【精選】高中教學(xué)工作參考計劃報告范文

1、高中教學(xué)工作參考計劃報告范文一、認真完成教學(xué)任務(wù)，1、在這一學(xué)期中，完成了高中語文必修1和高中語文必修2的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教材過程中，要留意教學(xué)單元的整體性、才能性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)留意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué)，防止單一的直線式重復(fù)性教學(xué);每個單元精講12篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重才能的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變老師教學(xué)方式，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的;“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”

2、兩課型作簡單化、“一刀切”的方法處理。2、注重文言文閱讀才能培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)重點放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，加強學(xué)生文化功底之上。加強學(xué)生文化底蘊。指導(dǎo)學(xué)生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典論語的學(xué)習(xí)，協(xié)助提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)并強調(diào)對古詩文名篇的記誦，補充有關(guān)文言知識，穩(wěn)固文言文閱讀的知識根底，并能在閱讀實踐中舉一反三。3、可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對名著的閱讀，協(xié)助開闊視野，熏陶情操，提高文化素養(yǎng)及審美才能。薦學(xué)生閱讀名著導(dǎo)讀和課外閱讀書籍，擴大學(xué)生閱讀量，不斷提高語文積累和素養(yǎng)。備課組統(tǒng)一安排在教材教學(xué)過程中，安排一定的是課時講授論語并引導(dǎo)學(xué)生進展學(xué)習(xí)。在必修一階段閱讀完家，在必修二階段閱讀完巴黎圣母院，做到有打算、有措施

3、、有效果，不搞方式，不走過常4、加強作文的寫作，提升作文水平。二、積極參與教研活動本學(xué)期擔(dān)任備課組長，能在每周的備課組會上認真組織組員，共同討論語文課題，并積極參與集體備教導(dǎo)讀、荷塘月色、孔雀東南飛、游褒禪山記等課文的活動。同時積極聽課，認真參與評課。本學(xué)期還接著參與語文組的 “傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)” 課題的研究，順利完成多篇論文結(jié)題。積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學(xué)教研活動;多聽其他老師的課，。三、接著教育打算關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)改革的文章，不斷更新教育教學(xué)理念。同時，面對新課改，積極進取，以新課改的思想指導(dǎo)本人的教學(xué)，以期通過不斷地學(xué)習(xí)，提高本身的教育教學(xué)水平。四、教學(xué)反思。在教學(xué)過程與教研小組學(xué)習(xí)過程中，我認識到本身教學(xué)上存在的一些缺乏之處，在以下這些方面還要多加改良。1.在課堂上還要要更加留意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生多想多說多練;2.進一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來，催促學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)知識;3.指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，擴大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解才能;4.和學(xué)生多進展交流，特別是給學(xué)生強調(diào)一種認識，語文才能的提高是按部就班的，通過一定的訓(xùn)練是有效果的。