【精選】高中班主任2020年上半年工作參考總結(jié)范文

1、高中班主任2021年上半年工作參考總結(jié)范文工作總結(jié)范文假如說(shuō)我高一受騙班主任工作特別成功，那么比擬而言下學(xué)期我的班主任工作有比擬大的失誤。造成失誤的客觀緣故是淘氣學(xué)生過(guò)多，內(nèi)心有一種恐懼感，既而讓本人的內(nèi)心方寸大亂，最終導(dǎo)致本人的班級(jí)治理工作有兩大主觀失誤。一是對(duì)學(xué)生過(guò)于親切。我對(duì)學(xué)生過(guò)于親切的本質(zhì)是由于缺乏自信，對(duì)學(xué)生熱情和藹、試圖以友誼來(lái)感化學(xué)生、讓學(xué)生緊緊圍繞在本人四周。這種做法對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是特別好的，一開場(chǎng)能博得學(xué)生的好奇與歡心，但由于班主任自律不嚴(yán)(特別是由于小孩剛出生那段時(shí)間耽擱了特別多時(shí)間)、原則觀念不強(qiáng)，在學(xué)生熟悉環(huán)境之后班主任地位往往難以為繼，而且在遭遇個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生違背紀(jì)律之

2、時(shí)，批判教育由于缺少間隔和權(quán)威根本不能奏效。加上班級(jí)本身缺乏強(qiáng)有力的班干部(也許是我沒(méi)有發(fā)覺(jué))，因而班級(jí)里不曾建立起嚴(yán)明的制度紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)也未構(gòu)成，這時(shí)候班主任再失去權(quán)威，那班級(jí)組織就面臨崩潰的危險(xiǎn)。這品種型班主任確實(shí)是通常大家所說(shuō)的外婆型班主任，在我認(rèn)識(shí)到外婆型的班主任已經(jīng)對(duì)班級(jí)治理有特別大的危害時(shí)，我開場(chǎng)給他們一個(gè)下馬威通過(guò)壓制學(xué)生來(lái)抬高本人的威信。因而造成了第二個(gè)誤區(qū)對(duì)學(xué)生過(guò)嚴(yán)。因而在做一番熱情洋溢的演講之后，給學(xué)生劃定圈子，但凡老師沒(méi)有同意的絕對(duì)不同意做。而在學(xué)生違背班規(guī)校紀(jì)時(shí)，一律當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)加痛斥。結(jié)果導(dǎo)致特別多人個(gè)性內(nèi)向、害怕，班級(jí)氣氛沉悶，缺乏凝聚力，班主任也少人情味，乏親和

3、力，特別難得到學(xué)生的真心擁護(hù)。這是我當(dāng)前班主任工作碰到的難題，也是我如今迫切需要處理的咨詢題。通過(guò)如今的情形看，學(xué)生確實(shí)是特別聽話、特別規(guī)矩。但隨著時(shí)間的推移，學(xué)生漸漸習(xí)慣了學(xué)校的環(huán)境，頑劣的天分漸漸顯露出來(lái)，對(duì)班主任的“外強(qiáng)中干”的本質(zhì)有些認(rèn)識(shí)時(shí)，便開場(chǎng)了消極怠工、口是心非甚至是當(dāng)面頂撞，直至場(chǎng)面無(wú)法操縱。為學(xué)生費(fèi)盡心機(jī)卻反遭記恨，治理工作如警察與小偷，得不到班級(jí)成員的支持，甚至淪為“獨(dú)夫”，實(shí)在可嘆。以上兩種錯(cuò)誤都源自我對(duì)學(xué)生理解的淺薄。生怕不能產(chǎn)生向師感，事實(shí)上學(xué)生到校后，自然會(huì)產(chǎn)生一種“向師感”，特別希望得到老師的留意和確信，班主任在學(xué)生面前自然有權(quán)威感，班主任完全沒(méi)必要擔(dān)憂，更無(wú)須“

4、受寵假設(shè)驚”。最好的做法是利用學(xué)生自然產(chǎn)生的“向師感”盡快地建立起班級(jí)的治理制度，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，以制度標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生、以班風(fēng)感化學(xué)生。以“人治”的方法來(lái)治理學(xué)生，這需要老師有特別強(qiáng)的人格力量，要認(rèn)識(shí)到修身“齊班”是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程，首先要做的是清醒地認(rèn)識(shí)本人的角色，在此根底上根據(jù)本人的個(gè)性特征確定本人與學(xué)生的間隔以及寬嚴(yán)尺度，再建立健全的制度，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，以制度、原則作為輔助，根本上就不會(huì)發(fā)生上面所提到的為難和窘境了。工作總結(jié)范文一學(xué)期以來(lái)，本人以飽滿的熱情、過(guò)硬的教育教學(xué)理論知識(shí)、勤勤懇懇的工作態(tài)度、不滿足于工作現(xiàn)狀的心理去獲得了一系列的打破。下面我將從幾個(gè)方面去回憶本人的工作歷程。在

5、思想政治方面，我堅(jiān)持在繁忙的教育教學(xué)工作中解放出一定的時(shí)間，認(rèn)真閱讀相關(guān)的黨刊，不斷充實(shí)本人的理論水平，提高黨性涵養(yǎng)，一直以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人。每季度的南方月刊和半月談成為了我精神上的大餐，總讓我愛不釋手。學(xué)校團(tuán)委組織的寫“解放思想學(xué)習(xí)心得體會(huì)”等活動(dòng)中，我運(yùn)用本身所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，及時(shí)總結(jié)了我在實(shí)踐中考慮的點(diǎn)滴。在得知四川遭受大地震嚴(yán)峻破壞后，我又響應(yīng)學(xué)校黨支部的號(hào)召，積極捐出“特別黨費(fèi)”，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一分力量。工作才能上，我揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力為小孩的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。剛開場(chǎng)工作，我便發(fā)揮本人的寫作愛好及專長(zhǎng)，號(hào)召學(xué)生們集資買回一盆花、一個(gè)書柜，我鼓舞他們捐書、捐雜志;在兩個(gè)教學(xué)

