo)，提高尖子生的成績及班級整體實力。 (二)xx.4.月5月中旬 1、全面復(fù)習(xí)穩(wěn)固，

4、完善知識體系，把握高考思路。 2、查漏補(bǔ)缺（集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合），挖掘?qū)W生潛能。 3、進(jìn)展各種綜合才能測試，加強(qiáng)學(xué)生對高考的習(xí)慣性。 （三）xx.56月 1、回歸課本，整理糾錯本。 2、心理調(diào)適。 3.詳細(xì)教學(xué)對策和措施 1、對知識和才能方面的掌握 (1)注重根底知識，學(xué)會整理歸納，構(gòu)成知識構(gòu)造 高考特別強(qiáng)調(diào)才能，但才能總是從根底知識切入，運用根底知識進(jìn)展分析、比擬、綜合、處理實際咨詢題。沒有根底知識，才能提高無從談起。 （2）在復(fù)習(xí)中要注重知識間的橫向聯(lián)絡(luò)。關(guān)于有些知識點要進(jìn)展相應(yīng)的拓展和遷移，學(xué)會舉一反三，把類似、相近的知識聯(lián)絡(luò)起來。 (3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈敏運用于課堂教育。

5、2、實行集體備課制度。首先要求老師充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。老師要把好課堂陣地，在備好教材的同時，注重備學(xué)生、備教法。 3、從階段特征、知識構(gòu)造、高考回憶、課堂討論與考慮、穩(wěn)固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)學(xué)生對單元知識體系的把握和才能的提高。 4、注重對學(xué)生進(jìn)展審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學(xué)生審題、解題的才能。 （1）審題技巧。審題精確了，思路也就明朗。 （2）答題技巧。對待材料解析題，要引導(dǎo)學(xué)生先看咨詢題，帶著咨詢題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最后將咨詢題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤，有些咨詢題的答案可能就在教材或材料中。及時、認(rèn)真做好練習(xí)的修改和評講工作。對每份練習(xí)及時修改，及時統(tǒng)計，作好分析，及時評講。 5、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生明確高考的重要性，協(xié)助學(xué)生樹立高考目的。 6、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的