6、班的宣傳欄旁開拓“學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展示”園地，營(yíng)建良好的讀書氣氛;在教室的前墻掛上鼓舞性的標(biāo)語(yǔ);開展“課前三分鐘演講”活動(dòng)，鞭策小孩們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我的帶動(dòng)下，106班盧潤(rùn)紅同學(xué)于xx年年12月3日在國(guó)家級(jí)報(bào)刊語(yǔ)文報(bào)上發(fā)表文章新感·心感，xx年7月12日，105班的黃穎同學(xué)在市級(jí)報(bào)刊東莞時(shí)報(bào)上發(fā)表文章在夢(mèng)想的天空下。另外還涌現(xiàn)出了羅婷婷、瞿圣等一批文學(xué)愛好者，其中王偉、謝玉倫、李淑婷、鐘嘉俊、盧曉瑩等同學(xué)獲得xx年“中華圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽東莞賽區(qū)的三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)，我也因而獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”三等獎(jiǎng)。在我本人的努力拼搏以及同事的通力合作下，我獲得了一定的成績(jī)，也深獲領(lǐng)導(dǎo)的好

7、評(píng)。在協(xié)助學(xué)校南荷文學(xué)社的工作中，我又從繁忙的班主任、教學(xué)工作中抽身出來(lái)，參加組織邀請(qǐng)青年文學(xué)家甘應(yīng)鑫文學(xué)專場(chǎng)報(bào)告會(huì)、“粵暉園”參觀活動(dòng)、東莞展覽館參觀活動(dòng)等。此外我還勇于承擔(dān)語(yǔ)文科組的公開課工作，一學(xué)年相繼在學(xué)校公開上了濟(jì)南的冬天、散步、綠色蟈蟈三節(jié)公開課。此外，我還敢于“攬擔(dān)子”與同事一起參與了德育處主編的東城初級(jí)中學(xué)班主任工作文集的組編、校正工作，在校本教材的開發(fā)上，我又參加了德育處成立的“東城初級(jí)中學(xué)校本教材編寫委員會(huì)”，目前正在編撰該教材。平時(shí)的節(jié)假日，我努力充電，閱讀了大量的教育教學(xué)刊物、專著，前不久參加了學(xué)校一項(xiàng)市級(jí)課題的申報(bào)工作小組。一年來(lái)，我長(zhǎng)期堅(jiān)持寫教育博客，主要記錄教育隨

8、筆、教育敘事等內(nèi)容，深受學(xué)生歡迎。值得一提的是，我撰寫的德育論文擅長(zhǎng)照亮被太陽(yáng)遺忘的角落談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作獲得了xx年年度東莞市教育局德育論文評(píng)比的三等獎(jiǎng)。在班級(jí)治理上，我遵守“用恒心打造決心”的原則，經(jīng)常深化學(xué)生宿舍，理解他們的最新情況，及時(shí)處理各種矛盾糾紛，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課堂上，我追求輕松詼諧的氣氛，力求事半功倍之效;教學(xué)上，我注重學(xué)法指引、知識(shí)點(diǎn)的歸納與聯(lián)絡(luò)，特別是復(fù)習(xí)期間有針對(duì)性地進(jìn)展“每日一練”的強(qiáng)化訓(xùn)練，收效良好;在第一學(xué)期獲得的優(yōu)良成績(jī)下，第二學(xué)期兩個(gè)班的語(yǔ)文平均分均名列前茅，其中我擔(dān)任班主任的105班獲得了語(yǔ)文平均分居初一級(jí)平行班第二，四主科平均總分居平行班第二、及

9、格率第四、優(yōu)秀率第二的好成績(jī)。在工作態(tài)度上，我深信功在不舍、天道酬勤的道理。一學(xué)年以來(lái)，我堅(jiān)持做到早六點(diǎn)起床晚十二點(diǎn)休息，既保證了充分的休息時(shí)間，又有效地利用晨讀、午讀的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。每天下午六點(diǎn)半鐘我又及時(shí)回到本班課室?guī)е鴮W(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)，為學(xué)生們的勤奮學(xué)習(xí)、孜孜不倦地追求知識(shí)樹立良好典范。學(xué)校各部門召開的會(huì)議，我堅(jiān)持做到不遲到不早退，同時(shí)有著良好的會(huì)議記錄習(xí)慣，細(xì)心傾聽認(rèn)真落實(shí)。所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我也深深地明白得，在工作的路上沒(méi)有最好，只有更好。我在教育教學(xué)的反思中，剖析出本人在過(guò)去的一學(xué)年里可能存在以下幾個(gè)誤區(qū)：一是急于求成，總希望本人一夜之間就發(fā)表教學(xué)論文又或者是把其中薄弱班級(jí)的成績(jī)立即趕超上來(lái);二是課堂有效性仍須加強(qiáng)，有時(shí)候難以平衡課堂興趣性與高效性的關(guān)系;三是在教育教學(xué)的研究方面廣度有余而深度缺乏，未可以及時(shí)把有效經(jīng)歷總結(jié)起來(lái)。但我相信，有反思才能有進(jìn)